幼兒園早操心得體會

幼兒園早操勞得體會【篇一：幼兒早操與體育教學培訓心得】幼兒早操與體育教學培訓心得————鐘永紅之前對于體育教學始終很模糊，固定的模式，似乎并不需要去探究?？墒锹犃岁懣藘€博士的《幼兒園早操與體育教學也的探究與實踐》講座，不說受益匪淺，起碼是豁然開朗。首先是從幼兒早操開頭，看過很多幼兒園的早操，有的幼兒園做的是體操，有的是自創(chuàng)早操，可始終不明白這其中的意義，或許就是熬煉幼兒身體吧。陸教師就從三局部開頭為我們開放介紹。一、幼兒為什么要做早操？早操對幼兒的進展有很價值。早起熬煉可以讓幼兒養(yǎng)成安康的生活習慣，強健肢體和精神，還可以培育樂觀的心情以及增加對環(huán)境的其實我們古代就有體操消滅，是華佗的“仿生安康體操”——“五禽戲”。通過仿照物體體態(tài)與動作來編排，分別是虎戲、狼戲、鹿戲、熊戲還有鳥戲。從而我明白我們現(xiàn)在的操節(jié)編排也是要將生活動作給編排進去。尤其是內(nèi)容和形式要選好，貼切幼兒的生活，才有意義。二、依據(jù)《指南》“安康領(lǐng)域”的目標結(jié)合幼兒的身心狀況和動作發(fā)展。我們教師尤其要留意驚喜動作在體育里不要太講求，著重的是身體素養(yǎng)的培育。三、幼兒體操的現(xiàn)狀與分析。現(xiàn)在網(wǎng)絡上消滅各種各樣的所謂幼兒體操教學，其實很多都是不標準的，而我們很多教師也沒有依據(jù)幼兒園孩子的進展水瓶編排動作，完全就是仿照。還有一種就是太留意創(chuàng)，結(jié)果太盲目，違反了運動的客觀規(guī)律。兒童根本體操應當包含：頭頸部位動作、上肢部位動作、軀干部位動作以及下肢部位動作。而且體操的編排要依據(jù)兒童年齡班進展。抱負化的幼兒早操模式應當有走跑交替—隊列變化—動作練習—放松活動。真的很感謝幼兒園給我們組織的這次培訓，聽完陸克儉教授的講座，真的學到很多，特別是對幼兒早操的編排這塊，讓我覺得自己有了一個很大的提升。以后也要不斷的提高自己在各個領(lǐng)域的教學力量。鹽田區(qū)梅沙幼兒園20231031號【篇二：早操編排學習心得】幼兒園早操創(chuàng)編的學習心得俗話說得好“一年之計在于春,一日之計在于晨”，幼兒園早操是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，是增加幼兒體質(zhì)的有效手段。它不僅可以熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì),而且還進展了幼兒對動作的協(xié)調(diào)力量，從而促進他們的正常發(fā)育。為了提高幼兒早操活動的興趣，參與的樂觀性與主動性，使我園的早操活動能夠科學有效的開展，園領(lǐng)導邀請到陶宏教授來園為教師們培訓早操的創(chuàng)編，目的是能夠提升我園早操活動的質(zhì)量。以下是我對培訓后的體會：陶宏教授為我們講解早操內(nèi)容的時候不僅結(jié)合了幼兒的年齡特點，更多地是從幼兒的興趣和生活需要動身，從他們關(guān)注和寵愛的事物里查找切入點。一、幼兒根本體操的概念、內(nèi)容二、早操的構(gòu)造、時間為了更好地考慮到早操與幼兒體能之間的關(guān)系、早操與幼兒參與運動的興趣之間的關(guān)系等綜合因素，將幼兒早操分成五個環(huán)節(jié)。1．熱身運動隊列變化操節(jié)體能活動放松階段三、早操創(chuàng)編的原則及方法要依據(jù)幼兒的生理和心理特點及體操的類型來選編動作。各種體操的選編動作要簡潔、美麗、輕快、活潑并富有仿照性和變現(xiàn)力，突出動作的形象化和幼兒化，具有一點的熬煉價值，便于幼兒承受。留意表達各類操的特點。要留意動作編排的科學性操節(jié)的挨次：踏步——頭部——擴胸——體側(cè)屈——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——全身——跳動——整理〔2〕早操的運動量要適宜運動量反映在運動強度和密度上，一般而言，早操的強度以兒童平均心率為140為正常，在早操運動最高時，可到達心率150—170，放松階段為100—120，在早操完畢五分鐘后再測幼兒心率，幼兒心率應在80—90之間，五分鐘恢復后要求幼兒心率到達正常狀態(tài)。四、早操活動的指導隊形要合理。背風、背陽，能清楚地看清教師的師范?？煞纸M進展教學。教學時要分析和明確一節(jié)操的重點。譬如轉(zhuǎn)體運動，軀干的轉(zhuǎn)體是重點，一般要安排在其次、三拍。在早操活動中，教師要以自己美麗、輕松的鏡面師范動作和語言提示等方法組織幼兒開展早操活動，對幼兒不正確的姿勢和動作要準時提示和幫助訂正，一般不仿照幼兒的錯誤動作。在幼兒練習仿照練習時，不要讓幼兒長時間地保持某一動作的方法來逐一檢查動作是否到位正確，由于這樣的靜力性動作易使幼兒產(chǎn)生疲乏和肌肉損傷。幼兒做操時要姿勢良好，動作盡量正確、整齊、有力、合節(jié)拍。做操時留意呼吸與動作的正確協(xié)作。一般是舉臂、擴胸、展體時吸氣，臂下、含胸、體前屈時呼氣。操節(jié)在肯定時期要更換，以激發(fā)幼兒做操的興趣，提高做操的力量，促進體能進展。早操活動的組織要緊湊。從整理衣褲、走出教室、進入操場、參與運動回到教室，要培育幼兒良好的集體熬煉的常規(guī)，包括取放輕器械。通過本次培訓早操活動在內(nèi)容和構(gòu)造形式上的改革創(chuàng)，不僅形式的活潑多樣，還表達在充分、敏捷地利用場地。也讓我們教師在創(chuàng)編早操過程大大提升。今后我將連續(xù)努力學習使早操活動更加富有科學性和趣味性。202316日篇二：早操勞得體會早操勞得體會一陣急促的腳步聲在學校操場上響起，聽！那是什么聲音？那是同學匆忙趕到操場參與早操的聲音。早晨，在蒙蒙的天空掩蓋之下，我院操場上呈現(xiàn)出一幅繁忙的景象，同學們都整齊的站立著，就像在在操場上等待動身的“士兵”。6：50我們的早操時間到來了，我們在體育委員的帶著下開頭做早操了。剛剛?cè)肭锏脑绯浚L格外的嚴寒，吹在臉上有微微的苦痛，但是我們每個人的心都布滿著活力和熱忱，我們都信任生命在于運動，早操能增加我們的體魄，使我們的身體素養(yǎng)得到極大的提高。而且早晨的清爽空氣也能使我們的心情都隨之變得輕快、活潑。一年之計在于春，一天之計在于晨。對于我們每天都坐在課桌前的大學生來說，更多的參與運動，可以活潑我們的思想，給我們注入了的活力，讓我們在運動后感受到的呼吸與的熱忱，每天早晨我們從睡夢中醒來，參與早操感受模糊的天空漸漸變的光明，是一件很享受的事。人都是有惰性的，尤其是在天氣冷的時候，天氣越冷，大家就越貪睡，不過只要有堅強的毅力，即使天氣再冷，也可以抑制賴床貪睡的習慣，讓我們一起堅持早操的行動吧！從大一到現(xiàn)在，我們已經(jīng)做了三年的早操了，剛開頭大家都對做早操不太寵愛，覺得這么早就起床，一天沒有好的睡眠。所以暴露出了很多的缺點，但同學們沒有由于這些缺點而懊喪，反而通過彼此間的相互交往，溝通變得更加的親近、自然。大一的時候，做早操給同學之間供給了一個相互生疏生疏的時機。一起做操，一起學習，互幫互助，使每天能夠活得更加充實。每天我們做著早操，在不知不覺中，我們的班級文化早已在每個人的心中播種，生根，甚至壯大了。早上，當我們在學校小道上相遇時，報以對方微笑說聲“早上好”；當我們學習中遇到困難時，大家都相互幫助，這就是班級文化滲透生活的點滴。班級同學良好地的習慣與作風，便是班級文化的表達，一個好的班級文化才是一個班級長期進展的動力，從而班集體才會不斷進展。一個班級如何建立并開展自己的班級文化？這是全部班級不斷探究的問題。在我看來，只有通過在學習工作實踐不斷的覺察問題，探究與尋求最根本的解決方法，不斷樂觀吸納先進思想，結(jié)合工作實際，與時俱進，和班級成員一起共同向目標邁進，這才是班級文化的真實表達。因此，只要我們宣傳班級文化，統(tǒng)一班級成員的思想，共同奮斗，我信任我們班的明天肯定會更好。篇三：早操競賽共享會心得早操競賽共享會心得本學期園領(lǐng)導細心為幼兒編排了一套藝術(shù)早操，充分表達了幼兒園課程標準，貫徹了國家公布幼兒園《綱要》“安康第一”的精神，遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律，使孩子在動作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度、意志力方面得到了熬煉，同時培育了孩子的樂觀情感、合作團結(jié)、規(guī)章意識。競賽以班級為單位，分為中大班組和小班組兩組，競賽挨次為：中一班、中二班、大一班、大二班、和小一、小二；小三班我們邀請4位家長和我們的楊園長，擔當本次活動的評委嘉賓，保證活動的公正、公正、公開！通過這次競賽，讓我們的教師和孩子都得到了很好的熬煉，每個班都是以最好的姿勢呈現(xiàn)在我們“觀眾”的眼里，這次活動讓我們看到每個班能的幼兒在自己原有的根底上有了不同程度的進步，教師動作格外的到位，格外有默契，引起了在場觀眾們的陣陣掌聲?！酒盒“嘤變涸绮倬毩暯虒W反思】小班幼兒早操練習教學反思每天帶著著孩子們做早操，總會覺察有的孩子站在那一動不動，或者是和小伙伴嘻戲，小班孩子留意力很簡潔分散，有時拿著響鈴就自己玩起來對自己在做操全然不顧的玩了起來，每當這時，我總是走近孩子提示一下孩子，嘿珍寶跟著薇教師一起做操嘍！，這時孩子才又緩過來不情愿的動了動，針對孩子做早操的行為，我很理解，其實這些都是正常的，在做操時，孩子們有寵愛的，也有不寵愛的，有簡潔承受的，也有不知所措的，他們不會留意自己的動作是否整齊，〔他們連整齊是什么意思都不知道〕，小班幼兒做早操的目的很簡潔，只要孩子能站好隊伍，跟著教師一起動一動就行了，通過做操孩子們能感受到做操的樂趣并寵愛仿照教師的動作跟著一起做！這次春季運動會，我們要進展幼兒早操表演，通過此次活動目的是什么，讓孩子們動作很整齊的做操？意義在哪？感受整齊美？還是通過這次活動讓孩子們知道要從小熬煉身體，自己能做到動作整齊美麗？我感覺讓孩