小學(xué)科技興趣小組活動計劃書

—小學(xué)科技興趣小組活動計劃書通過組織同學(xué)參與課外科技活動，培育同學(xué)不斷追求新知，具有腳踏實地、獨立思索、勇于制造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。下面是學(xué)習(xí)啦帶來關(guān)于小學(xué)科技愛好小組活動方案書的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!小學(xué)科技愛好小組活動方案書（一）愛好小組是課堂教學(xué)的補充和延長，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性，因此同學(xué)非常愿意參與。課外科技愛好小組，在于培育同學(xué)對科技的愛好、愛好、增長學(xué)問、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動推動的作用，本學(xué)期科技制作小組的活動方案如下：一、活動目的本學(xué)期開設(shè)的科技愛好活動為一部分有特長愛好的同學(xué)提供一個展現(xiàn)獨特才藝的時機和空間，使他們的一技之長得到充足的發(fā)揮和展現(xiàn)，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的根本學(xué)問，提高同學(xué)的動手玻璃力量及制造力量。同時讓同學(xué)在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。二、活動要求1、組織同學(xué)按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每周星期五五、六節(jié)課開頭活動，小組成員必需準(zhǔn)時到達活動室。4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時完成。三、活動內(nèi)容1、展現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)手工作品，開闊同學(xué)眼界；提高同學(xué)賞識水平。2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)（小創(chuàng)造、小制作及辦科技手抄報等）3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時間和空間。周次內(nèi)容備注第三周分愛好活動小組，同時為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的潔凈橡皮冊”做準(zhǔn)備。第周圍--第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的潔凈橡皮冊”第六周--第七周制作壁掛花籃第八周--第九周小創(chuàng)作“一架新型的海陸空運輸機”第十周慶?！拔逡粐H勞動節(jié)”第十一周--第十二周同學(xué)自學(xué)作品并制作師提供資料第十三周制作科技手抄報第十周圍--第十六周同學(xué)自學(xué)作品并制作師提供資料四、定期舉辦科技小制作活動競賽舉辦科技小制作作品展覽，溝通、回憶、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增加自信念的舞臺能起到意想不到的效果。老師要細心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。同學(xué)大膽構(gòu)思，不拘一格，細心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。小學(xué)科技愛好小組活動方案書（二）XXX同志曾指出：“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來?！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現(xiàn)代化?！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。XXX同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的將來，天文的希望?！比缃竦耐瑢W(xué)，擔(dān)負著科技興國的歷史重任，我們必需把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小同學(xué)抓起，這也是實施素養(yǎng)教育的需要。素養(yǎng)教育強調(diào)的是“以全面培育受教育者高尚的思想道德情操、豐富的文化學(xué)問、良好的身體和心理素養(yǎng)、較強的實踐和動手力量以及健康的獨特為宗旨”。因此，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動是實施素養(yǎng)教育的必定途徑之一。（一）、活動目的與內(nèi)容：為了進一步推動我校同學(xué)“合格+特長”的素養(yǎng)教育進展，豐富青少年課余實踐活動等精神；在本學(xué)年中，我?？萍冀M制定以下幾項評比活動：①小創(chuàng)造、小制作評比、②表演小試驗、③創(chuàng)作小創(chuàng)造論文評比、④創(chuàng)作小創(chuàng)造繪畫評比、⑤創(chuàng)作小創(chuàng)造工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送肯定數(shù)量的科技作品，能夠參與市科技創(chuàng)作小創(chuàng)造等評比活動.（二）、活動詳細實施過程：一、合理運用科技活動教材，使科技活動有目標(biāo)、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展。學(xué)科課程沿學(xué)問系統(tǒng)進展，活動課程沿實踐系統(tǒng)進展，學(xué)問與實踐的有機結(jié)合便形成了力量系統(tǒng)。力量的培育與進展需要一個按部就班、逐步進展的過程，它應(yīng)當(dāng)與學(xué)問的進展同步進行。這就是說，活動課教學(xué)應(yīng)遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。我校要求各任課老師要在愛好的教學(xué)中，深化挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛；每個老師都依據(jù)自己所教的不同班級同學(xué)的特點，開展各種各樣的科技活動評比，使同學(xué)在活動中受到了不同層次的教育。二、主動開展豐富多彩的科技教育活動。力量的培育多在活動中取得。課堂教學(xué)只把活潑活潑獻給同學(xué)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時間還給同學(xué)，解放同學(xué)的感官，讓同學(xué)獲得自由之手。老師要帶著同學(xué)在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和試驗操作活動是同學(xué)探求學(xué)問、提高技能素養(yǎng)的最正確形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是創(chuàng)造和制造。在本學(xué)年，我校開展了如下四方面的科技活動：1、參觀調(diào)查活動，崇尚親近自然。伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本常常在我們眼前打開著的宏大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必需去讀她。”參觀調(diào)查，可以把同學(xué)帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的熟悉對象。它為同學(xué)親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于進展同學(xué)多方面的素養(yǎng)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織同學(xué)到石劈山秋游活動，不但讓同學(xué)見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴高校生天文學(xué)問面，錘煉同學(xué)的實踐力量。2、科普閱讀活動，豐富學(xué)問視野。在小學(xué)天文愛好小組中，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置同學(xué)課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，推舉閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探究神秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓同學(xué)到“大課本”中去取得學(xué)問，提高天文素養(yǎng)。3、小論文、繪畫活動，激發(fā)探究愛好。小論文、繪畫活動就是同學(xué)將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小同學(xué)通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)同學(xué)對天文探究的愛好，有利于訓(xùn)練小同學(xué)的天文思維力量，培育同學(xué)的天文看法和天文方法，形成初步的天文意識。在小論文活動中，需要豐富的天文文化學(xué)問，可以促使同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)；而小論文寫作的勝利，又可以反過來刺激同學(xué)主動主動地進行天文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的劇烈愿望，從而推動同學(xué)學(xué)問水平和研討水平的提高。4、開展科技創(chuàng)新小創(chuàng)造評比活動，提高同學(xué)動手實踐力量。同學(xué)的科技創(chuàng)新小創(chuàng)造活動，是我校開展同學(xué)課余活動的特色之一。以班級為單位，通過每周、每月的科技小創(chuàng)造作品評比，激發(fā)同學(xué)的天文探究的愛好，有效地提高同學(xué)的動手實踐力量。在每學(xué)期，通過學(xué)校舉辦科技小創(chuàng)造作品展現(xiàn)活動，讓同學(xué)之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動，同學(xué)的實踐力量和猜想思維得到進一步驗證和進展；激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)天文學(xué)問的愛好。同學(xué)的天文探究往往不能夠一步到位，通過同學(xué)的猜想——制定方案——初步制作不斷反思——最終的科技作品；讓同學(xué)逐步地建立天文探究的思維，進展同學(xué)的動手實踐力量。三、教學(xué)內(nèi)容第1周科普講座第2、3周橡筋動力飛機制作第4、5周木棍機器人第5、6周遙控汽車的制作第7、8周電動自由飛機制作第9、10周模擬火箭放射第11、12周直升機原理及氣球直升機制作第13、14周雙槳風(fēng)力小車制作第15、16周齒輪換擋小車小學(xué)科技愛好小組活動方案書（三）當(dāng)今世界，天文技術(shù)快速進展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在進展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。XXX同志曾指出：“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來。”現(xiàn)代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現(xiàn)代化?！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。XXX同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的將來，天文的希望?！比缃竦耐瑢W(xué)，擔(dān)負著科技興國的歷史重任，我們必需把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小同學(xué)抓起，這也是實施素養(yǎng)教育的需要。素養(yǎng)教育強調(diào)的是“以全面培育受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化學(xué)問、良好的身體和心理素養(yǎng)、較強的實踐和動手力量以及健康的獨特為宗旨”。因此，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動是實施素養(yǎng)教育的必定途徑之一。（一）、活動目的與內(nèi)容：為了進一步推動我校同學(xué)“合格+特長”的素養(yǎng)教育進展，豐富青少年課余實踐活動等精神；在本學(xué)年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動：①小創(chuàng)造、小制作評比、②表演小試驗、③創(chuàng)作小創(chuàng)造論文評比、④創(chuàng)作小創(chuàng)造繪畫評比、⑤創(chuàng)作小創(chuàng)造工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送肯定數(shù)量的科技作品，能夠參與市科技創(chuàng)作小創(chuàng)造等評比活動；同時也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實踐理論指導(dǎo)；詳細開展愛好小組工程如下：愛好小組名稱解釋說明活動評比形式物理愛好小組適用3—5班級①制作各種小飛機、小船、小車等玩具模型；②改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來更便利、快捷。③改造老師常常用的教學(xué)用具，使老師教學(xué)試驗現(xiàn)象更加明顯?？梢越粚嵨锘?qū)懶≌撐?。環(huán)境化學(xué)愛好小組適用4—5班級主要是中學(xué)一些趣味性強、危險低的化學(xué)試驗，目的是引起同學(xué)對天文學(xué)問探究的愛好，以及指導(dǎo)每年舉辦“世界環(huán)境日”論文評比活動。試驗表演節(jié)目、論文生物愛好小組適用3—5班級了解有關(guān)各種植物的種植情況，以及植物與人類的親密關(guān)系，飼養(yǎng)小動物寫出有關(guān)種植、飼養(yǎng)動物的心得科技小論文。地理氣象（天文氣象站）適用4—5班級觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況（氣溫、風(fēng)速、相對濕度），通過搜集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結(jié)南方氣候的不同特征。以科技小論文的形式進行發(fā)表。（二）、活動詳細實施過程：一、合理運用科技活動教材，使科技活動有目標(biāo)、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展。學(xué)科課程沿學(xué)問系統(tǒng)進展，活動課程沿實踐系統(tǒng)進展，學(xué)問與實踐的有機結(jié)合便形成了力量系統(tǒng)。力量的培育與進展需要一個按部就班、逐步進展的過程，它應(yīng)當(dāng)與學(xué)問的進展同步進行。這就是說，活動課教學(xué)應(yīng)遵循同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。我校要求各任課老師要在天文愛好的教學(xué)中，深化挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛；每個天文老師都依據(jù)自己所教的不同班級同學(xué)的特點，開展各種各樣的科技活動評比（詳情請看表格一），使同學(xué)在活動中受到了不同層次的教育。二、主動開展豐富多彩的科技教育活動。力量的培育多在活動中取得。課堂教學(xué)只把活潑活潑獻給同學(xué)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時間還給同學(xué)，解放同學(xué)的感官，讓同學(xué)獲得自由之手。老師要帶著同學(xué)在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和試驗操作活動是同學(xué)探求學(xué)問、提高技能素養(yǎng)的最正確形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是創(chuàng)造和制造。在本學(xué)年，我校開展了如下四方面的科技活動：1、參觀調(diào)查活動，崇尚親近自然。伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本常常在我們眼前打開著的宏大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必需去讀她?！眳⒂^調(diào)查，可以把同學(xué)帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的熟悉對象。它為同學(xué)親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于進展同學(xué)多方面的素養(yǎng)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織同學(xué)到石劈山秋游活動，不但讓同學(xué)見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴高校生天文學(xué)問面，錘煉同學(xué)的實踐力量。2、科普閱讀活動，豐富學(xué)問視野。在小學(xué)天文愛好小組中，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置同學(xué)課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，推舉閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探究神秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓同學(xué)到“大課本”中去取得學(xué)問，提高天文素養(yǎng)。3、小論文、繪畫活動，激發(fā)探究愛好。小論文、繪畫活動就是同學(xué)將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小同學(xué)通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)同學(xué)對天文探究的愛好，有利于訓(xùn)練小同學(xué)的天文思維力量，培育同學(xué)的天文看法和天文方法，形成初步的天文意識。在小論文活動中，需要豐富的天文文化學(xué)問，可以促使同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)；而小論文寫作的勝利，又可以反過來刺激同學(xué)主動主動地進行天文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的劇烈愿望，從而推動同學(xué)學(xué)問水平和研討水平的提高。4、開展科技創(chuàng)新小創(chuàng)造評比活動，提高同學(xué)動手實踐力量。同學(xué)的科技創(chuàng)新小創(chuàng)造活動，是我校開展同學(xué)課余活動的特色之一。以班級為單位，通過每周、每月的科技小創(chuàng)造作品評比，激發(fā)同學(xué)的天文探究的愛好，有效地提高同學(xué)的動手實踐力量。在每學(xué)期，通過學(xué)校舉辦科技小創(chuàng)造作品展現(xiàn)活動，讓同學(xué)之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動，同學(xué)的實踐力量和猜想思維得到進一步驗證和進展；激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)天文學(xué)問的愛好。同學(xué)的天文探究往往不能夠一步到位，通過同學(xué)的猜想——制定方案——初步制作不斷反思——最終的科技作品；讓同學(xué)逐步地建立天文探究的思維，進展同學(xué)的動手實踐力量。（三）、活動效果的評價。天文愛好的學(xué)科定位是培育、進展小同學(xué)的天文素養(yǎng)，而天文素養(yǎng)是一個綜合性很大的目標(biāo)概念，是一個多元化的結(jié)構(gòu)體系。由于同學(xué)的情感看法與價值觀、方法力量及行為習(xí)慣等具有獨特、程度差異性的特點，很難簡潔地用一種評價，反映出同學(xué)的不同特點。依據(jù)同學(xué)的獨特差異和愛好特長，將從前的期末單一測試轉(zhuǎn)變?yōu)槊艚萑娴牟町愋噪A段評價。在整個評價過程中可以評出五星級小天文家、四星級小天文家、三星級小天文家等鼓勵形式。⑴天文理論競賽：通過口答、測驗、訪談等形式了解同學(xué)對根底學(xué)問的把握情況，把握肯定的天文理論學(xué)問的同學(xué)可以獲得學(xué)校的不同層次的表彰。⑵天文試驗競賽：通過試驗操作、動手訓(xùn)練等形式了解同學(xué)對動手技能的把握情況，能夠順當(dāng)嫻熟地進行試驗操作的同學(xué)可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。⑶天文設(shè)計競賽：同學(xué)的獨立思維活動，通過現(xiàn)場觀看、軼事記錄、同學(xué)互評等形式，了解同學(xué)對天文的暢想與描繪，能夠有天文設(shè)計作品但并不肯定能制作出的同學(xué)能獲得學(xué)校的不同層次的表彰。⑷天文創(chuàng)作競賽：在教學(xué)過程中閃爍著自己的創(chuàng)新才智，能依據(jù)自己所學(xué)的學(xué)問在生活實踐中融會貫穿，通過專題作業(yè)、作品分析等形式，了解同學(xué)對學(xué)問技能的運用，以及天文情感與價值觀的形成，創(chuàng)作作品可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。探究學(xué)習(xí)要強調(diào)同學(xué)的自主性，但并不無視老師的指導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)特別強調(diào)老師適時的、必要的、謹(jǐn)慎的、有效的指導(dǎo)，以追求真正