部編人教版六年級上冊語文 第四單元非連續(xù)性文本閱讀

部編人教版六年級上冊語文第四單元非連續(xù)性文本閱讀科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版第四單元非連續(xù)性文本閱讀課后練習(xí)一、閱讀材料,完成練習(xí)。關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報告材料一:課外閱讀不僅可以幫助學(xué)生開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識,對提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和習(xí)作水平,形成良好的道德品格,乃至于整個學(xué)科的學(xué)習(xí)都起著極大的推動作用。為了解育紅小學(xué)學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀,我們對一到六年級學(xué)生的課外閱讀活動進(jìn)行了客觀的調(diào)查和了解,目的在于更好地加強(qiáng)課外閱讀的策略研究,提高課外閱讀的質(zhì)量。材料二:關(guān)于每天課外閱讀時間的調(diào)查表年級1小時以上31～60分鐘30分鐘無一年級0%13%80%7%二年級7%27%66%0%三年級20%33%47%0%四年級20%27%53%0%五年級7%60%33%0%六年級20%40%40%0%材料三:

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)一、二年級學(xué)生對故事、漫畫較感興趣,三年級起,學(xué)生開始對文學(xué)類中外名著、名人傳記、科普類讀物產(chǎn)生興趣。女生更喜歡反映少年兒童生活的小說,男生更喜歡探險故事和自然科學(xué)方面的讀物。從整個學(xué)校的抽樣調(diào)查結(jié)果分析來看,三年級是一個分界點(diǎn),閱讀文學(xué)故事類、科普類書籍的學(xué)生人數(shù)增加了。1.閱讀目的不同,我們關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解學(xué)生閱讀書籍種類的調(diào)查情況,可以重點(diǎn)閱讀材料________;如果想了解課外閱讀的作用和現(xiàn)狀調(diào)查的意義,可以重點(diǎn)閱讀材料________。三一2.從材料二的表格中你獲取了哪些信息？請寫出兩條。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:①一、二年級學(xué)生大部分每天課外閱讀時長在30分鐘；②三、四、六年級學(xué)生每天課外閱讀時長在一小時以上的人數(shù)都占總?cè)藬?shù)的20%。3.你喜歡讀什么類型的課外書？對課外閱讀有什么好建議？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:我喜歡讀文學(xué)類中外名著。選擇閱讀課外書籍時不能只讀一種,文學(xué)類、科普類等好書都可以閱讀；閱讀課外書籍時還要講究閱讀方法,要有目的地閱讀；閱讀課外書籍時遇到好詞佳句可以進(jìn)行摘抄,并寫出自己的閱讀感受等。二、閱讀“圖書漂流”活動海報,完成練習(xí)。1.取標(biāo)題“圖書漂流”活動的副標(biāo)題還空著,請你取個別致而吸引人的副標(biāo)題?！皥D書漂流”活動——____________________________示例:給知識一個美妙的旅程2.讀信息根據(jù)海報內(nèi)容,下列哪一項(xiàng)說法不正確？(

)A.本次活動是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的。B.4月23日以后,“圖書漂流”現(xiàn)場活動便結(jié)束了。C.接受師生捐贈圖書。D.教材和教輔類用書也能捐贈。D部編人教版六年級上冊語文第四單元非連續(xù)性文本閱讀重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版第四單元非連續(xù)性文本閱讀課后練習(xí)一、閱讀材料，完成練習(xí)。關(guān)于小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查報告材料一：課外閱讀不僅可以幫助學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，對提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和習(xí)作水平，形成良好的道德品格，都起著極大的推動作用。材料二：關(guān)于每天課外閱讀時間的調(diào)查表年級1小時以上31～60分鐘30分鐘無一年級0%13%80%7%二年級7%27%66%0%三年級20%33%47%0%四年級20%27%53%0%五年級7%60%33%0%六年級20%40%40%0%材料三：根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)一、二年級學(xué)生對故事、漫畫較感興趣，三年級起，學(xué)生開始對文學(xué)類中外名著、名人傳記、科普類讀物產(chǎn)生興趣。女生更喜歡反映少年兒童生活的小說，男生更喜歡探險故事和自然科學(xué)方面的讀物。從整個學(xué)校的抽樣調(diào)查結(jié)果分析來看，三年級是一個分界點(diǎn)，閱讀文學(xué)故事類、科普類書籍的學(xué)生人數(shù)增加了。閱讀目的不同，我們關(guān)注的內(nèi)容也不同。如果想了解學(xué)生閱讀書籍種類的調(diào)查情況，可以重點(diǎn)閱讀材料________；如果想了解課外閱讀的作用，可以重點(diǎn)閱讀材料_______。2.從材料二的表格中你獲取了哪些信息？請寫出兩條。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三一示例：①大部分一、二年級學(xué)生每天課外閱讀時長是30分鐘；②三、四、六年級學(xué)生每天課外閱讀時長在一小時以上的人數(shù)都占各自年級總?cè)藬?shù)的20%。3.你喜歡讀什么類型的課外書？你對課外閱讀有什么好建議？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我喜歡讀文學(xué)類中外名著。建議：閱讀課外書籍時不能只讀一種，文學(xué)類、科普類等好書都可以閱讀；閱讀課外書籍時還要講究閱讀方法，要有目的地閱讀；閱讀課外書籍時遇到好詞佳句可以進(jìn)行摘抄，并寫出自己的閱讀感受等。二、閱讀下面借書規(guī)則，完成練習(xí)。少兒圖書室借書規(guī)則一、未滿14周歲的少年兒童，交納一定押金(退卡還款)即可借閱圖書。二、50元押金，一次可借書3冊，借期30天，可續(xù)借一次，續(xù)借30天。100元押金，一次可借書6冊，借期30天，可續(xù)借一次，續(xù)借30天。三、借期期滿未還，每天每冊應(yīng)交納超期費(fèi)0.10元。四、借閱卡損壞或遺失，可更換或補(bǔ)辦。五、退還借閱卡須憑押金收據(jù)及借閱卡，先還清所借圖書，再退押金。六、本館開放時間：星期三下午3：30－5：00；星期六、日上午8：00－11：30，下午1：30－5：00；如遇寒假、暑假，開放時間為星期一到星期五上午8：30－下午5：00。續(xù)借電話：6573××××

6571××××1.該