關(guān)于教師節(jié)的演講稿學(xué)生用_第1頁
關(guān)于教師節(jié)的演講稿學(xué)生用_第2頁
關(guān)于教師節(jié)的演講稿學(xué)生用_第3頁
關(guān)于教師節(jié)的演講稿學(xué)生用_第4頁
關(guān)于教師節(jié)的演講稿學(xué)生用_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用(篇一)老師們、同學(xué)們:大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日——“老師節(jié)”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這第XX個(gè)老師節(jié)降臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我向全體老師致以美妙地祝福:祝老師們身體安康,萬事如意,工作順利,再創(chuàng)新的輝煌。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但確是把整個(gè)心靈給了你們,表達(dá)出了一種偉大的情懷,特別是我們學(xué)校的許多老老師,他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著,全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中,更是值得我們可親可敬!對(duì)于全體老師,也要把老師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn),爭(zhēng)取更大成績(jī),育得桃李滿天下。同學(xué)們,讓我們一起祝福老師們:老師節(jié)快樂!謝謝大家!關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用(篇二)當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,大家知道這周四是什么日子嗎。那就是九月十日—老師節(jié)。同學(xué)們,老師節(jié)降臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)еM瑢W(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在育才教壇的全體老師致以最美妙地祝福!祝愿我們的老師身體安康,萬事如意!從入學(xué)的第一天開場(chǎng),我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來于老師們的栽培與辛苦。有一位老師曾經(jīng)這樣說:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,假如你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),;課堂上,給你鼓勵(lì)的,是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時(shí),叮囑你路上小心的,總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的,總是老師那雙充滿慈祥的手;每天最后分開教學(xué)區(qū)的,總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教導(dǎo),然而,再多贊美的言語,華美的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話:“讓人們因我的存在而感到幸?!保瑢W(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍!那么在9月10日,這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候,或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝老師節(jié)快樂的話,給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫播送稿,我們校播送站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福,等等。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!當(dāng)然,我們尊重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比方見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,積極地思維,專心致志的聽課;在校園里、在生活中,文明的語言,彬彬有禮的行為,無不表達(dá)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重!老師們,屬于我們的節(jié)日即將降臨,讓我們帶著全體同學(xué),攜手并進(jìn),迎難而上,共同為我們育才譜寫出新的篇章!我們也相信,育才的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美妙!老師們、同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,迎來了新的征程,我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,幸福安康!預(yù)祝全體老師老師節(jié)快樂!謝謝!關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用(篇三)老師節(jié)快樂!應(yīng)研究生部趙主任安排,今天再次以研究生導(dǎo)師代表身份為商大研究生開學(xué)典禮致辭,老師節(jié)快樂!。開學(xué)典禮開場(chǎng),主持人姜教授專門談到,今天是老師節(jié),而在老師節(jié)舉行研究生開學(xué)典禮更具意義。老師節(jié)就這樣又一次隆重亮相!今年的老師節(jié)似乎印象更深一些:從昨晚至今天,來自我的學(xué)生們的熱情洋溢、真情真切的老師節(jié)祝福短信紛至沓來;還有電子賀卡、____;還有鮮花、賀卡呈如今小慶的辦公桌上……師生之情、師生之誼通過老師節(jié)得到了升華!有一句話從心底涌出:老師節(jié)快樂!作為老師,我很快樂!祝福的信息來自四面八方:有在國(guó)外繼續(xù)求學(xué)的,有在國(guó)內(nèi)參加工作的;有研究生,有本科生;有身邊的,有外地的;有熟悉的,還有不太熟悉的……我更加理解了"桃李滿園"的真正含義。關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用(篇四)老師們、同學(xué)們,大家早上好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日老師節(jié)。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。同學(xué)們,在這32個(gè)老師節(jié)降臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)еM瑢W(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美妙地祝福:祝老師們身體安康,萬事如意,工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!今天,我演講的題目是:感恩老師,尊重自己。從幼兒園開場(chǎng),我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書、寫字,學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng),學(xué)習(xí)真善美,摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信,是老師標(biāo)準(zhǔn)我們的行為,使我們形成良好的習(xí)慣師的平凡,而正是老師的這種平凡造就了我們的將來。感謝您老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您老師,您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。感謝您老師,您帶著我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是我們對(duì)您深深的敬意。當(dāng)然,我們的祝福不能只停留在語言上,要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們,本周五便是一年一度的老師節(jié)了,在這里,我建議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶賀老師節(jié),學(xué)會(huì)感恩,感謝為我們付出辛勞的老師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的老師好,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,承受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這仍然是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的考慮,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來理想的成績(jī),獲得更大的進(jìn)步,獲得更好的開展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓理想托起心中不落的太陽。最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體安康!關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用(篇五)親愛的老師們:老師節(jié)快樂!根據(jù)研究生部趙主任的安排,今天,我作為研究生導(dǎo)師的代表,再次為商都大學(xué)研究生開學(xué)典禮致辭。老師節(jié)快樂!開學(xué)典禮開場(chǎng),主持人姜教授說,今天是老師節(jié),在老師節(jié)為研究生舉行開學(xué)典禮更有意義。老師節(jié)再次隆重揭幕!今年的老師節(jié)似乎更讓人印象深入:從昨天晚上到今天,我的學(xué)生們熱情真誠(chéng)的老師節(jié)祝福短信層出不窮;還有電子賀卡和____;小青的桌子上也有鮮花和賀卡……師生之間的親情和友誼通過老師節(jié)得到了升華!有句話發(fā)自內(nèi)心:老師節(jié)快樂!作為老師,我很開心!祝福的信息來自四面八方:繼續(xù)留學(xué)的和在國(guó)內(nèi)工作的;有研究生和本科生;有側(cè),有場(chǎng);有熟悉的,也有不熟悉的……我對(duì)‘桃李園’的真諦有了更好的理解。關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用(篇六)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是“老師節(jié)”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛欣蠋煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這個(gè)老師節(jié)降臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)еM瑢W(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xxx的全體老師致以美妙地祝福:祝老師們身體安康,萬事如意,工作順利。同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他〔她〕們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意平安的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后分開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位說:“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!?,那么,在老師?jié)即將降臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)承受我們誠(chéng)摯的祝福吧,老師節(jié)快樂!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您!關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用(篇七)周五放學(xué)集會(huì)時(shí),完小校長(zhǎng)給全體學(xué)生說,下周一是第28個(gè)老師節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們利用周末的時(shí)候,為自己的老師想一句溫馨的祝福語,或者為老師們親手制作一件有意義的小手工,再或者為老師們干一件力所能及的小事……孩子們震天震地齊刷刷的答復(fù):行!是啊,又一個(gè)老師節(jié)降臨了。轉(zhuǎn)眼間,我在老師崗位上也已度過18個(gè)春秋了,無數(shù)的學(xué)生來了,又走了,我也在這來去之間成了“老”老師了。最初記憶中的老師節(jié),是在上小學(xué)時(shí)節(jié)。那恍恍惚惚的記憶中很是熱鬧。學(xué)生們?cè)诶蠋煹慕M織以下隊(duì)游走,在不大的街道上整齊的呼喊著響亮的口號(hào):向老師致敬!謝謝老師!祝福老師節(jié)!……學(xué)校儀仗隊(duì)敲鑼打鼓,扛著大幅標(biāo)語,老師們那么樂呵呵的跟隨者隊(duì)伍,臉上的笑容像花兒一樣。記憶最深入的是太榮老師,矮矮的個(gè)子,胖胖的體型,深深的印在我的腦海中。游走完畢回到教室的她,從口袋里掏出一個(gè)小紙包,包著從家里拿來的一小撮茶葉和白糖,一股腦兒的倒入茶杯中,開水一沖,茶葉和白糖便在杯中翻滾。太榮老師一手掏出手絹擦擦額頭的汗水,一手端起熱氣騰騰的茶杯喂到嘴邊,很是滋味的大口的品著,那個(gè)雙下巴很有節(jié)奏的顫抖著,犀利的目光那么環(huán)視著正在大聲朗讀的我們,快樂和幸福洋溢在老師的臉上。初為人師時(shí),被分配到鄉(xiāng)中心學(xué)校上班。在老師節(jié)前一天,政府主管教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)給學(xué)校提了4把開水壺,拿了一個(gè)裝著2百元錢的政府用過的信封,說是給老師們祝福老師節(jié)的賀禮。臨走時(shí)還囑咐校長(zhǎng),明天慶賀老師節(jié)集體會(huì)餐,學(xué)校要辦好伙食,鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)要來跟老師們見面,還要打通關(guān),陪老師們喝酒……學(xué)校里安排寫字最好的老道老師負(fù)責(zé)寫宣傳標(biāo)語,內(nèi)容是熱烈慶賀老師節(jié)!半年都沒有領(lǐng)工資的老道滿臉哀怨,拿著大抓筆,唉聲嘆氣中筆走龍蛇,一氣呵成,宣傳標(biāo)語寫好了。老師們都過來圍觀,存慶校長(zhǎng)說,你那個(gè)“慶”字少寫了最上面的一點(diǎn)了。老道說,你仔細(xì)看還是有一點(diǎn)痕跡的。在嘻嘻哈哈的笑語中,大家已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)了,這條標(biāo)語也就堂而皇之地張貼到了鄉(xiāng)政府對(duì)面的街道上。如今想想,確實(shí)還是少了一點(diǎn)。去年的老師節(jié),鎮(zhèn)政府組織了召開了隆重的表彰慶賀大會(huì)。新到任的書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)以及所有的政府班子成員全部參加。會(huì)上書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)等分別作了熱情洋溢的講話,回憶了過去的崢嶸歲月,展望了將來開展的宏偉藍(lán)圖,對(duì)所有老師提出了殷切的希望,表彰了優(yōu)秀的校長(zhǎng)、一線老師等,最為感動(dòng)的是給每位老師發(fā)了一張紅票票,舉行了大會(huì)餐,領(lǐng)導(dǎo)們放下了架子,親切的跟一線老師們推杯換盞,吆五喝六。幸福,彌漫在節(jié)日里;快樂,在節(jié)日里蔓延。老師節(jié)又來了,老師們都在期盼著——這個(gè)溫馨、幸福、快樂、榮耀并存的日子。關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用(篇八)老師節(jié)又來了,可不是,第三十一個(gè)如期而至,回憶當(dāng)年,我在學(xué)生隊(duì)伍里,看著講話臺(tái)上的大隊(duì)書記表達(dá)老師節(jié)的敬意,給每一個(gè)老師發(fā)了一個(gè)書包。我就在想,當(dāng)老師老得,有節(jié)日,連大隊(duì)書記都尊重老師,自己能不能也當(dāng)老師?第二年我中招考試就報(bào)考了鄭州市師范學(xué)校,并以第一名的成績(jī)被錄取。在村子里好似是考上了大學(xué)一樣,雖然是小中專,家人都是很快樂的,吃上了商品糧,有了城市戶口,三年之后就可以工作掙錢了,為家庭減少了負(fù)擔(dān),這都是我們農(nóng)村人的希望。9月6號(hào)開學(xué)了,在師范學(xué)校度過了第二個(gè)老師節(jié),我作為學(xué)生代表發(fā)言,祝福各位老師老師節(jié)快樂,不知道哪里來的勇氣,不知道普通話標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),反正是農(nóng)村人不害怕,臉不紅,心跳不加速不可能,只是表達(dá)了一種來自農(nóng)村最貧窮的師范生對(duì)高等學(xué)府老師教授的敬意。87年、88年都是在師范操場(chǎng)的講話臺(tái)給老師們過老師節(jié),我們的班主任xxx____師三年里師恩浩蕩,或許是新婚燕爾的緣故,對(duì)同學(xué)們充滿期待,幫助每一位同學(xué)成就自己,無論男女,無論家庭出身,給了大家一個(gè)充分施展才華的舞臺(tái),思念師范生活,感恩老師,是師范三年讓我從一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生成長(zhǎng)為合格的小學(xué)人民老師,享受著老師節(jié)的快樂。20xx年我畢業(yè)回到老家的小學(xué),當(dāng)了一個(gè)小學(xué)老師,恰逢老師節(jié),記得祭城學(xué)區(qū)召開了三百多人的全體老師大會(huì),當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)長(zhǎng)、書記都來了,發(fā)表了熱情洋溢的講話,還給老師們一個(gè)發(fā)了綠帆布公文包,印上‘熱烈慶賀第六個(gè)老師節(jié)’紀(jì)念字樣,我回家就交給了父親,父親外出打工經(jīng)常掛在自行車把上,那也是一種榮耀。隨著改革開放內(nèi)陸城市,鄭州市也開場(chǎng)步入快車道,老師節(jié)也開場(chǎng)發(fā)錢了,從當(dāng)初的五十元,到后來的一百元、貳佰元、五百元、一千元,再到如今一分錢不發(fā)??部部揽赖淖邅恚X得老師節(jié)已經(jīng)成為極其平常的節(jié)日,老師對(duì)于這個(gè)節(jié)日也沒有太對(duì)的期待,以前還放假一天,放假半天,可以進(jìn)城買點(diǎn)東西,有老師證的優(yōu)惠。如今哪里會(huì)放假呀!?堅(jiān)守崗位才是最幸福的,老師節(jié)在講臺(tái)上度過是最有意義的。20xx年9月10日第21個(gè)老師節(jié),也就是十年前,我在祭城小學(xué)合并后的老師節(jié)會(huì)議上,邀請(qǐng)到了四個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo),齊聚一堂,共話老師節(jié)的祝福,各個(gè)村都拿出了不少的錢,為的是合并后的學(xué)??梢园l(fā)揮宏大的力量,成就每一位孩子,打造祭城第一小學(xué)的品牌。十年間,更換了三個(gè)校長(zhǎng),學(xué)校在不斷地前進(jìn),質(zhì)量在突飛猛進(jìn)的提升。而就在這個(gè)時(shí)候,我分開了工作26年的學(xué)校,來到這里。20xx年9月開學(xué)季,第三十一個(gè)老師節(jié)即將降臨,我想說:老師們期待老師節(jié),不僅僅是個(gè)節(jié)日,首先是工資要進(jìn)步,待遇要進(jìn)步,不是嗎?!尊重來自于社會(huì)價(jià)值的表達(dá),老師也是人,不僅僅是工作、事業(yè),謀生。這個(gè)節(jié)日內(nèi)化著每一位老師的心靈,滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子,暗示著每一位家長(zhǎng)。老師節(jié)承載著社會(huì)的開展變化,更多的是一樣的老師節(jié),不一樣的過法,一樣的老師節(jié),不一樣的理解,一樣的老師節(jié),帶給老師不一樣的驚喜!關(guān)于老師節(jié)的演講稿學(xué)生用(篇九)尊敬的各位老師:你們好!在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),我們迎來了第25個(gè)老師節(jié),迎來了我院老師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開。此時(shí)此刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表我院萬余名學(xué)生向我們親愛的老師表示最由衷的感Ji和最真摯的祝福:老師,你們辛苦了!老師是陽光下最高尚的職業(yè),是人類靈魂的工程師。假如說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,老師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供應(yīng)著枝葉的生長(zhǎng),他無私的付出著,奉獻(xiàn)著,從不露出地面來夸耀自己;只是期盼用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗,果的尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。在教學(xué)上,你們兢兢業(yè)業(yè),因材施教,做到了教書育人;培養(yǎng)了大批高技能,高素質(zhì)人才。經(jīng)年累月,你們默默無聞;為了我們,你們犧牲了多少個(gè)業(yè)余時(shí)間,不僅僅教給了我們科學(xué)知識(shí),還教給了我們做人的道理,是我們生命中不可缺少的良師益友!在“校園文化節(jié)”“校園卡拉OK大賽”“校園技能節(jié)”等活動(dòng)中,你們――我們親愛的老師,與我們?nèi)跒橐惑w,共同努力,編排、表演了豐富多彩的文藝節(jié)目,制造出了許多精巧的工件。一年來,我院的教學(xué)設(shè)施不斷更新,校園環(huán)境越加美化,校園布局更加合理;一年來,你們與我們共同奮進(jìn),在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī),捷報(bào)頻傳!一年來,因?yàn)橛心銈儴D―老師,與我們的朝夕相處,我們才更深深的感受到了什么叫奉獻(xiàn),什么叫學(xué)高為師,身正為范!在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論