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大班優(yōu)異安全教課設(shè)計《生活中的防盜》含反省大班優(yōu)異安全教課設(shè)計《生活中的防盜》含反省合用于大班的安全主題教課活動中間,讓幼兒樂于研究、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)建力,聯(lián)合生活實(shí)質(zhì),認(rèn)識防盜的設(shè)備與方法,提高自我保護(hù)的意識與能力,快來看看幼兒園大班優(yōu)異安全《生活中的防盜》含反省教課設(shè)計吧?;顒幽繕?biāo):1.聯(lián)合生活實(shí)質(zhì),認(rèn)識防盜的設(shè)備與方法。2.樂于研究、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)建力。3.提高自我保護(hù)的意識與能力。4.幫助幼兒初步成立自我防范和自我保護(hù)的意識。5.能說出不易嬉戲的地方存在什么樣的安全隱患。活動準(zhǔn)備:1.幼兒采集的各樣防盜設(shè)備、方法的圖片資料。2.介紹“電視監(jiān)控報警系統(tǒng)”、“電子門保險柜”的錄象。3.畫有“住所小區(qū)、銀行、博物館、商場、幼兒園”的圖片。4.紅色水筆人手1支。5.實(shí)物投影儀1臺?;顒舆^程:1/41、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題議論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?(從孩子熟習(xí)的生活內(nèi)容下手,孩子參加積極,描述栩栩如生,興趣充分激發(fā))2、認(rèn)識各樣防盜方法。(1)幼兒介紹自己認(rèn)識的防盜方法。(經(jīng)過實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展現(xiàn),并介紹給大家)(2)幼兒部署展板,教師鼓舞幼兒觀看并互相介紹。與學(xué)的過程中,實(shí)行發(fā)展的全面性與差別性原則,研究集體教課與個別化教課的問題。)(3)鼓舞幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。(在整個交流中教師注意歸類提高。如幼兒講到“卷簾”時,請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中著重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題議論睜開,孩子從住所小區(qū)——銀行、商鋪等公共場所——公共汽車等多方面思慮,教師實(shí)時播放幼兒熟習(xí)的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到有關(guān)內(nèi)容時播放,用生動的畫面幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識并拓展視線)(在交流中著重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報警器,請他暫時安裝在活動室的門受騙場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感覺密碼的巧妙功能。)(在交流中實(shí)時生成新的課題。幼兒在議論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的究竟有什么功能呢?公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題仍是拋個孩子,讓他們?nèi)パ芯?,并作為一個新的課題。)2/43、經(jīng)過議論提高自我保護(hù)意識。(1)“有了這么多的防盜方法是否是必定安全了,為何?”(2)“本來,小偷是會想盡壞想法偷東西,因此我們在平常生活中還要注意些什么?”(3)“假如我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?4、游戲:設(shè)計防盜方案。(1)鼓舞幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住所小區(qū)、銀行、博物館、商場、幼兒園的圖紙上畫上不一樣的防盜方法。(小組的共同研究,增添了更多的互相交流與協(xié)作的時機(jī),在看法的互相碰撞中豐富新的知識,從伙伴那邊獲取更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促使幼兒不停思慮完美自己的看法。同時為了達(dá)成任務(wù),幼兒必要作出合理的分工,獲取有利的經(jīng)驗(yàn)。)(2)巡回指導(dǎo)時鼓舞幼兒設(shè)計發(fā)明新奇的防盜方法。(在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)建力得以充分的展現(xiàn),圖紙上的設(shè)計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨(dú)到改進(jìn)描述出來)5、活動延長:幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)建?;顒臃词。?、活動前教師與家長的交流特別有效,教師充分利用家長資源,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的資料特別豐富。3/42、教師存心關(guān)注幼兒個別差別,特別是在活動前要點(diǎn)幫助個別能力差的幼兒準(zhǔn)備資料,使他們在活動中能感覺到伙伴的賞識與鼓舞,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。3、利用多媒體課件讓幼兒認(rèn)識并熟習(xí)一些高科技防盜手段,使課程達(dá)到事半功倍的成效。4、經(jīng)過幼兒設(shè)計創(chuàng)建防盜發(fā)明,讓幼兒的想象力與創(chuàng)建力獲取充散發(fā)揮。
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