余幼時即嗜學家貧無致書以閱讀附答案_第1頁
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本文格式為Word版，下載可任意編輯——余幼時即嗜學。家貧，無致書以閱讀附答案閱讀文言文，完成小題。（14分）

[甲]余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡……余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱難此。

[乙]溥幼嗜學，所讀書必手鈔，鈔已朗讀一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄〞

小題1:解釋以下句中劃線的詞語。（4分）

（1）弗之?。ǎ?）負篋曳屣（）

（3）四支僵勁不能動（）（4）溥幼嗜學（）

小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

（2）如是者六七始已。

小題3:用“/〞標出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）

余因得遍觀群書

小題4:對比[甲][乙]兩文，具體說說文中主人公在學習上的共同點。（4分）

參考答案：

小題1:（1）懈怠，放松；（2）背；（3）同“肢〞，肢體；（4）愛好

小題1:能譯出主要意思，語言通順即可。

小題1:余/因得/遍觀群書。

小題1:（1）學習勤奮，他們都是親自手抄筆錄。（2）不畏艱辛，戰(zhàn)勝困難，即使手足皸裂，仍不輟學習。

小題1:此題考察學生對文言實詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特別用法。

小題1:此題考察學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。

小題1:此題考察文言句子的朗讀節(jié)奏。朗讀節(jié)奏堅持結(jié)構(gòu)以及意思原因即

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