大學(xué)生個人自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文

第2頁共2頁大學(xué)生個人自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文光陰荏荏，短短二年的大學(xué)生活已過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。在大學(xué)期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷進步。作為一個師范專業(yè)的學(xué)生，做一個老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于____教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準(zhǔn)備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當(dāng)然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎!我也做好了一切思想的準(zhǔn)備!我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學(xué)生快快樂樂、高高興興成長的一天。在大學(xué)間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻血，為同學(xué)打開水，參加義務(wù)勞動、打掃公共衛(wèi)生……在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律待人。平時善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭?。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持，受得老師與同學(xué)的好評。在大學(xué)寶貴的時間里，我始終堅持著自強不息，立志成材的信念。我深知：在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代里，每一個人都必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我已經(jīng)培養(yǎng)了較強的學(xué)習(xí)能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌闹R進行快速的學(xué)習(xí)和掌握，從而較快的勝任新的工作。自信，務(wù)實，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅信在我的不懈努力下，一定會有美好的明天!大學(xué)生個人自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二）一年的預(yù)科生活一斤接近尾聲了，感覺是時候總結(jié)一下預(yù)科一年以來學(xué)習(xí)生活的總體感受，從中繼續(xù)延續(xù)好的方面而要改進不足的地方，使自己回顧已經(jīng)走過的路時也能看清未來要走的路和自己一直追尋的方向。（一）我的性格和平型：內(nèi)向、旁觀者、悲觀特點：性格低調(diào)、易相處、很輕松、平和、無異議、耐心、適應(yīng)力強、無攻擊性、很好的聆聽者、具有外交手段（說話繞彎、不直接）、人際關(guān)系好（和事老）所以朋友很多、不愛生氣。缺點：不容易興奮、拒絕改變、喜歡一成不變、目標(biāo)感不強、看似懶惰、不愿承擔(dān)責(zé)任、回避壓力、沉默、馬虎。切入點：和這類型的人交往、一定要鼓勵他、促進他注意點：這類型過分時會毫無主見、做事漫不經(jīng)心自我規(guī)劃：1、讓自己快樂起來、給自己嘗試新鮮的事物和思想2、明確生活的責(zé)任、不要得過且過3、有意識接受督促（找個力量型或完美型）4、多表達和溝通（二）我的氣質(zhì)我的氣質(zhì)屬于穩(wěn)重型，也就是粘液質(zhì)的氣質(zhì)。優(yōu)點：心情平穩(wěn)、變化緩慢;心平氣和、喜沉思;穩(wěn)重、踏實;善于克制自己，沉著冷靜是善于忍耐。缺點：對事冷淡、固執(zhí)、疲沓、拖拉、遲鈍、缺乏生氣等不良品質(zhì)及由此導(dǎo)致的消極后果。改善：設(shè)置情景磨練應(yīng)變能力;結(jié)交多血質(zhì)氣質(zhì)類型的朋友，以便氣質(zhì)互補;對疑難問題應(yīng)反復(fù)驚醒思考，不厭其煩，要加快節(jié)奏和速度，一適應(yīng)思維和反應(yīng)的速度，切忌懶散;利用穩(wěn)定性，設(shè)置成功的機會，增強自信心。多參加運用發(fā)散性思維，提高應(yīng)變能力的活動。有時候我給人的感覺就太安靜，甚至有點呆呆的。也有些不熟悉我的人會認(rèn)為我不好相處。（三）我的心理過程心理過程的分析要從知、情、意、行四方面分析。知：人在認(rèn)識客觀世界的活動中所表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象。情：人認(rèn)識客觀事物時產(chǎn)生的各種心理體驗過程。意：人們?yōu)閷崿F(xiàn)奮斗目標(biāo)，努力克服困難，完成任務(wù)的過程。行：在意志過程中產(chǎn)生的行為就是意志行為。預(yù)科，雖然不是大學(xué)，但，卻是卻是進入大學(xué)的一扇門。去年我進入了預(yù)科，開始____年的預(yù)科校園生活。生活對每一個人來說，好像都是不容易的，但細細想來，其實它就像是一張白紙，關(guān)鍵是我們給它涂上什么樣的顏色。在面對生活點點滴滴的時候，有些人會選擇逃避，有些人會敢于承擔(dān)，敢于承載起生活中的責(zé)任。生活只是給我們指引，但路是我們走的，生活上的困難并不能阻礙一個人的成長，曾經(jīng)很多人跟我說，預(yù)科很自由，沒人逼你干任何事，因此從進入預(yù)科，我開始是不知道應(yīng)該有自己的奮斗目標(biāo)的，沒有意識到作為預(yù)科生在讀書期間一定要注重自身多種能力的培養(yǎng)，尤其要注重自律能力，自學(xué)能力，自立能力的培養(yǎng)。在預(yù)科，同一片藍天下來自不同地方的學(xué)生匯聚一堂，不同的家境，不同的習(xí)俗，有興奮，有摩擦···后來我就意識到直接錯了，不是現(xiàn)在在讀預(yù)科就是一個保證，不會影響升學(xué)，慢慢地就找到了我所奮斗的目標(biāo)，不管做什么都就不再迷茫了···“不逃課的大學(xué)生不是現(xiàn)代正真的大學(xué)生”的風(fēng)氣正流行，而這句話也被多數(shù)人用于預(yù)科，但無規(guī)矩不成方圓，不管怎樣，學(xué)生在校都應(yīng)“志存高遠，堅定信念;熱愛祖國，服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí)，自強不息;遵紀(jì)守法，弘揚正氣;誠實守信，嚴(yán)于律己;明禮修身，團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約，艱苦奮斗;強健體魄，熱愛生命”。就算不要求太多、太高，但起碼的不遲到、不曠課、不早退也要很好地做到吧。說實話，對于那些無故逃課的行為我覺得很不好，一是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，二是辜負(fù)父母親辛辛苦苦的心血，三是對老師的不尊重。因此，我覺得，預(yù)科生應(yīng)該提高自身素質(zhì)，做一個合格的預(yù)科生!光陰似劍，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們在校的時間就只剩下一個學(xué)期了，我知道，我要更加珍惜在校的時間!大學(xué)生個人自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（三）大學(xué)三年即將過去，三年的時光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師，在每一個人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進大學(xué)校門第一天起，父母就對我說，大學(xué)是通向社會的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話我一直銘記于心。在回顧走過的這三年，發(fā)覺自己在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改進。三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng)，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務(wù)實求真的態(tài)度參與許多公益活動。在生活上，崇尚樸實質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在大學(xué)期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一直相信，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。一直相信人不是完美的，每一個人必定有各自的缺點和優(yōu)點，重要的是該怎么去正視自己的優(yōu)缺點。為人隨和，誠實，性格堅毅是我的優(yōu)點。只要決定去做一件事，必定會認(rèn)真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但可以時常勉勵自己堅持原則，為人誠實守信。時間是稍縱即逝的，有機會去實現(xiàn)自己價值的時候，盡量使自己活得更充實、更有意義，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標(biāo)奮斗，收獲絕對遠遠大于付出!在這里，對自己也再次做了一次總結(jié)，告訴自己要抓住大學(xué)的尾巴，充分掌握大學(xué)最后一年的時光!珍惜大學(xué)，珍惜朋友，珍惜現(xiàn)在的點點滴滴。大學(xué)生個人自我總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（四）三年的大專，實際上是兩年多的大學(xué)生活，頭腦里還清晰的記得大一剛來學(xué)校報到的場景，而現(xiàn)在卻已提筆在寫，恍如一夢。時間到底有多快，我就不再作詳細描述，總之，兩年多的時光把我最初對大學(xué)生活的憧憬慢慢吞噬，消磨殆盡，把我從一個思想幼稚的中學(xué)生改造成沉穩(wěn)低調(diào)的老青年。當(dāng)然，在父母面前，我依然還是個孩子。對我不想作任何自欺欺人的話語，什么努力向黨組織積極靠攏、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上圖書館、拿獎學(xué)金、每天早上堅持跑步之類的話，我只想說有關(guān)于我的。父親一直教導(dǎo)我一點：“男子漢要牢記自己的責(zé)任，要對自己負(fù)責(zé)?！彼恢迸u我從小就沒有責(zé)任心，盡管每次聽到這話我很生氣，但我想說，至少在學(xué)業(yè)上，我的確沒有對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)過。學(xué)業(yè)上，我荒廢很多，說句實話，我真的很不喜歡我所學(xué)的專業(yè)，從一開始便是，于是，不滿、反叛的情緒便不斷滋長，甚至無視學(xué)校紀(jì)律?？蔀槭裁磿@樣，究其原因還是自己在高考上的失利，我后悔過，我甚至向父親提出過再復(fù)讀高三，可是這一遲到的看似荒唐的要求自然是得不到父親的同意。我們老家有句古話，叫“屎急才來拉?！比缃?，這話的確應(yīng)驗到我身上來了。我不想再怨天尤人，我想在大專最后這一階段好好的對自己負(fù)責(zé)一回。剛上大學(xué)時，總有一種初生牛犢不怕虎的感覺，覺得自己已經(jīng)成人了，想為父母多分擔(dān)一些，于是就凈想著怎樣賺錢。后來，李開復(fù)的一句話啟發(fā)了我，他說：“上大學(xué)時，不是想著要做兼職賺錢，而是應(yīng)該考慮該怎么去省錢。”是啊，與其光想著做兼職賺那幾塊錢，還不如學(xué)會如何節(jié)省自己的生活費，如何合理的分配自己的生活費;既然是學(xué)會計，就應(yīng)該要學(xué)會精打細算，從自己的生活做起。于是，從大一開始，我每天堅持著為自己做賬，如今，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。但是，不知道是不是這個習(xí)慣的問題，媽媽和姐姐都說我一毛不拔，其實我只是認(rèn)為該買的就得買，沒必要買的就沒必要浪費那些錢，雖說零用錢，畢竟花的是父母的錢，我內(nèi)心也很心疼的。同時也產(chǎn)生了一個問題并困擾著我，每次把這些賬拿出來看，總會思考著花那么大的代價上這種大專有什么意義它到底帶給了我多少這么大的投入應(yīng)該嗎這也是我為什么如今想提出再復(fù)讀一年高三的原因，或許對于別人來說，這是一個極其荒唐的想法，但我既然這么說就說明我已做好充分的準(zhǔn)備<不了解我的人就不用再妄加評論了。在本專業(yè)上的成績實在是不敢跟人家比，付出多少就收獲多少，我相信這句話，因此對成績我沒有任何反對意見?；蛟S有些老師會認(rèn)為我不尊重他們，實際上我想告訴你們，我非常尊重教師，無論是喜歡我的還是不喜歡我的，我都一視同仁，因為你們是教師。但話又說回來，我憎恨那些戴著教師的光環(huán)就自認(rèn)為高人一等的勢力小人。在兩年多的校園生活里，徹徹底底的了解這種大學(xué)的運行，體驗了這種被歪曲得像夢一般的現(xiàn)實，我反對本本主義，反對教條主義，更看不慣偽官僚主義，但這一切真真實實的發(fā)生在我身邊。這種世俗是無法改變的，我選擇避開。我承認(rèn)，我是一個很低調(diào)的人、一個話很少的人、一個不愿和不屬于我觀念上的外界牽扯任何關(guān)系的人。有一天，我突然想起血液中心一位醫(yī)生說的話：“經(jīng)常運動的人血管會變粗?！笨吹酵鈬梭w形那么健壯，于是，我決定每天堅持跑步，可是我只跑了一天誒。耐力不夠，沒有堅持到底的決心。就好象我有時候說要在五天之內(nèi)學(xué)完一本書，可是最終連一頁都沒翻過。說歸說，做歸做，說得太多，卻做得很少，我不覺得我比別人笨，我只是認(rèn)為我很懶，甚至我還知道這種“懶”有天會給我狠狠的當(dāng)頭一棒的!但是，對于我自己喜歡的我一點也不含糊過。比如我喜歡看新聞，每天堅持看國際時政、經(jīng)濟、軍事新聞，擅長對一些國家行為進行研究和作出分析;又如，我對歷史地理也頗有研究，我的案頭上永遠擺放著一本被我翻爛的地理書;再如，我喜歡古典音樂，世界著名的古典音樂我聽得滾瓜爛熟，對古典音樂的追求幾近達到癡迷的地步，在這一方面的知識遠遠超過我本專業(yè)的知識。兩年多的大學(xué)生活讓我懂了一點：“飲水思源?！睆奶ど细Ｖ菽且惶?/p>