2023-2024學(xué)年河南省孟州市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末自我評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語(yǔ)。

如果患病的學(xué)生增多，要做好yùfánɡ措施，工作要細(xì)致，不能有絲毫含糊，bìmiǎn形勢(shì)變得yánjùn。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是（

）A．天衣無(wú)縫B．見(jiàn)縫插針C．縫縫補(bǔ)補(bǔ)D．嚴(yán)絲合縫3、下列選項(xiàng)中，表述正確的一項(xiàng)是（

）A．《童年》的作者還寫過(guò)《在人間》《愛(ài)的教育》《復(fù)活》。B．五彩指“黃、青、赤、白、紫”。C．《蘭亭集序》出自歐陽(yáng)詢之手。D．“高山流水”這個(gè)成語(yǔ)出自《伯牙鼓琴》，比喻知音難遇或樂(lè)曲高妙。4、下列有字形正確的一項(xiàng)，找出序號(hào)在括號(hào)相應(yīng)位置（

）A．一聲不坑B．焉之非福C．頭暈?zāi)快臘．拔得頭籌5、下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．《北京的春節(jié)》一文按照事情發(fā)展的順序講述了老北京人過(guò)春節(jié)的民風(fēng)民俗。B．《臘八粥》一文詳寫了等粥的畫面，充分體現(xiàn)了人兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài)。C．《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀向上頑強(qiáng)生存的品質(zhì)。D．《匆匆》一文中作者朱自清用細(xì)膩的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜當(dāng)下。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、給下面的多音字組詞。

調(diào)

diào________

tiáo________

覺(jué)

jué________

jiào________

背

bēi________

bèi________7、我能根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）《七律?長(zhǎng)征》中，寫到了長(zhǎng)征途中的兩次重大戰(zhàn)役的詩(shī)句是：“___________________，___________________?！?/p>

（2）《西江月?夜行黃沙道中》是南宋名家_________的作品，“西江月”是_________名，詞中表現(xiàn)對(duì)豐收之年喜悅情感的句子是：“___________________，___________________?！?/p>

（3）文中的人物帶給我們很多的感動(dòng)和敬佩：像《橋》中，________的不徇私情、舍己為人、英勇獻(xiàn)身的精神；像《___________》中的戰(zhàn)斗英雄____________，犧牲自己照亮了部隊(duì)前進(jìn)的方向。

（4）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用比喻的詩(shī)句是：___________________，___________________。

（5）為了保衛(wèi)祖國(guó)邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄冎溃骸白孀诮粒琠______________，______________。”8、把下列反問(wèn)句改寫成陳述句。

1．您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？

_____________________________

2．李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？

_____________________________

3．難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？

_____________________________

4．這不是十分清楚的道理嗎？

_____________________________

5．看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

_____________________________9、閱讀文段填空。屋外hánfēnghūxiào（

），xiōnɡyǒnɡpénɡpài（

）的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著fēngbào（

），外面又黑又冷，這間漁家小屋里卻wēnnuǎn（

）而shūshì（

）。1．讀拼音寫詞語(yǔ)。

2．此文段是一段________描寫，選自本期所學(xué)課文《窮人》，作者為_(kāi)____國(guó)作家________，他的代表作有《安娜·卡列尼娜》、《___________》等。10、課外閱讀。避重就輕一位年近花甲的哲學(xué)教授在上他的最后一節(jié)課。在課程快結(jié)束時(shí)他拿出了一個(gè)大玻璃瓶，又先后拿出兩個(gè)布袋，一個(gè)裝著核桃，另一個(gè)裝著蓮子。然后他對(duì)大家說(shuō)：“我今天給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我還是在年輕時(shí)看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。我至今仍然常常想起實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并且常用這個(gè)結(jié)果激勵(lì)自己，我希望你們每個(gè)人也能一輩子記住這個(gè)實(shí)驗(yàn)，記住實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?！痹谧耐瑢W(xué)們當(dāng)時(shí)都感到奇怪，哲學(xué)課還能做實(shí)驗(yàn)嗎？就用那些核桃和蓮子？老教授把核桃倒進(jìn)玻璃杯中，直到一個(gè)也塞不進(jìn)去為止。這時(shí)候他問(wèn)：“現(xiàn)在杯子滿了嗎？”學(xué)過(guò)哲學(xué)的同學(xué)已經(jīng)有了幾分辯證法的思維?！叭绻f(shuō)裝核桃的話，它已經(jīng)裝滿了?！苯淌谟帜贸錾徸?，用蓮子填充核桃還留下的空間。然后，老教授笑著問(wèn)：“你們能從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中概括出什么哲理嗎？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)始發(fā)言，有人說(shuō)這說(shuō)明了世界上沒(méi)有絕對(duì)的滿，只有相對(duì)的滿。有人說(shuō)這說(shuō)明了時(shí)間像海綿里的水，只要想擠，總可以擠出來(lái)的。還有人說(shuō)這說(shuō)明了空間可以無(wú)限細(xì)分……大家的發(fā)言很踴躍。最后，老教授說(shuō)：“你們說(shuō)的都很有道理，不過(guò)還沒(méi)有說(shuō)出我想讓大家領(lǐng)會(huì)的道理來(lái)。你們是不是可以反過(guò)來(lái)想一想，如果我先裝的是（）而不是（），那么（）裝滿后還能再裝下（）嗎？你們想想看，人生有時(shí)候是不是也是如此，我們經(jīng)常被許多

困擾，看著人生就沉埋于這些瑣細(xì)的事物之中，到了最后，卻往往忽略了去做那些

。結(jié)果，白白浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。所以，我希望大家能夠記住這個(gè)實(shí)驗(yàn)，[]蓮子先塞滿了，[]裝不下核桃了?！币黄o默之中，在座的同學(xué)們都陷入了沉思。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常能看到人性的一個(gè)弱點(diǎn)：避重就輕。[]知道哪個(gè)更重要，[]總會(huì)找到各種理由去回避它。當(dāng)然，結(jié)果是味淡的蓮子嚼了不少，卻難有機(jī)會(huì)品嘗那香而略苦的核桃了。人的生命有限，我們必須清晰地認(rèn)識(shí)到自己這一生最重要的是什么。這樣，我們就不會(huì)那么庸俗，那么懦弱，那么難以選擇?；蛟S有一天我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)放棄。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

激勵(lì)()

瑣細(xì)()

靜默()

回避()

2．把“蓮子”和“核桃”填入文中合適的括號(hào)里，把“無(wú)關(guān)緊要的小事”和“真正對(duì)自己重要的事情”填入合適的橫線上。

3．在文中中括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4．教授的實(shí)驗(yàn)意味深長(zhǎng)，蓮子和核桃寓意深刻。在現(xiàn)實(shí)生活中，“蓮子”指的是_________________，“核桃”指的是__________________。

5．教授用核桃和蓮子做實(shí)驗(yàn)，有的學(xué)生悟出_____________，有的學(xué)生悟出_________________，有的學(xué)生悟出_________________，教授最終引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人性的弱點(diǎn)——_______________，領(lǐng)悟到____________________。

6．教授在最后一節(jié)課為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的理解。

______________________________

7．照樣子，仿寫兩句比喻句。

例：時(shí)間像海綿里的水，只要想擠，總可以擠出來(lái)的。

時(shí)間像_______，_________，____________。

時(shí)間像_______，_________，_________。

8．回憶一下，你有過(guò)“避重就輕”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)短文帶給你的啟發(fā)。

________________________11、口語(yǔ)交際。

眼睛是心靈的窗戶，它讓我們看到了外面精彩的世界，它映射著我們美好的心靈，它讓光明常駐心間，它讓生活繽紛多彩……可是，曾幾