2023-2024學(xué)年福建省莆田市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自我評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)字詞。

恐bù()

fù

()蓋

bǎng()架

bō

li(

)

琴xián()

xī

()牲

zhòu()紋

kāngkǎi(

)二、選擇題2、下列詞語(yǔ)，拼讀、書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．惟妙惟肖（wéimiàowéixiāo）

伶俐

呻吟B．錯(cuò)中復(fù)雜

頹然

衣襟（yijīng）C．全神慣注

干躁

參差（cēncī）D．一籌莫展

澄碧

驟然（zhòurán）3、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

青海、新疆，神秘的古羅布泊，__________的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒(méi)有想起過(guò)我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》。（

）A．刀光劍影

B．馬革裹尸

C．血雨腥風(fēng)

D．激蕩人心4、找出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里（

）A．耽誤B．絞絆C．撥弄D．獨(dú)出新裁5、下列對(duì)《窮人》環(huán)境描寫(xiě)分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?，海?nèi)上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。”這句環(huán)境描寫(xiě)為下文漁夫打漁的艱難、桑娜的擔(dān)心作了鋪墊，更好反映出漁夫和桑娜是窮人。B．“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！边@句環(huán)境描寫(xiě)從側(cè)面烘托出桑娜的勤勞能干，體現(xiàn)出漁夫一家的生活雖艱辛，卻也很溫馨。C．“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷……波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼……”這些海上惡劣的環(huán)境描寫(xiě)，既說(shuō)明了漁夫打漁的艱難，又暗示了西蒙的死亡。D．“外面又黑又冷”這句環(huán)境描寫(xiě)是說(shuō)海面上很黑，暗示漁夫打漁很快就回來(lái)了。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨字組詞。

吸(

)

憐(

)

抖(

)

等(

)

仍(

)

冷(

)

斗(

)

持(

)7、課內(nèi)積累。

1．本學(xué)期，笛福為我們展現(xiàn)了一位_______________（四字詞語(yǔ)）的魯濱遜；我還知道馬克·吐溫筆下經(jīng)歷了多次歷險(xiǎn)的調(diào)皮男孩_______________（人名）。

2．司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，_________________，_______________?！?/p>

3．茍利于民，_________________﹔茍周于事，_______________。

4．_________________，事非經(jīng)過(guò)不知難。

5．在一次外出游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一棵長(zhǎng)在巖石上的大樹(shù)，它的生命力非常頑強(qiáng)，我不禁想起了鄭燮“_________________，______________”的詩(shī)句。

6．________________，草色遙看近卻無(wú)。8、按要求寫(xiě)句子。

①富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。（縮句）

_______________________________________________________________

②年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)自己的祖國(guó)。（改為雙重否定句）

_________________________________________________________________

③他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________________________________________________________________

④這支鋼筆是他的，不是我的。（改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思相反）

_______________________________________________________________

⑤你這樣做，豈不是太糊涂了嗎？(不改變句子原意，給句子換個(gè)說(shuō)法)

_______________________________________________________________9、帶著問(wèn)題回顧課文，完成練習(xí)。問(wèn)題：小說(shuō)寫(xiě)了一位怎樣的老支書(shū)？①老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。②老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。1．“沖上前”揪出”是______描寫(xiě)，“兇得像只豹子”是_______描寫(xiě)，我從中體會(huì)到老支書(shū)的__________、___________。

2．段①中“吼”是站在(

)角度，表現(xiàn)了(

)；段②中“吼”是站在(

)角度，深藏著(

)

A．父親

B．黨員

C．父親對(duì)兒子的愛(ài)

D．對(duì)人民群眾的大愛(ài)

3．對(duì)文段中加點(diǎn)字的體會(huì)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．老漢的工作方法簡(jiǎn)單粗暴、武斷生硬。B．關(guān)愛(ài)孩子、愛(ài)子勝命的父親形象。C．老漢有忠于職守、大公無(wú)私、舍己為人的美好品質(zhì)。10、品味短文。救護(hù)冠軍“40床患者呼吸微弱……”晚7時(shí)許，武漢火神山醫(yī)院感染七科一病區(qū)護(hù)理組長(zhǎng)高銳正在查看患者情況準(zhǔn)備交班，突然發(fā)現(xiàn)有一名患者呼吸微弱、口唇發(fā)紫（zǐ

zhǐ），立即通過(guò)對(duì)講機(jī)呼叫值班醫(yī)生?！熬o急加推一組呼吸興奮劑！”收到醫(yī)囑，高銳抓緊配藥準(zhǔn)備靜脈注射。不一會(huì)兒，高銳已忙得汗流浹背，護(hù)目鏡里有霧氣，透視效果較差戴著3層手套，看不清，能不能一針扎準(zhǔn)？高銳遲疑了幾秒后，堅(jiān)定了信心，完全按照“微光輸液”考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)操作”，一針到位！隨著呼吸興奮劑緩緩?fù)七M(jìn)靜脈血管，患者的呼吸緩慢提速。隨后，高銳又?jǐn)D壓患者胸廓10多分鐘，患者才恢復(fù)了自主呼吸。高銳在急診醫(yī)學(xué)科工作了10多年。2019年她參加聯(lián)保部隊(duì)護(hù)理技能大比武，勇奪3項(xiàng)第一，是名副其實(shí)的“救護(hù)冠軍”！“只有平時(shí)技能練得過(guò)硬，遇到特殊情況才不慌神兒！”這正是高銳請(qǐng)戰(zhàn)參加軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)的底氣所在。入駐火神山醫(yī)院沒(méi)幾天，感染七科一病區(qū)39床就收治了一名危重（zhònɡ

chónɡ）癥患者，心率快、血壓低、血氧飽和度低，經(jīng)過(guò)醫(yī)生用藥、加強(qiáng)鎮(zhèn)靜補(bǔ)液等措施，患者的生命體征終于有了改善。高銳剛接班，就發(fā)現(xiàn)患者血氧飽和度突然下降、呼吸急促、口唇發(fā)紫，心電監(jiān)護(hù)儀上出現(xiàn)室顫波形。高銳一邊呼叫：“快拿抱球準(zhǔn)備通氣”，一邊準(zhǔn)備除顫。高銳熟練地開(kāi)機(jī)、定位、選擇除顫模式……所有的動(dòng)作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護(hù)儀上顯示出了正常心率（lǜ

shuài）。病區(qū)曾（cénɡ

zēnɡ）收治了一名85歲高齡的女性患者。她不便自行吞食，也不愿選擇留置胃管。為了讓患者盡快服用降溫藥，高銳將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥。如果病人咳嗽噴出飛沫，高銳極易被感染。憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，高銳成功化解了這一難題。1小時(shí)后患者的體溫降到了38．5，心率漸漸正常了，血氧飽和度也升高了。病區(qū)遇到重癥、危重癥患者或是情緒波動(dòng)大的患者，高銳總是沖鋒在前。這名“救護(hù)冠軍”，在新冠肺炎抗疫實(shí)戰(zhàn)中頻頻顯身手。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）口唇發(fā)紫（A．zǐ

B．zhǐ）

（2）心率（A．lǜ

B．shuài）

（3）重（A．zhònɡ

B．chónɡ）癥

（4）曾（A．cénɡ

B．zēnɡ）收治

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

名副其實(shí)：_____

一氣呵成：_____

小心翼翼：_____

3．關(guān)注人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，體會(huì)人物品質(zhì)。

（1）這篇短文以典型事例和具體的描寫(xiě)，表現(xiàn)了主人公(

)具有()的精神品質(zhì)。

（2）短文選擇的典型事例分別有：

①_____

②_____

③_____

（3）短文運(yùn)用了多種描寫(xiě)方法來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，根據(jù)要求在文中找出相關(guān)句子填寫(xiě)。

語(yǔ)言描寫(xiě)：_____

動(dòng)作描寫(xiě)：_____

4．你在表達(dá)時(shí)，想要表現(xiàn)人物志向品質(zhì)，也可以引用古詩(shī)名句：

表現(xiàn)清清白白做人，就可以引用古詩(shī)《石灰吟》里的：_____

表現(xiàn)面對(duì)磨難仍不屈不撓，就可以引用《竹石》里的：_____

5．文中二處出現(xiàn)“救護(hù)冠軍”，請(qǐng)比較區(qū)別一下引號(hào)的不同用法。

引號(hào)的作用：A．表示引用；B．表示特定稱(chēng)謂；C．表示諷刺和嘲笑；D．突出強(qiáng)調(diào)

（1）是名副其實(shí)的“救護(hù)冠軍”！()

（2）這名“救護(hù)冠軍”(

)

6．在抗擊新冠病毒的特殊時(shí)期，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，給你身邊的人提幾條建議吧！

____11、口語(yǔ)交際。

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