教學設計 白山黑水-東北三省

第二節(jié)“白山黑水”——東北三省教學目標：1.能在東北地形圖上找出本區(qū)主要平原和山地，會描述本區(qū)的地形特征。2.能利用東北的氣溫和降水分布圖歸納本區(qū)的氣溫和降水分布特點。3.學會運用資料比較本區(qū)內(nèi)的地形和氣候差異。4.能根據(jù)工業(yè)分布圖說出工業(yè)分布特點，根據(jù)工業(yè)結構統(tǒng)計圖說出工業(yè)結構特點。5.根據(jù)資料說明東北三省的緯度位置、地形等自然要素對東北三省雪期和積雪厚度的影響重點難點1.重點：東北三省的自然環(huán)境特征；自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點。東北三省的礦產(chǎn)資源分布及在此基礎上形成的工業(yè)部門；此區(qū)工業(yè)分布的特點。2.難點：自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展工業(yè)的有利條件。教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入出示東北地區(qū)林海雪原、哈爾濱冰雕等景觀圖片引入新課環(huán)節(jié)一山環(huán)水繞，沃野千里預習反饋，出示一下問題1.讀圖，結合“中國政區(qū)圖”，觀察東北三省的位置、范圍等。2.在圖中找出長白山、大興安嶺、小興安嶺等山脈，黑龍江、鴨綠江、圖們江等河流。3.明確東北三省的山河大勢可以形容為“山環(huán)水繞、沃野千里”。4.讀圖，分析東北三省的氣候特點。（可結合中國的氣候分布來分析）

二、從“北大荒”到“北大倉”教師補充，共同總結：

1.影響農(nóng)業(yè)的條件:2.“北大荒":3.“北大倉”(1)優(yōu)勢條件(2)主要農(nóng)作物(3)地位4.保護濕地(1)濕地的含義(2)濕地的作用(3)環(huán)境(4)措施

我國最大的重工業(yè)基地過度：由“農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導”以及東北地區(qū)的工業(yè)產(chǎn)品圖片。出示圖片或視頻等，讓學生了解東北三省是“新中國工業(yè)的搖籃”。

1東北地區(qū)主要的礦產(chǎn)資源及其分布。主要的煤炭產(chǎn)地：雞西、鶴崗、沈陽、撫順等；主要的鐵礦：鞍山、本溪；主要的石油產(chǎn)地：大慶、遼河。結合圖和圖，師引導分析東北三省的工業(yè)分布特點：靠近礦產(chǎn)資源產(chǎn)地、水源、鐵路線。從而引申出東北三省發(fā)展工業(yè)的有利條件。2教師出示相關資料，讓學生了解東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題。

分組合作探究，自學課文的地圖，搜集信息，了解本區(qū)自然環(huán)境特征（位置范圍、地形區(qū)、山脈、河流、氣候）。

完成課本16頁的活動，進一步認識東北三省的冷濕氣候。

學生自讀課本17頁的內(nèi)容，了解標題中的“北大荒”和“北大倉”的含義。學生自主歸納東北三省發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和不利條件。學生自讀課本18頁內(nèi)容，了解東北的濕地、生態(tài)危機及國家的相關保護措施。

學生自讀課本20頁內(nèi)容，并讀圖及“中國的主要礦產(chǎn)資源分布圖”，歸納東北地區(qū)的礦產(chǎn)資源分布情況。

學生分組完成課本21頁至22頁的活動，推選代表回答。

以學生自學為主，調動學生積極性，培養(yǎng)學生讀圖用圖能力

調動學生積極思考，

環(huán)節(jié)三課堂小結：本節(jié)課主要了解了東北地區(qū)的自然環(huán)境的基本