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第7課全球聯系的初步建立與世界格局的演變第三單元

走向整體的世界一、人移物換商貿興——發(fā)展與共二、殖民侵略引動蕩——安全與共三、以疫為刃陰影長——衛(wèi)生與共四、文明互鑒和為美——人文與共

第7課

全球聯系的初步建立與世界格局的演變

與世界格局的演變全球聯系的初步建立人移物換商貿興發(fā)展與共【材料一】數萬年來……所有的黑人都生活在非洲,所有的白人生活在歐洲即中東,所有的蒙古人(黃色人種)則生活在東亞和美洲,而澳大利亞人則生活在澳洲。——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》“種族大熔爐”——巴西一、人移物換商貿興1.人口遷移16-20世紀世界人口大遷移示意圖改變了全球種族分布,促進了新族群的誕生世界人種分布示意圖【荷】克萊茲

《火雞派和萬歷果盤》1627年在這幅畫作中你都看到了哪些東西呢?胡椒——香料之王

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黑色黃金一、人移物換商貿興2.物種交換【材料二】按番薯種出海外呂宋。明萬歷年間

閩人陳振龍貿易其地,得藤苗及栽種之法入中國。

值閩中旱饑。振龍子經綸白于巡撫金學曾令試為

種時,大有收獲,可充谷食之半。自是磽確之地遍行栽播?!厩濉筷愂涝督鹗韨髁曚洝犯V菔袨跏较仁硗?/p>

嘉植傳南畝垂閩第一功豐富了世界食物結構,促進了人口增長一、人移物換商貿興2.物種交換一、人移物換商貿興3.商貿往來主要的環(huán)球貿易路線,1400-1800太平洋貿易大西洋貿易印度洋貿易北美洲南美洲歐洲亞洲非洲貿易區(qū)貨幣主導國供貨方購買方中轉站出口商品印度洋葡萄牙歐洲太平洋日本西班牙墨西哥經澳門往印度果阿生絲、瓷器澳門絲貨明朝因倭亂而禁止與日本貿易菲律賓生絲、絲綢棉布、瓷器白銀一、人移物換商貿興3.商貿往來參照教材P41頁,小組合作,完善表格馬尼拉大帆船中國一個圍繞白銀輸入中國的貿易網絡逐漸形成一、人移物換商貿興3.商貿往來【思考】是否真正形成了“發(fā)展與共”的形勢呢?【材料三】這種新的世界性商品經濟關系的意義何在呢?第一次國際分工已經大規(guī)模完成,世界正在成為一個經濟單位,南北美洲和東歐(與西伯利亞一起)提供生產原料,非洲提供人力,亞洲提供各種奢侈商品,而西歐則指揮這些活動,并愈益傾全力于工業(yè)生產。——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》整體以西歐為中心的世界市場初步形成競爭不公!并存

!【2021·全國高考真題】16世紀起,英國國王將大量特許狀授予從事海外貿易的商人團體,成立特許公司。與此同時,歐洲許多國家掀起創(chuàng)辦海外貿易特許公司的熱潮。至18世紀末,特許公司數量已達數百個。這反映出該時期(

)A.資本輸出成為海外擴張的主要形式

B.資本主義世界市場形成C.劃分勢力范圍成為列強爭霸的焦點

D.殖民擴張呈現競爭格局【2021·全國高考真題】16世紀起,英國國王將大量特許狀授予從事海外貿易的商人團體,成立特許公司。與此同時,歐洲許多國家掀起創(chuàng)辦海外貿易特許公司的熱潮。至18世紀末,特許公司數量已達數百個。這反映出該時期(D)A.資本輸出成為海外擴張的主要形式

B.資本主義世界市場形成C.劃分勢力范圍成為列強爭霸的焦點

D.殖民擴張呈現競爭格局殖民侵略引動蕩安全與共

世界地圖(大西洋局部)

二、殖民侵略引動蕩大西洋貿易歐洲非洲北美洲南美洲英國法國西班牙葡萄牙巴西廉價勞動力種植園經濟發(fā)展殖民地的開發(fā)貴金屬、蔗糖、煙草等輸回歐洲手工制品輸往非洲奴隸輸往美洲巨額財富資本原始積累資本主義經濟發(fā)展大量人口喪失原有社會結構破壞制約發(fā)展·貧窮落后販賣黑奴的歐洲商船自從來到人間,資本的每一個毛孔都是骯臟的和血淋淋的,隨時都要向外擴張?!R克思《資本論》二、殖民侵略引動蕩【材料四】西班牙殖民者在登陸的島嶼上屠殺了無數印第安人,制造了巨大的災難。

他們擄掠印第安人的妻小,奴役蹂躪他們。整個島嶼全部被摧毀,一片荒涼?!疚鳌靠ㄋ_斯著,孫家堃譯:《西印度毀滅史》西班牙修道士身份創(chuàng)作背景情感態(tài)度16世紀(與哥倫布等著名探險者同時代)目睹了殖民者對印第安人的暴行后所作心痛·憎惡·反思·殖民侵略親歷者(施暴方)【材料五】15世紀末到17世紀……印第安人便開始了銳減和被滅絕的過程,

16~17世紀時銳減了約90%

。與此同時,歐洲人又大肆獵捕黑人,運入美洲供奴役?!局小繌埣兜乩泶蟀l(fā)現研究》史料辨析類型一手史料二手史料特點舉例原始加工檔案、信函、日記、照片、古跡…年鑒、報告、期刊、文集、報表…

孤證不立,多方互證!中國歷史學者·旁觀者(第三只眼)2002年首次出版(新時代)以“世界之外復有新世界”梳理地理大發(fā)現的歷史脈絡客觀·宏觀思考◎《奴隸船》◎

甘地領導印度人民展開“非暴力不合作”運動“究其本質,殖民主義已肩負起精神病院承辦商的角色……殖民主義是一個以否定他者和抹殺他者所有人類特征為目的的系統,它迫使被支配的人們時刻不斷地問自己‘我究竟是誰?’”——【法】弗朗茨·法農《全世界受苦的人》殖民侵略引發(fā)的動蕩頻繁且劇烈,“安全與共”任重而道遠!以疫為刃陰影長衛(wèi)生與共

【美】威廉·麥克尼爾

《瘟疫與人》

三、以疫為刃陰影長【材料六】死尸的惡臭彌漫。當我們的父輩和祖輩倒下后,人們大半逃往田野。狗和禿鷲在吞嚼尸體。死亡是多么可怕。你們的祖父死了,隨之一同離去的還有國王的兒子、兄弟及其親戚。于是,我們成了孤兒,啊,我的孩子們!我們從小就成了孤兒。我們所有的人都是如此。我們生下來就是為了等死!25:1毀滅性的打擊侵略的利刃三、以疫為刃陰影長

重點國家疫情數據

談談你對于全球疫情形勢的看法?

如何實現衛(wèi)生與共?文明互鑒和為美人文與共四、文明互鑒和為美

海外殖民地爭奪激烈

1588英國擊敗西班牙“無敵艦隊”1756-1763七年英法戰(zhàn)爭1652-1674三次英荷戰(zhàn)爭從“海上馬車夫”到“日不落帝國”北美洲南美洲歐洲非洲15世紀前的世界主要文明區(qū)域東亞儒家文明阿拉伯伊斯蘭文明黑非洲文明西歐基督教文明印加文明印第安文明四、文明互鑒和為美美洲掠奪金銀原料、種族屠殺非洲黑奴貿易嚴重破壞社會經濟發(fā)展亞洲殖民侵略、殖民據點、商業(yè)壟斷歐洲商業(yè)革命價格革命資本主義發(fā)展全球聯系的初步建立世界格局的演變“新冠疫情的發(fā)生再次表明,人類是一個休戚與共的命運共同體。在經濟全球化時代,這樣的重大突發(fā)事件不會是最后一次,各種傳統安全和非傳統安全問題還會不斷帶來

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