2023屆高考一輪生物復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤檢測(三十)-植物的激素調(diào)節(jié)

PAGE課時(shí)跟蹤檢測〔三十〕植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題1.(2023·昆明模擬)以下關(guān)于生長素的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的B.植物莖的向光性和根的向地性都表達(dá)了生長素生理作用的兩重性C.生長素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不直接參與細(xì)胞代謝D.用生長素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄解析:選C溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長是尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)引起的,并將該物質(zhì)命名為生長素,但沒有證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸；莖的向光性只表達(dá)了生長素的促進(jìn)作用；植物激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不直接參與細(xì)胞代謝,而是調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)；用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄。2.以下關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.植物激素在體內(nèi)含量較低,但對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響B(tài).高濃度2,4-D可以抑制雙子葉雜草的生長C.根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增加主要與赤霉素有關(guān)D.脫落酸可以抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落解析:選C植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物；生長素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長,濃度過高時(shí)抑制生長,甚至?xí)⑺兰?xì)胞,2,4-D屬于生長素類似物,具有與生長素相似的生理效應(yīng)；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增加主要與細(xì)胞分裂素有關(guān)；脫落酸的主要作用為抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。3.(2023·福建四校聯(lián)考)以下關(guān)于“引來繁花綴滿枝,瓜熟蒂落也有時(shí)〞現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.這一現(xiàn)象是多種植物激素相互作用的結(jié)果B.適當(dāng)噴2,4-D能延長“繁花綴滿枝〞的時(shí)間C.乙烯和脫落酸協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落〞的過程D.環(huán)境因子只能通過激素來影響植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)解析:選D乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟,脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,二者協(xié)同調(diào)節(jié)了“瓜熟蒂落〞的過程,這也說明植物的生命活動(dòng)是多種植物激素相互作用的結(jié)果；2,4-D是生長素類似物,可以防止落花落果；環(huán)境因子除了通過激素來影響植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)外,也可以通過影響酶的活性來調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)等。4.以下有關(guān)植物激素的相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.由于生長素具有兩重性,因此不同濃度的生長素抑制效果可以相同B.用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理,可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右C.用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶D.植物激素乙烯利可以釋放乙烯用于果實(shí)催熟解析:選C由于生長素的生理作用具有兩重性,因此不同濃度的生長素,其促進(jìn)效果有可能相同；能使蘆葦?shù)睦w維長度增加的激素是赤霉素；用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶；乙烯利是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑,不是植物激素。5.某小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度〞的實(shí)驗(yàn)研究,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)后,后續(xù)實(shí)驗(yàn)中還需設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實(shí)驗(yàn)作對(duì)照組B.為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,每組需要取多枝插條C.浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境D.用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同解析:選A經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)后,后續(xù)實(shí)驗(yàn)中可以不設(shè)置用蒸餾水處理插條的實(shí)驗(yàn)作對(duì)照組；生物實(shí)驗(yàn)遵循平行重復(fù)原那么可減小誤差；最適濃度兩側(cè)的生長素類似物處理扦插枝條生根效果可能相同。6.為探究植物在單側(cè)光下彎向光源生長是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn),導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量增加,促進(jìn)生長作用增強(qiáng),還是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長素被分解,有人做了如下圖實(shí)驗(yàn)(將玉米幼苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上,并進(jìn)行不同處理,一段時(shí)間后,測定瓊脂塊中的生長素含量,并分別用a～f表示)。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.假設(shè)a＞b、c＜d,說明向光側(cè)的生長素被分解了B.假設(shè)c＋d＝e＋f＝a,且e＜f,說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)C.假設(shè)c＜d且c＞e,那么說明在單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長素被分解D.假設(shè)背光側(cè)生長素較向光側(cè)多,那么會(huì)使背光側(cè)細(xì)胞分裂較向光側(cè)快解析:選D假設(shè)一:假設(shè)只發(fā)生向光側(cè)生長素被分解,那么生長素總量減少且背光側(cè)生長素含量多于向光側(cè),即a＞b、c＜d、e＜f。假設(shè)二:假設(shè)只發(fā)生向光側(cè)生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,那么向光側(cè)生長素含量比背光側(cè)少,但總量不變,即c＋d＝e＋f＝a,且e＜f。假設(shè)三:假設(shè)在單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)生長素被分解,那么c＜d且c＞e。生長素可促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,不能促進(jìn)細(xì)胞分裂。7.(2023·菏澤一模)植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖,圖中“＋〞表示促進(jìn)作用,“－〞表示抑制作用。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.激素甲最可能代表乙烯B.激素丙最可能代表生長素C.激素乙具有微量、高效的特點(diǎn)D.激素丙具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)解析:選A由圖中信息可知,甲能夠促進(jìn)種子休眠,抑制植物生長,可能是脫落酸；丙很可能是生長素,生長素能促進(jìn)植物生長,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,其運(yùn)輸過程具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)；植物激素具有微量、高效的特點(diǎn)。8.萘乙酸(NAA)對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果如下圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.促進(jìn)扦插枝條生根的最正確萘乙酸濃度一定為10－8mol/LB.當(dāng)萘乙酸濃度大于10－6mol/L時(shí),抑制扦插枝條生根C.該實(shí)驗(yàn)不能說明萘乙酸作用的兩重性D.NAA的濃度不同生根效果就不同解析:選B促進(jìn)扦插枝條生根的最正確萘乙酸濃度在10－9～10－7mol/L之間；與NAA濃度為0比擬,NAA濃度大于10－6mol/L時(shí)表現(xiàn)為抑制效應(yīng)；該實(shí)驗(yàn)說明了NAA在濃度小于10－6mol/L時(shí)有促進(jìn)效應(yīng),但濃度大于10－6mol/L時(shí)表現(xiàn)為抑制效應(yīng),因此,說明了NAA的作用具有兩重性；在濃度小于10－6mol/L的范圍內(nèi),除最適濃度外,生根效果相同時(shí)對(duì)應(yīng)的NAA濃度都有兩個(gè)。9.用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根,結(jié)果如下表。相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()組別1234實(shí)驗(yàn)處理清水濃度a濃度b濃度c平均生根數(shù)1529387A.設(shè)置第1組實(shí)驗(yàn)的目的是作為空白對(duì)照B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法比擬a、b、c濃度的大小C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間D.該生長素類似物對(duì)根的生理作用具有兩重性解析:選C根據(jù)平均生根數(shù)可知,第2、3組的生長素類似物為促進(jìn)生根作用,而第4組為抑制作用,所以c的濃度最高,但不能確定a和b兩個(gè)濃度的大小。假設(shè)a＜b,那么最適濃度在a和c之間；假設(shè)a＞b,那么最適濃度在0和a之間。10.自然狀態(tài)下,某種植物的頂芽存在時(shí),側(cè)枝也會(huì)發(fā)育,這是由生長素和細(xì)胞分裂素兩者的比例決定的,且兩種激素存在拮抗關(guān)系。以下相關(guān)表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.該植物未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì),說明生長素對(duì)該植物不具有兩重性B.該植物側(cè)枝的發(fā)育說明各種激素可能不是孤立地起著調(diào)節(jié)作用C.該植物側(cè)枝部位的生長素主要來自頂芽,細(xì)胞分裂素可來自根D.幼芽細(xì)胞內(nèi)色氨酸可轉(zhuǎn)化成生長素,也可能用于合成某類大分子解析:選A該植物未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì),是因?yàn)楦邼舛壬L素和細(xì)胞分裂素兩者的拮抗關(guān)系中細(xì)胞分裂素占優(yōu)勢(shì)所致,生長素對(duì)該植物仍具有兩重性；該植物側(cè)枝的發(fā)育與生長素和細(xì)胞分裂素的調(diào)節(jié)有關(guān),且兩者激素存在拮抗關(guān)系,說明各種激素可能不是孤立地起著調(diào)節(jié)作用；該植物側(cè)枝部位的生長素可來自頂芽和側(cè)芽,主要來自頂芽,細(xì)胞分裂素的主要合成部位是根尖,因此側(cè)枝部位的細(xì)胞分裂素可來自根；幼芽細(xì)胞內(nèi)可合成生長素和大分子的蛋白質(zhì)等物質(zhì),其中生長素可由色氨酸經(jīng)過一系列反響轉(zhuǎn)化而來,色氨酸也是合成蛋白質(zhì)的原料。11.某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,在上端放一塊有生長素的瓊脂塊,下端放一塊不含生長素的瓊脂塊(如圖甲所示)。過一段時(shí)間檢測,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素(如圖乙所示)。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:①下端瓊脂塊中的生長素來自上端的瓊脂塊；②生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評(píng)價(jià)正確的選項(xiàng)是()A.該實(shí)驗(yàn)只能得出結(jié)論②B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論均推理正確C.如果增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論②D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論應(yīng)該是生長素不能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端解析:選C此實(shí)驗(yàn)只做了生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的情況,但沒有對(duì)照實(shí)驗(yàn),不能得出結(jié)論②,要想得出結(jié)論②,應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),把形態(tài)學(xué)的上端和下端倒放,再觀察下部的瓊脂塊能否收集到生長素。12.用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如下圖(CK為對(duì)照處理)。以下有關(guān)分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成B.脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成C.使用脫落酸合成抑制劑可延長番茄的儲(chǔ)存時(shí)間D.采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導(dǎo)解析:選D與CK對(duì)照組相比,ABA處理組的乙烯釋放量多,可推知外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成；與CK對(duì)照組相比,脫落酸合成抑制劑處理組的乙烯釋放量少,可推知脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成,所以使用脫落酸合成抑制劑可延長番茄的儲(chǔ)存時(shí)間；由圖可知外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成,自然采摘后番茄果實(shí)內(nèi)沒有外源脫落酸的誘導(dǎo)也能合成乙烯。二、非選擇題13.以下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖,答復(fù)以下問題:(1)圖1中A、B兩點(diǎn)是不同濃度生長素對(duì)某器官的生理作用效果,說明生長素的作用表現(xiàn)出________。試寫出一種能表達(dá)這種生理作用的生理現(xiàn)象:_________________________。(2)假設(shè)圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的曲線,那么甲曲線對(duì)應(yīng)的是________細(xì)胞。假設(shè)莖背地生長,圖1中C點(diǎn)為莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,那么莖的近地側(cè)生長素濃度范圍是________________________________________________________________________。(3)圖2表示種子萌發(fā)時(shí)相關(guān)激素含量的變化,那么________________(激素)對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,這些激素對(duì)細(xì)胞的主要生理作用分別是_______________________________。解析:(1)圖1中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長素對(duì)某器官生長起促進(jìn)作用,而B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長素對(duì)其生長起抑制作用,這表達(dá)了生長素作用的兩重性；頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性等都能表達(dá)生長素作用的兩重性。(2)幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素的敏感性高于老細(xì)胞,故圖1中甲應(yīng)表示幼嫩細(xì)胞；莖背地生長的原因是在重力作用下,近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,使近地側(cè)的生長速率大于遠(yuǎn)地側(cè),假設(shè)圖1中C點(diǎn)為遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,那么近地側(cè)生長素濃度應(yīng)該大于遠(yuǎn)地側(cè),并且對(duì)莖生長的促進(jìn)作用也大于遠(yuǎn)地側(cè),由此可知近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于C小于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。(3)分析圖示可知,在種子萌發(fā)早期,脫落酸含量下降,細(xì)胞分裂素、赤霉素含量上升,說明細(xì)胞分裂素、赤霉素對(duì)種子的萌發(fā)具有促進(jìn)作用；細(xì)胞分裂素、赤霉素分別主要通過促進(jìn)細(xì)胞分裂、伸長促進(jìn)植物生長。答案:(1)兩重性頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性等(2)幼嫩大于C小于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度(3)細(xì)胞分裂素、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞分裂、伸長14.(2023·咸陽三模)探究植物激素對(duì)根生長的影響,科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長素,10天后對(duì)主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表。測定工程生長素濃度(10－6mol/L)050100150200主根長度(相對(duì)值)10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目(個(gè))46863分析表中數(shù)據(jù),答復(fù)以下問題:(1)生長素是對(duì)植物生長發(fā)育具有________作用的一類化合物,它是由________經(jīng)過一系列反響轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進(jìn)行________(填“極性〞或“非極性〞)運(yùn)輸。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長素濃度為150×10－6mol/L時(shí),________(填“促進(jìn)〞或“抑制〞)生長側(cè)根,促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度________(填“促進(jìn)〞或“抑制〞)主根伸長,由表中數(shù)據(jù)可知,生長素對(duì)生長側(cè)根的作用特點(diǎn)是________。(3)假設(shè)某同學(xué)由于操作疏忽,未對(duì)某濃度生長素溶液做標(biāo)記,用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6,為確定該生長素的實(shí)際濃度,最簡便的方法是將生長素溶液________(處理)后作用于插條,假設(shè)__________________,那么生長素濃度為150×10－6mol/L；假設(shè)________________________,那么生長素濃度為50×10－6mol/L。解析:(1)生長素是一種植物激素,對(duì)植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用,它是由色氨酸經(jīng)過一系列反響轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(2)生長素濃度為50×10－6～150×10－6mol/L范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)組,其側(cè)根數(shù)目均多于生長素濃度為0的對(duì)照組,但主根長度卻都小于對(duì)照組,說明生長素濃度為150×10－6mol/L時(shí),促進(jìn)生長側(cè)根,促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度抑制主根伸長。生長素濃度為200×10－6mol/L的實(shí)驗(yàn)組,其側(cè)根數(shù)目少于對(duì)照組,說明此濃度的生長素抑制生長側(cè)根。綜上所述,生長素對(duì)生長側(cè)根的作用特點(diǎn)是兩重性。(3)依據(jù)表中信息和題意,假設(shè)確定作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6的生長素溶液的實(shí)際濃度,最簡便的方法是將該生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條,假設(shè)插條生根數(shù)目大于6,那么生長素濃度為150×10－6mol/L；假設(shè)插條生根數(shù)目小于6,那么生長素濃度為50×10－6mol/L。答案:(1)調(diào)節(jié)色氨酸非極性(2)促進(jìn)抑制兩重性(3)適當(dāng)稀釋生根數(shù)目大于6生根數(shù)目小于615.大麥種子在萌發(fā)過程中合成多種酶來催化胚乳中有機(jī)物的分解,供胚的生長發(fā)育所需。某生物興趣小組做了系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。據(jù)圖答復(fù)以下問題:(1)赤霉素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物體的生長發(fā)育有顯著影響的________________________。赤霉素通過促進(jìn)________促進(jìn)植物體的生長,與________(填激素名稱)具有協(xié)同作用。(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為_________________________________________________,因變量為__________________________________________________________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)________________過程,從而促進(jìn)胚乳中有機(jī)物的分解。由此可知,激素調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的過程,根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上________________的結(jié)