有關(guān)六年級(jí)我的老師作文300字三篇

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開學(xué)了，我來到學(xué)校，感覺學(xué)校好生疏。我不費(fèi)絲毫力氣就爬到了4樓，來到了六年級(jí)11班，同學(xué)們還是“熟人”，還是一樣的愛玩、愛美、愛說話，不知道這是班級(jí)的人還以為是市場(chǎng)拍賣會(huì)呢。老師不再是原來的侯老師，聽說是房老師，他個(gè)子中等，一般話標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槔蠋熀軒?，所以我們?cè)诒澈蠓Q他為“帥老師”，老師一張圓圓的腦袋有一雙光明的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴巴。人家說“耳聽八方，眼目四方?！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣，上課時(shí)，哪個(gè)同學(xué)在做什么？說什么？老師都清清晰楚。上課了，房老師用心致志地講嚴(yán)要求。

語文書發(fā)下來了，老師講著第一課《我們愛你?。≈袊?guó)》老師講得時(shí)候，我感覺到房老師文質(zhì)彬彬，風(fēng)流瀟灑，很有文才。一天、兩天……過去了，我對(duì)房老師有了更新的了解。房老師講課生動(dòng)，再加上他那嘹亮洪亮的聲音和美麗的語句，很快就把同學(xué)們帶入課堂。慢慢的，我喜愛上房老師的課。這就是我們的新語文老師，我現(xiàn)在越來越喜愛房老師了，越來越了解房老師了。

六年級(jí)我的老師作文300字篇2

雨淅淅瀝瀝的'下著，我靠在窗邊，傾聽著細(xì)雨沙沙，就像老師好聽的話語。我瞟了一眼桌上的日歷，——啊，今日是九月十日。我的心里有一種莫名的激烈。想起了我的其次個(gè)語文老師——李老師。李老師的心啊，像一潭清水，清的可以望見底，讓人感覺到她的親切，與對(duì)李老師油然而生的信任。李老師是我們的慈母，也是我們的嚴(yán)母。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們從來都是嚴(yán)格要求，沒有一絲馬虎，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

記得有一回，我遺忘帶了語文作業(yè)，在上學(xué)的路上，我才想起，但是已經(jīng)來不及了，我只能懷著僥幸的心里，接著向前走。一路上，我始終想著老師會(huì)不會(huì)指責(zé)我，想找個(gè)接口搪塞老師，就這樣，一路想著來到了學(xué)校。一節(jié)課過去了，其次節(jié)課過去了，組長(zhǎng)過來收作業(yè)了，我小聲的隊(duì)組長(zhǎng)說：“我遺忘帶作業(yè)了?！蔽业男睦镉幸恍┳载?zé)：為什么我來學(xué)校時(shí)，不看一看桌上。第三節(jié)課時(shí)語文課，我上課時(shí)心驚膽戰(zhàn)，生怕老師指責(zé)我。下課了，老師既然沒有指責(zé)我，那一刻，我很感動(dòng)。那一天的下午，我便把作業(yè)交給了組長(zhǎng)。我走進(jìn)了禮品店，仔細(xì)致細(xì)的挑著，想挑一件最漂亮的禮物送給我那最漂亮的老師。希望他能代表我的心愿，把最美妙的祝愿也送給老師。

六年級(jí)我的老師作文300字篇3

有人說，老師就是園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵；有人說，老師就是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師就是太陽，照亮世界的每一個(gè)角落……老師，是一個(gè)多么光榮的稱號(hào)。我母校的老師更是平意近人。有班主任吳老師，思品課楊老師，體育課趙老師，科學(xué)課彭老師，綜合課孫老師……我們各科成果的背后，都有著老師們的辛勤和汗水。

今日，六年同載的老師們?。∥覀儗㈦x開這個(gè)哺育了我們的母校，步入一個(gè)閃爍著金色團(tuán)徽的地方，童年將離我們遠(yuǎn)去，少先隊(duì)員的稱號(hào)已不再屬于我們。當(dāng)老師們的身影從我身邊過去的時(shí)候，我清晰地看到了老師鬢角的銀發(fā)與滿臉的皺紋，顯出了一絲絲的疲憊。但只要上課鈴一響，老師們的笑又出現(xiàn)在臉上。

此時(shí)，我心潮起伏。仿佛聽到一個(gè)聲音在殷切的囑托，歷史的機(jī)遇不能再錯(cuò)過；仿佛聽到一個(gè)聲音在殷切的囑托，不能辜負(fù)時(shí)代的選擇！老師頭上的白發(fā)和滿臉的皺紋，是老師辛勤最好的見證。

老師，今日我們與