部編人教版二年級下冊語文 語文園地八

部編人教版二年級下冊語文語文園地八科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版

語文園地八RJ

二年級下冊鉤（鉤子）金鏟（鏟子）梅（梅花）木柿（柿子）源（源頭）水漲（漲潮）炬（火炬）火燦（燦爛）垮（垮掉）土墳（墳墓）kuǎféngōuchǎnjùcànyuánzhǎngméishì讀一讀這些字和詞，說一說有什么特點？我們會發(fā)現(xiàn)，每一行中間的獨體字就是左右兩個生字的偏旁，而且做偏旁的時候，這些獨體字的字形都發(fā)生了變化。說一說每組字都是什么偏旁？“鉤、鏟”都是金字旁，都和金屬有關(guān)；“梅、柿”都是木字旁，都和樹木有關(guān)；“源、漲”都是三點水，都和水有關(guān)；“炬、燦”都是火字旁，都和或有關(guān)；“垮、墳”都是提土旁，都和土有關(guān)。讀一讀，找規(guī)律。子子花子頭鉤鏟梅柿gōuchǎnméishìyuán潮火爛掉墓源漲炬燦垮zhǎngjùcànkuǎfén

墳鉤我會認鐵鉤gōu钅+勾識字巧方法鉤住chǎnméi合金六廠識字巧方法木+每識字巧方法鏟梅鏟子梅花話梅鏟除柿子源頭shì

yuán木+市識字巧方法“原”來有“水”啊識字巧方法柿源源源不斷柿樹漲水火炬zhǎngjù江邊殘月映長安識字巧方法火+巨識字巧方法漲炬漲價cànkuǎ秋日飄香滿嶺頭識字巧方法土+夸識字巧方法燦垮燦爛垮掉金燦燦松垮墳墓fén土+文識字巧方法墳上墳寫出含有下列偏旁的字在組詞。钅（）（）（）（）木（）（）（）（）氵（）（）（）（）火（）（）（）（）土（）（）（）（）鋼鋼鐵鐵鐵鍋樹樹林枝樹枝江江水河小河燃燃燒燈電燈垃垃圾地地理

練一練，學運用。小朋友，你還知道哪些帶有這5個偏旁的字？我還知道帶有這5個偏旁的字。金：鋒錢針木：柳桃板水：滿漫?；穑簾煚t炒

土：壞塊坡我拓展，我積累。

忽然突然立刻馬上一瞬間一眨眼逐漸漸漸慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠shùnzhúxú

tūn

yōu讀一讀，說一說這些詞語有什么特點？第一行是表示快的詞語，“忽然”和“突然”是一組近義詞，都可以用到?jīng)]想到、出乎意料的情況下，“立刻”“馬上”也是一組近義詞，都可以用到緊接著做下一件事情的情況下；“一瞬間”和“一眨眼”都表示時間過得極快。第二行是表示慢的詞語，每兩個意思也相近，我們可以借助熟悉的詞語理解生疏的詞語。讀一讀下面的詞語，選擇一兩個說句子。參考答案：兔子跑得飛快，一眨眼不見了，烏龜慢吞吞地爬，很久才挪一小步。說一句話，同時用上表示快和慢的詞語。上課鈴響了，小麗立刻跑進教室，小華卻慢吞吞走在后面。

練一練，學運用。小朋友，你還積累了哪些表示快慢的詞語？我知道表示快的詞語還有：立即快速飛快一溜煙表示慢的詞語還有：緩慢緩緩冉冉

慢騰騰。我拓展，我積累。最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。李明杰___________，____________跑進了教室。........很著急風風火火地讀句子，想象畫面，再仿照例句寫一寫。加點的詞語你知道表示什么意思嗎？本題訓練我們根據(jù)提示，想象畫面，仿照例句寫句子的能力。加點的詞語“害怕極了”“慌慌張張”表示太陽的害怕的心理。結(jié)合自己的生活體驗，想象畫面，想一想，著急的李明杰，會怎樣跑進教室？根據(jù)括號里的提示填一填。（1）李明杰__________，___________跑進了教室。（李

明杰很高興）（2）李明杰__________，___________跑進了教室。（李

明杰很難過）很高興笑容滿面地很難過淚流滿面地

練一練，學運用。神祖禮福冰冷凍涼補襪衫被海流灑滴本題中出現(xiàn)的4組字，分別是相同偏旁的字，分別是示字旁，衣字旁、兩點水和三點水旁的字。其中“礻”和“衤”，“氵”和“冫”容易混淆。我們可以從字義上區(qū)分“礻”和“衤”，“氵”和“冫”的字。讀一讀這些字，你發(fā)現(xiàn)了它們有什么特點？通過對比，我們發(fā)現(xiàn)三點水的字大多與水有關(guān)，兩點水的字與冰、冷有關(guān)；“衤”是“衣”的變體，大多與衣服有關(guān)，“礻”是“示”的變體，大多與祭祀、禮儀有關(guān)。小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些字都和什么有關(guān)？猜一猜，下列偏旁的字和什么有關(guān)。蟲和

有關(guān)口和

有關(guān)昆蟲嘴巴、說話

練一練，學運用。小朋友，你還積累了哪些具有相同偏旁的字？我還知道具有相同偏旁的字，“礻”的字有：視祝“衤”的字有：襖裙我拓展，我積累。舟夜書所見[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。舟夜書所見

[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢。書∶這里作動詞用，是寫、記的意思。漆黑的夜不見月亮，只能看見那漁船上的燈光，孤零零的燈光像螢火蟲一樣發(fā)出一點微亮。螢∶螢火蟲。這里比喻燈光像螢火蟲一樣微弱。

微微風簇浪，散作滿河星。微風陣陣，河水泛起層層波浪，漁燈的微光在水面上散開，好像是河面上撒落了無數(shù)的星星。風簇浪∶風吹起了波浪。簇，聚集、簇擁。延展閱讀暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。朗讀視頻李時珍（見課本114頁）朗讀視頻本文寫了李時珍邊行醫(yī)邊研究藥物，歷盡艱辛，用了二十七年時間編寫出《本草綱目》的故事，贊美了李時珍嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和一心為民的奉獻精神。閱讀提示閱讀時間閱讀用時（

）分鐘我的提問1.李時珍為什么要編寫《本草綱目》？2.為編寫《本草綱目》，李時珍做了哪些準備工作？我的解答2.①給人治病時注意積累經(jīng)驗。②不畏艱險，攀山越嶺去采藥。③拜訪有經(jīng)驗的人。④親自嘗藥1.因為他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書不夠完善，有漏記，還有記錯的現(xiàn)象。他本著為病人負責的態(tài)度，決定重新編寫一部藥物書。我的閱讀卡部編人教版二年級下冊語文語文園地八教學課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版人教版語文二年級下冊課件語文園地八第一課時鉤（鉤子）金鏟（鏟子）ɡōuchǎn識字加油站梅（梅花）木柿（柿子）méishì源（源頭）水漲（漲潮）yuánzhǎnɡ炬（火炬）火燦（燦爛）jùcàn垮（垮掉）土墳（墳墓）kuǎfén我發(fā)現(xiàn)：第一排的兩個字都是“钅”旁，都與金屬有關(guān)；第二排的兩個字都是“木”旁，都與植物有關(guān)第三排的兩個字都是“氵”旁，都與水有關(guān)；第四排的兩個字都是“火”旁，都與火或光有關(guān)第五排的兩個字都是“土”旁，都與土有關(guān)歸類識字。鉤一一鏟、梅一柿、物--漲、燦一炬、垮一墳。讀一讀下面的詞語，選一兩個說句子。忽然突然立刻馬上一瞬間一眨眼逐漸漸漸慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠shùnzhúxútūnyōu字詞句運用

我發(fā)現(xiàn)：這六組詞語都是近義詞。第一排的三組近義詞都表示時間短或動作很快。第二排的三組詞語都表示時間長或動作緩慢。說一句話，同時用上表示快和慢的詞語。

上課鈴響了，小麗立刻跑進教室，小華卻慢吞吞走在后面。小朋友，你還積累了哪些表示快慢的詞語？我知道表示快的詞語還有：立即快速飛快一溜煙表示慢的詞語還有：緩慢緩緩冉冉

慢騰騰。最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。李明杰___________，____________跑進了教室。........很著急風風火火讀句子，想象畫面，再仿照例句寫一寫。加點的詞語你知道表示什么意思嗎？本題訓練我們根據(jù)提示，想象畫面，仿照例句寫句子的能力。加點的詞語“害怕極了”“慌慌張張”表示太陽的害怕的心理。因為害怕，才慌慌張張。生活中你有慌慌張張的時候嗎?今天我遲到了，害怕老師批評，慌慌張張地往教室里趕。根據(jù)括號里的提示填一填。（1）李明杰__________，______________跑進了教室。（李明杰很高興）（2）李明杰__________，______________跑進了教室。（李明杰很難過）很高興

笑容滿面地很難過淚流滿面地練一練，學運用。這節(jié)課我們借助形聲字構(gòu)字規(guī)律認識了“鉤、鏟”等10個生字。積累了近義詞語，能選用詞語說句子。課堂小結(jié)人教版語文二年級下冊課件語文園地八第二課時神祖禮福補襪衫被冰冷凍涼海流灑滴我知道怎樣區(qū)分帶“冫”與“氵”的字了。我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)：左邊第一組都是“礻”部，與鬼神、天地、祖宗有關(guān)；第二組是“衤”部，與衣服、布料有關(guān)。右邊第一組是“冫”部，與寒冷、涼有關(guān)；第二組是“氵”部，與水有關(guān)。小朋友，你還積累了哪些具有相同偏旁的字？我還知道具有相同偏旁的字，如“礻”的字有：視祝；帶有“衤”的字有：襖裙我拓展，我積累。舟夜書所見[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢，微微風簇浪，散作滿河星。日積月累朗讀鏈接舟夜書所見[清]查慎行月黑/見漁燈，孤光/一點螢。微微/風簇浪，散作/滿河星。觀察圖畫，圖上畫的是什么時間?什么地方?你看到了什么?時間：晚上地點：江面。看到的景物：一艘小船、船上有一盞漁燈譯文漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨的燈光在茫茫的夜色中，像螢火蟲一樣發(fā)出一點微亮。微風陣陣，河水泛起層層波浪，漁燈微光在水面上散開，河面好像撒落無數(shù)的星星。人教版語文二年級下冊課件語文園地八第三課時同學們，當你生病吃藥病好了的時候，你知道嗎?許多藥方是記載在《本草綱目》這本巨著上。這本書是誰寫的?他用多長時間寫成的?他是一個怎樣的人?讓我們一起來學習《李時珍》這篇文章。課堂導入李時珍我愛閱讀朗讀鏈接1.借助拼音自由朗讀短文，讀正確，讀通順。2.同桌互相讀，交流不懂的地方。閱讀提示閱讀時間閱讀用時（

）分鐘我的提問1.李時珍為什么要編寫《本草綱目》？2.為編寫《本草綱目》，李時珍做了哪些準備工作？