教學(xué)設(shè)計(jì) 立定跳遠(yuǎn)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

《立定跳遠(yuǎn)》執(zhí)教教師：撫寧縣臺(tái)營學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)李靜教材內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)教學(xué)班級(jí)八年級(jí)人數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過練習(xí)，80%以上的學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠做出提膝收腹伸腿的動(dòng)作2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生腿部爆發(fā)力和肌肉耐力，提高彈跳力。3、情感目標(biāo)：各小組通過合作、展示、競賽等形式的學(xué)與練，使學(xué)生不僅體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的愉悅，同時(shí)建立和諧的人際關(guān)系。重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩腳用力蹬地起跳，動(dòng)作協(xié)調(diào)配合難點(diǎn)：起跳后空中收腹伸腿動(dòng)作課程部分教學(xué)流程組織教法和學(xué)練法時(shí)間次數(shù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式課堂常規(guī)階段一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容四、安排見習(xí)生檢查人數(shù)、服裝2、宣布本節(jié)課內(nèi)容，提出本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)和注意事項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1、精神飽滿，集合隊(duì)伍做到快、靜、齊。2、見習(xí)生隨堂聽課3、體育委員的聲音洪亮，精神飽滿?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?/p>

11熱身活動(dòng)階段一、準(zhǔn)備活動(dòng)

二、韻律操熱身組織學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身

播放健美操音樂，教師示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)圍繞中圈進(jìn)行慢跑熱身，隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮

1、認(rèn)真聽老師講解示范。2、學(xué)生成體操隊(duì)形跟隨音樂練習(xí)健美操

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●△教師2

4

1

1研究學(xué)習(xí)階段一、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)并做輔助練習(xí)1、原地?cái)[臂2、收腹跳

練習(xí)蹬地技術(shù)

練習(xí)空中收腿技術(shù)

四、目標(biāo)線練習(xí)

五、接力比賽“袋鼠跳接力”1、教師示范講解立定跳遠(yuǎn)基本技術(shù)動(dòng)作做輔助練習(xí)的示范動(dòng)作2、組織學(xué)生練習(xí)輔助練習(xí)

將墊子放在起跳線前段，距離50cm左右，待學(xué)生能順利的跳過一層墊子后再增高一層墊子并適當(dāng)縮短墊子離起跳線的距離根據(jù)學(xué)生情況，把墊子放在學(xué)生立定跳遠(yuǎn)過程的中段，待學(xué)生能順利的跳過一層墊子后再增高一層墊子并適當(dāng)縮短墊子離起跳線的距離

分男女兩組并設(shè)置及格、良好、優(yōu)秀、滿分四個(gè)層次，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

將學(xué)生分為人數(shù)相等四組，講解游戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并指導(dǎo)巡視，適當(dāng)進(jìn)行安全提示。認(rèn)真聽老師講解并觀察思考2、一二三拍原地?cái)[臂，聽口令練習(xí)3、練習(xí)收腹跳4、優(yōu)秀學(xué)生展示

學(xué)生快速起跳，越過墊子且腳不蹭到墊子，體會(huì)預(yù)擺起跳的技術(shù)環(huán)節(jié)，樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信心

起跳展髖，迅速抬大腿折疊小腿做蹲的空中姿勢(shì)，越過墊子且腳不蹭到墊子，體會(huì)展體騰空后的快速收腹和伸腿動(dòng)作

學(xué)生根據(jù)自己的水平自由選擇練習(xí)層次，注意安全，騰空落地階段積極前伸小腿，腳后跟著地過渡到前腳掌，手臂擺動(dòng)協(xié)調(diào)，鞏固落地和完整跳躍動(dòng)作

參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二個(gè)人，第二人出發(fā)，第三人準(zhǔn)備，依次進(jìn)行，以先跳完的隊(duì)為勝。要求：EQ\o\ac(○,1)必須繞過標(biāo)志物。EQ\o\ac(○,2)必須在起跑線后交接。EQ\o\ac(○,3)隊(duì)員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●△教師●●●●●●●

●●●●●●●

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

△教師

5

5

6

7

5

8

5

5

8

1放松評(píng)價(jià)階段一、放松活動(dòng)二、課后小結(jié)三、師生再見收還器材教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)互評(píng)，并做最后點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，分析不足，指出努力方向。3、宣布下課，師生再見跟隨音樂進(jìn)行普拉提動(dòng)作放松，動(dòng)作舒展，精神集中2、積極客觀的評(píng)價(jià)自己和同伴本堂課的表現(xiàn)認(rèn)真聽老師分析點(diǎn)評(píng)4、師生再見，收還器材組織隊(duì)形：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

△

要求：全