北京各區(qū)縣中考語文二模試題精選匯編：修辭

第頁北京各區(qū)縣2023年中考語文二模試題精選匯編：修辭2023北京初三二模語文分類匯編—修辭〔朝陽〕6.對以下句子運用的修辭方法及作用理解不正確的一項為哪一項A．汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。理解：這句話運用比喻的修辭方法，生動地描寫出高原遼闊平坦，一望無際的壯觀景象。B．他剛離去，他剛離去，你不見海防戰(zhàn)士身上，他親手給披的大衣……理解：這句話運用排比的修辭方法，突出他行色匆匆，深入海防，關(guān)心戰(zhàn)士的光芒形象。C．山間的瀑布傾瀉下來，沖到巖石上，飛濺起三米多高的浪花，水聲震耳欲聾。理解：這句話運用夸張的修辭方法，形象生動地寫出了山間瀑布水流沖擊巖石時產(chǎn)生的巨大的聲響。D．梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)。理解：這句話運用對偶的修辭方法，描寫出院落里池塘邊，月色溶溶春風(fēng)淡淡，梨花似雪柳絮紛飛的景象，營造出清幽美好的意境。〔西城〕5．對以下句子運用的修辭方法理解有誤的一項為哪一項A．在我們頭頂五六丈的上空，發(fā)出一聲可怕的霹靂，天空被徹底震裂了，震碎了。理解：這句話運用夸張的修辭方法，寫出了霹靂的威力之大，給讀者留下了深刻的印象。B．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活著。理解：這句話運用排比的修辭方法，強調(diào)了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅韌和頑強。C．天邊幾顆淘氣的星星，時隱時現(xiàn)，似乎在不知疲倦地和月亮捉著迷藏。理解：這句話運用擬人的修辭方法，生動地寫出了星星時隱時現(xiàn)的情態(tài)。D．看著眼前的木槿，一種悲壯的感覺攫住了我：土埋半截了，還開花！土埋半截了，還開花！理解：這句話運用反復(fù)的修辭方法，突出了木槿的頑強精神，表達(dá)了作者的震撼與贊美之情。〔豐臺〕6．對以下句子運用的修辭方法理解有誤的一項為哪一項A.小麻雀垂頭喪氣地站在那里，只有那么一點活氣，像是等著貓再去撲它，它沒力量對抗或逃避。理解：運用擬人、比喻的修辭方法，生動形象地寫出了小麻雀在強大的貓面前冷漠、呆滯的特點。B.溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。理解：運用對偶的修辭方法，生動形象地描寫了日暮云暗，山雨欲來，風(fēng)吹滿樓的情景。C.一味地追星,一味地模仿,哪里還會有創(chuàng)新的意識?哪里還會有開拓的精神?理解：運用反問的修辭方法,批評“追星族〞缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神。D.張老太太剪紙可神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。理解：運用夸張的修辭方法，生動地表現(xiàn)了張老太太的剪紙技術(shù)高超，作品形象逼真?！彩吧健?．對以下公益廣告運用的修辭方法理解不正確的選項是：A．說好普通話，走遍神州都不怕?！餐茝V普通話公益廣告〕理解：運用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的益處。B．別踩，我怕疼?！脖Ｗo(hù)草坪公益廣告〕理解：運用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草的嬌嫩柔弱、惹人喜愛。C．為何血濃于水？因為愛在其中?！矡o償獻(xiàn)血公益廣告〕理解：運用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，強調(diào)獻(xiàn)血這一善舉的意義。D．欲望就像氣球，極度膨脹的結(jié)局只有一個--自我消滅。〔反腐倡廉公益廣告〕理解：運用比喻的修辭方法，警示人們?nèi)绮涣疂嵶月桑蜁匀缤??！膊健?.對以下句子運用的修辭方法理解有誤的一項為哪一項A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。〞理解：這兩句詩運用比喻和夸張的修辭手法，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。B.重重疊疊、絢麗多姿的石筍群，如群峰爭雄，鷹飛魚跳，似仙鶴起舞，龍騰虎躍。理解：這句話運用比喻、對偶的修辭手法，形象地描繪了石筍群的多姿多彩。C.葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直就像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。理解：這句話運用比喻、擬人的修辭手法，描繪出荷池的無限生機(jī)。D.友誼是什么？友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。理解：這句話運用比喻、反問和排比的修辭手法，形象生動地寫出了“友誼〞的特點?！裁茉啤?．對以下句子運用的修辭方法理解有誤的一項為哪一項A．狂風(fēng)緊緊地抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上。理解：這句話運用擬人的修辭手法，形象地寫出了狂風(fēng)的巨大力量和猙獰面目。B．難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？理解：這句話運用反問的修辭手法，強化了北方的農(nóng)民具有白楊樹一樣的品質(zhì)。C．那聲音低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過琴弦，像落花飄在水上。理解：這句話運用比喻的修辭手法，形象地寫出了聲音的輕柔。D．山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友興奮地吵鬧。理解：這句話運用排比的修辭手法，多角度寫出了山雀的頑皮活潑。〔平谷〕6.對下面的修辭方法理解有誤的一項為哪一項A．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。理解：運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了小草破土萌發(fā)的情態(tài)，突出了春天的勃勃生機(jī)。B．“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。〞理解：運用了擬人、排比的修辭方法，生動形象地描寫了雪花潔白的顏色和漫天飛舞的美態(tài)。描寫細(xì)膩，語勢連貫，突出了雪的美麗和靈動。C．大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。理解：運用了對偶的修辭方法，描寫了塞外雄奇的風(fēng)光。形式整齊，音韻和諧，大漠、孤煙、長河、落日相互映襯，表意凝練，引人聯(lián)想。D．花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)根底。理解：運用了設(shè)問的修辭方法，成心先提出問題，然后自己答復(fù)，提醒人們思考。突出了物質(zhì)根底是花兒紅的首要原因?！餐ㄖ荨?.對修辭手法及其作用分析不正確的選項是Ａ.“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。〞“爭渡〞運用了反復(fù)手法，表現(xiàn)了詞人急著尋路回家、奮力劃船的情狀。Ｂ．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。