春英語教研組工作計劃

—春英語教研組工作計劃為了在新學(xué)期能夠提高同學(xué)們的英語成果，英語教研組應(yīng)當(dāng)制定好工作方案，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。下面是給大家整理的20XX春英語教研組工作方案，希望大家能夠喜愛!20XX春英語教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校英語科組將以落實“富強、民主、文明、和諧、自由、公平、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標(biāo)，以X市小學(xué)英語教研室、X教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)立“X文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo)，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充足調(diào)動老師參與教科研的主動性，促進英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力完成“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色，揚X文化品牌精神”工作目標(biāo)。二、主要重點工作（一）強化隊伍建設(shè)，搭建平臺，促專業(yè)成長。1.老師要強化師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師們做事的主動性，努力做好本職工作，以主動的工作看法踐行社會主義核心價值觀。老師要連續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)（試行）》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充足熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參與當(dāng)前的課程改革研討。防止陷入安于現(xiàn)狀的境界，必需要不斷強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身學(xué)問和力量水平。2.發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果。學(xué)校將盡量制造各類條件，提供時機給老師外出參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣老師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性、公正性、針對性、系統(tǒng)性。通過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。3.做好骨干老師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外，還要充足發(fā)揮骨干老師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。4.開展新老老師結(jié)對幫扶活動。本學(xué)期科組由X老師負責(zé)帶新老師X老師，X老師帶X老師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面互相溝通，結(jié)對幫扶。（二）開展教學(xué)研討，促進老師專業(yè)成長。提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永久主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的完成，是老師的工作中心，是學(xué)校效勞于同學(xué)的辦學(xué)精髓。1.落實新課標(biāo)精神，運用先進教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。連續(xù)做好《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各老師不僅要仔細研讀本班級的教材教法，也應(yīng)仔細研討和學(xué)習(xí)整個小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法，了解各冊教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導(dǎo)，用好、用活教材。2.以精講多練、精講善練為研討重點，連續(xù)開展“高效課堂”研討?！案咝дn堂”的推動是一項系統(tǒng)工程，觸及的要素非常多，需要以及可以研討的要素也許多。但是，沒有肯定數(shù)量的合理的訓(xùn)練就不行能有解題技能，更不行能形成解題力量。所以選定“精講多練、精講善練”為研討重點，大力開展“高效課堂”研討，并以此作為抓手，推動英語“高效課堂”建設(shè)。3.主動開展課改研討活動，要以新的觀念上公開課，力求“扎實、有效、高效”教研活動以聽課+溝通+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——商量評議，課后寫好課后評價，以此改進教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。4.進一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。在關(guān)愛后進生的同時，不遺忘關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長；畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個學(xué)校的名譽，因此要花更大力氣做該好工作。（三）強化校本科研力度1.連續(xù)深化開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題截止目前，連續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研討與探究》的后續(xù)工作。各老師連續(xù)深化學(xué)習(xí)和運用Phonics教學(xué)先進理念，結(jié)合PEP小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo)，在日常教學(xué)中浸透自然拼讀教學(xué)，力爭培育同學(xué)“看詞讀音”的英語拼讀力量，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。2.切實做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研討工作。目前，英語科組正在研討的有兩項市級課題，分別是：X老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提上升段小同學(xué)英語聽力力量之實踐研討》、X老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機之研討》。本學(xué)期要做好課題研討后期的工作，搜集并整理課題研討的相關(guān)材料，撰寫結(jié)題報告，并按時上傳到市的科研平臺，爭取勝利結(jié)題。3.結(jié)合校本英語教學(xué)實際，籌劃新的科研工程，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。4.提倡老師主動撰寫教育教學(xué)論文、案例，組織同學(xué)寫各類英語習(xí)作，爭取發(fā)表到各類報刊雜志，或者參與各級各類評比活動。（四）進一步深化英語特色教育教學(xué)工作。落實學(xué)校提出“創(chuàng)立X文化特色，促進教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，同時結(jié)合我校始終一來創(chuàng)立英語特色工作情況，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作根底上，主動總結(jié)和探究創(chuàng)立英語教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高同學(xué)聽說讀寫的英語力量。1.充足利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，激勵和要求同學(xué)多聽、多模擬，提高同學(xué)英語聽力力量和發(fā)音精確性，培育同學(xué)預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)力量。2.開展英語活動，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將進行三至六班級“X杯”英語單詞競賽活動，以及第X屆“X杯”英語口語競賽活動，以及校內(nèi)“品嘗X、秀出自我”X文化特色展現(xiàn)活動。3.做好英語科組資源庫建設(shè)工作。老師要留意保存、珍藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，根據(jù)科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起，科組要求每位老師在學(xué)期末上交自己匯報課的教案、課件材料，以及各類訓(xùn)練、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。（四）做好對X教育網(wǎng)的宣揚工作。老師要隨時隨地觀看、捕獲和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)大事，撰寫新聞報道，或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料，上傳至X教育網(wǎng)。（五）其他工作。本學(xué)期要連續(xù)充足挖掘英語教材中的德育因素，對同學(xué)浸透德育教育，例如對同學(xué)進行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等，努力把同學(xué)培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我?！癤文化”品牌特色。20XX春英語教研組工作方案2一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校的工作方案，尤其是校教學(xué)工作方案中和我們教研組相關(guān)的工作，我們制定了高中英語教研組新學(xué)期工作方案。協(xié)作新的課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，我們的教學(xué)工作也要與時俱進，學(xué)習(xí)新課程理念和詳細措施，使得高中英語學(xué)科的教學(xué)跟上新的課程標(biāo)準(zhǔn)。二、重點工作在完成教學(xué)方案的根底上，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，實施好根底學(xué)問的教學(xué)，整理出一套高中英語根底學(xué)問分層學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。課程的改革，使得我們的教研組工作由單元教學(xué)走向了話題和力量教學(xué)，教材的變革使得我們不能再沉醉在某篇文章的教學(xué)中，我們要放開視野，通過分析教材，整理出高中階段英語學(xué)習(xí)的必修話題和學(xué)問力量要點，跳出教材的詳細篇章的范疇。同時，高一班級這個學(xué)期的學(xué)問學(xué)習(xí)是一個重點時期，高二班級將完成高中必修的全部課程，并要對高中階段的學(xué)問學(xué)習(xí)進行一個總結(jié)，高三班級更是要沖刺高考，將學(xué)問力量綜合起來，利用這一時期，我們方案將各個階段的學(xué)問學(xué)習(xí)要求進行分層，針對不同時期的同學(xué)提出不同的要求。也就是說創(chuàng)立一個學(xué)問部分的試題庫，根據(jù)不同測試的要求，將試題分層，依據(jù)同學(xué)的層次，采納不同難度的試題了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。三、詳細工作依據(jù)校教學(xué)工作方案，我們教研組主要制定了以下工作作為本學(xué)期的工作重點。1、有效實施“教學(xué)方案早明白”工作?！敖虒W(xué)方案早明白”從上個學(xué)期開頭開展，雖然做了一些工作，但是工作不是很有條理，臨時性很強，也沒有在同學(xué)那里強調(diào)這個工作的重要性。這個學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的要求，我們將連續(xù)以備課組為單位，制定各個班級的教學(xué)方案早明白內(nèi)容，并落實到個人，按時發(fā)給每個同學(xué)作為他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點，幫忙同學(xué)把握英語學(xué)習(xí)的要點。在學(xué)期末，我們將早明白內(nèi)容整理打包，作為資料留存。2、連續(xù)抓好X工程。每位結(jié)對的新老師每個星期至少聽骨干老師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并在聽課后按時撰寫課后的反思；同時每位骨干老師也要至少聽新老師的2—4節(jié)課，并肯定課堂中顯現(xiàn)的亮點以及找出課堂中有待改進提高的地方。師徒共同學(xué)習(xí)，溝通，進步。3、做好各備課組的課題研討工作。本學(xué)期，三個備課組制定了各自的研討課題，并制定了實施方案。我們將依據(jù)各自的課題研討，定期溝通研討進展，相互幫忙，共同做好課題的研討工作，在學(xué)期末研討出一個成果。4、強化新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討工作。高中的改革剛剛開頭，我們應(yīng)當(dāng)增加校本老師專業(yè)進展的研討，互通有無，相互學(xué)習(xí)，增進了解，更好地貫徹和實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。我們希望在本學(xué)期和初中教研組共同學(xué)習(xí)，請初中的老師介紹中考的改革，我們高中老師介紹新的高中課程標(biāo)準(zhǔn)的實施方案和改革內(nèi)容，這樣，初中的老師在教學(xué)中能做到重點難點突出，為同學(xué)的高中學(xué)習(xí)打好根底，高中老師在教學(xué)中能做到對同學(xué)的初中學(xué)習(xí)心中有數(shù)，做好初高中的教學(xué)連接。我們還有利用教研組活動時間，仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，按時了解課改方向，為新高一課改的順當(dāng)開展做好準(zhǔn)備工作。5、連續(xù)開展同學(xué)活動，提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。本學(xué)期，我們將在高一，高二班級開展英文背誦競賽，百詞競賽，壁報評比等活動，提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)主動性和主動性，進一步提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。通過群眾化的競賽，鼓勵同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，給他們展現(xiàn)的時機。6、做好骨干老師示范課和高三班級研討課工作。聽課是老師間互相學(xué)習(xí)的一個非常好的方法，利用這兩個時機，我們?nèi)M要主動聽課，尤其是做好聽課后的評課工作，大家一起，不但要學(xué)習(xí)長處，更要分析問題，相互幫忙，共同進步?？傊Ｍㄟ^一個學(xué)期的努力，將以教研組為單位的校本研討進行嘗試，使得同組老師在教學(xué)方面有一個進步。20XX春英語教研組工作方案3本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研討課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。一、強化教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務(wù)，特別是要仔細學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個根本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用根本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫外語教育教學(xué)論文。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，強化檢查催促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。2、強化集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要主動組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實效。3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的研討專題，組織相應(yīng)的公開課、研討課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。三、強化高三畢業(yè)班工作的研討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語老師仔細學(xué)習(xí)《大綱》和《高考說明》，扎扎實實教好第一輪第二輪，要在根底學(xué)問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特別要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練。20XX春英語教研組工作方案4一、指導(dǎo)思想依據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進連續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題綻開教研，深化了解并按時解決教學(xué)中的困難和問題，探究教育教學(xué)規(guī)律，按時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗；不斷提升老師的教學(xué)水平和研討水平，從而的確提高課堂實效。二、工作目標(biāo)1、強化理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，促進老師專業(yè)化進展。主動完本錢學(xué)期校本培訓(xùn)目標(biāo)，推動教學(xué)改革。2、連續(xù)以“有效課堂”為中心，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，在各種教學(xué)活動中提高師生語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和語言文字應(yīng)用力量。平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。3、從老師的不同需求動身，實行“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與老師共同學(xué)習(xí)的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，提高英語老師的專業(yè)水平。4、組織老師仔細學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，在如何培育低班級同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和激發(fā)高班級同學(xué)持續(xù)性學(xué)習(xí)愛好方面要強化研討，不斷改進教學(xué)方法，吸納先進的課堂教學(xué)方式，總結(jié)和溝通教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同探討，探究出一套符合學(xué)校自身實際的課堂教學(xué)模式，其中將以對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)力量的培育作為我們關(guān)注的重點。5、激勵并組織英語老師特別是中青年老師強化英語學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修，努力提高小學(xué)英語老師的整體素養(yǎng)，特別是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，教研組內(nèi)要常常性地開展老師根本功比武活動，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定根底。6、強化集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進一步思索和探究，對集體備課內(nèi)容進行恰當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有老師本人特色的二次備課，為老師勝利上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定根底。另外，老師也要在課后對自己的課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，要不斷改進與完善，以便在今后的教學(xué)中揚長避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。所以，集體備課、二次備課、教后反思不僅是老師成長的臺階，也是追求教學(xué)有效性的途徑。三、工作措施1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語老師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高老師的教學(xué)力量。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，主動撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。2、提倡老師進行教學(xué)實踐改革。依據(jù)小同學(xué)學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)立以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采納韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，激勵同學(xué)大膽運用英語，從而培育起同學(xué)用英語進行溝通的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。3、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言；充足運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，活潑活潑地進行外語教學(xué)。4、充足發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新老師快速成長。5、主動嘗試和探究簡筆畫在高班級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸索和積累合適同學(xué)心理、年齡特征的英語教學(xué)方法，培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。6、強化英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長提供平臺。20XX春英語教研組工作方案5本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研討課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。一、強化教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務(wù)，特別是要仔細學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個根本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程