2021年上海市黃浦區(qū)高考語文二模試卷

2021年上海市黃浦區(qū)高考語文二模試卷

一、積累應(yīng)用10分

1.（5分）按要求填空。

（1）青海長(zhǎng)云暗雪山，。（王昌齡《》）

（2）雁過也，正傷心，。（李清照《聲聲慢》）

（3）孔子在《衛(wèi)靈公》中認(rèn)為“志士仁人”面對(duì)“仁”時(shí)，要有獻(xiàn)身精神的句子

是,

2.（2分）根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下列詩句不能體現(xiàn)“天地為廬”宇宙觀的一項(xiàng)是（）

謝靈運(yùn)《山居賦》里有“抗北頂以葺館，瞰南峰以啟軒。羅曾崖于戶里，列鏡瀾

于窗前”之句，寫出網(wǎng)羅天地于門戶，飲吸山川于胸懷的空間意識(shí)。中國(guó)詩人多愛從窗

戶庭階，詞人尤愛從簾、屏、欄干、鏡以吐納世界景物。這種移遠(yuǎn)就近，由近知遠(yuǎn)的空

間意識(shí)，“天地為廬”的宇宙觀已經(jīng)成為我們的特色了。

（節(jié)選自宗白華《美學(xué)散步》，有刪減）

A.云生梁棟間，風(fēng)出窗戶里。

B.鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。

C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

D.三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。

3.（3分）根據(jù)下文內(nèi)容，選擇最符合前后文邏輯關(guān)系的一項(xiàng)是（）

在某種程度上，電影及其內(nèi)蘊(yùn)的技術(shù)和視效，已經(jīng)成為當(dāng)代哲學(xué)思考存在、時(shí)間

與空間以及真實(shí)、虛構(gòu)與信仰等關(guān)鍵概念的重要基點(diǎn)。

中國(guó)生產(chǎn)的不少系列電影暨視效大片，（）,（）,（）,（）,（）,

（）。好在郭帆和《流浪地球》出現(xiàn)了，路陽和《刺殺小說家》也出現(xiàn)了，中國(guó)電影

的技術(shù)和視效開始用中國(guó)人自己的方式，思考虛擬現(xiàn)實(shí)及其哲學(xué)命題。

（節(jié)選自北青藝評(píng)?李道新《當(dāng)技術(shù)和視效想思考》，有刪改）

①不僅很難令人真心認(rèn)同其虛構(gòu)的“人物”和“現(xiàn)實(shí)”

②雖然也在忙于創(chuàng)造系列和建構(gòu)宇宙

③特別是在敘事與情感等方面多年存在的痼疾

④但世界觀的幼稚或價(jià)值觀的敷衍

⑤而且完全無法將其跟中國(guó)電影的“技術(shù)”和“哲學(xué)”聯(lián)系在一起

⑥以及急功近利帶來的技術(shù)破綻或視效缺陷

A.①⑤⑥③②④B.③①②??⑤C.④②①⑥③⑤D.②④⑥③①⑤

二、閱讀70分

4.（15分）閱讀下文，完成各題。

小說中的細(xì)節(jié)

哈金

①“郵填你的細(xì)節(jié)吧，那些神圣的細(xì)節(jié)。”這是俄裔美籍作家納博科夫給青年作家的忠告。

納博科夫是細(xì)節(jié)方面做得最精致的作家，這番話可謂是經(jīng)驗(yàn)之談。

②好的細(xì)節(jié)反應(yīng)小說家獨(dú)特的眼力，也是作家才華的標(biāo)志。有一些小說本身并沒有多少

思想，結(jié)構(gòu)也不新穎，但其中的一些細(xì)節(jié)讓人過目難忘。東北小說家蕭紅的作品就是這

樣，美國(guó)女作家卡森?麥卡勒斯也是這樣的天才。

③談起細(xì)節(jié)，人們常常提起契訶夫的經(jīng)典理論：如果小說中出現(xiàn)一支掛在墻上的獵槍，

那么故事中的某處就應(yīng)該有人取下這支槍，并使用它。契訶夫指的是戲劇性細(xì)節(jié)。經(jīng)典

小說中這類細(xì)節(jié)比比皆是。安娜?卡列尼娜與沃倫斯基第一回見面是在火車站，并遇到一

個(gè)事故：一個(gè)男人被列車撞死了。這使安娜的身心遭到巨大撞擊，而沃倫斯基出于同情

和表現(xiàn)自己的慷慨，當(dāng)場(chǎng)為死者的遺孀捐了200盧布。他倆的情事從此開始發(fā)展，最終

由于絕望和瘋狂，安娜臥軌自殺了。故事的結(jié)尾沃倫斯基乘火車去前線作戰(zhàn)，也等于去

自殺。這樣，他們的愛情從火車開始到火車結(jié)束。火車這個(gè)細(xì)節(jié)貫穿了整個(gè)故事，這是

經(jīng)典的戲劇性細(xì)節(jié)。它每一次出現(xiàn)，都增添了新的意義。

④不過，小說中還要有各種別的細(xì)節(jié)，其中許多并不重復(fù)出現(xiàn)，但對(duì)故事仍是重要的，

尤其是對(duì)人物的刻畫。優(yōu)秀的小說通常是鮮活的細(xì)節(jié)的積累：一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)賦予故

事特殊的生命力。描述人物的細(xì)節(jié)往往比戲劇性情節(jié)出現(xiàn)得更多，更頻繁，更能顯示作

者獨(dú)具的眼光。奈保爾在《大河灣》中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：

（薩林姆敘說自己怎樣同朋友馬赫土交談）“從紅銅他接著談起別的金屬，我倆

瞎扯了一陣，說了些關(guān)于鋅和鉛的前景。然后他說：'鈾--你看它怎樣？他們現(xiàn)在出什

么價(jià)錢？'

我說：‘我不覺得有人在出價(jià)賣鈾。'

他瞥了我一眼，滿臉蔑視。’不過肯定價(jià)錢挺高吧？這里有個(gè)家伙要賣掉一塊?！?/p>

'鈾是按塊賣的嗎？那東西什么樣？

‘我也沒見過。但那家伙要一百萬美元賣一塊。'

我們就是那樣。前幾天還到處找食物，打開生銹的罐頭，在地上挖個(gè)坑，支上炭

火盆煮飯；而今天卻談起一百萬美元的生意，好像我們一輩子都在做數(shù)百萬美元的交易?！?/p>

⑤這是一個(gè)典型的展示人物的細(xì)節(jié)，其中的可笑和幽默表現(xiàn)了身在非洲的印度移民們的

窄小世界和狹隘視野。這個(gè)細(xì)節(jié)在小說中只出現(xiàn)一次，也不跟上下文有戲劇性的聯(lián)系，

但它對(duì)人物的刻畫卻非常生動(dòng)，揭示了他們生活的質(zhì)量，對(duì)于小說的精神部分，是必不

可少的。寫小說時(shí)，特別星長(zhǎng)篇小說，有許多細(xì)節(jié)并不助推故事，甚至也不揭示人物,.

但只要它們準(zhǔn)確鮮活2—就應(yīng)該將官們?nèi)谌耄?因?yàn)樨S富的細(xì)節(jié)會(huì)給文字提供獨(dú)特的質(zhì)地，，

甚至讓人耳目一新。還有許多細(xì)節(jié)是屬于氣氛性的,可以給小說增添生活底色。一般來

說，只要細(xì)節(jié)能表現(xiàn)人物生活的品質(zhì)就應(yīng)該寫進(jìn)小說。

⑥有一些小說中的細(xì)節(jié)不但促進(jìn)劇情，而且也相互呼應(yīng)，構(gòu)成體系，這樣也就具有了象

征意義。這種安排需要作家有類似作曲家的意識(shí)，講究小說中細(xì)節(jié)之間的回聲和共鳴的

效果。例如，遠(yuǎn)藤周作的《沉默》中上帝的靜默不斷在喜劇的高潮之處出現(xiàn)，仿佛要強(qiáng)

調(diào)神多么對(duì)人類的苦難無動(dòng)于衷；同時(shí)，又常有一只蟬在絲絲地鳴響。這個(gè)蟬聲跟上帝

的沉默相互呼應(yīng)，愈能體現(xiàn)出沉默，創(chuàng)造出--種恒久單調(diào)的背景，使人物的生命和苦難

更加微不足道。

⑦還有一種很難把握的細(xì)節(jié)，可以稱為風(fēng)格細(xì)節(jié)。它們不與劇情、人物、主題有什么聯(lián)

系，主要表現(xiàn)敘述人或作家的風(fēng)格。用得不當(dāng)，這種細(xì)節(jié)往往會(huì)劍走偏鋒，給人自我放

縱的印象。納博科夫常用這種細(xì)節(jié)，而且總是做得絕妙，令人驚嘆。比如在《普寧》一

書中，敘述人在講普寧跟房東聯(lián)系好租一間屋子，但筆鋒一轉(zhuǎn)就胡侃起來：“從技巧上說，

敘述的藝術(shù)還不足以容納各種各樣的對(duì)話，還落在它們后面，還不能夠再現(xiàn)這樣的對(duì)話

--在房子與房子之間，在兩個(gè)窗戶之間，窗下是一座古城中的藍(lán)色的窄巷，城里水源

匱乏，連驢子都打不起精神，但那里卻有地毯出售，還有清真光塔，外國(guó)人和香瓜，以

及晨光里的回聲?！边@完全是信馬由韁，但它體現(xiàn)了獨(dú)特的情致和恣肆的行文風(fēng)格，也是

超小說的一種形式。又如，普寧披上大衣去學(xué)院圖書館，原本是用一句話，甚至一個(gè)短

語，就可以描寫的細(xì)節(jié)，卻被納氏這樣來處理：“一想起普寧的俄國(guó)知識(shí)分子式穿大衣的

方法，我心里就熱乎乎的：他前傾的額頭展現(xiàn)出理想的光禿，他碩大的、美妙的荷蘭下

巴將綠色橫掛的圍脖緊緊地壓在前胸，同時(shí)寬闊的雙肩熟練地一抖，他就兩臂同時(shí)插進(jìn)

衣袖；再輕聳一下就穿上了大衣這種“夸張”的細(xì)節(jié)主要是為風(fēng)格服務(wù)的，仿佛敘述

人能口無遮攔，侃個(gè)沒完，不管說什么都有趣新鮮。當(dāng)然，這種風(fēng)格也難免摻有個(gè)人的

寫照。

⑧雖然小說家可以憑空打造細(xì)節(jié)，但還是要避免錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)，尤其是要避免不合時(shí)宜的

細(xì)節(jié)。比如，內(nèi)陸有一部古裝戲中鄉(xiāng)下的飯館賣面條，但端上來的卻是i碗碗彎彎曲曲

的方便面。這讓人哭笑不得，覺得編劇不尊重觀眾的智商。一部長(zhǎng)篇中如果有一兩個(gè)不

恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)，讀者或許可以原諒，但如果超過五六個(gè)，故事就變得不可信了。

（節(jié)選自2021.01.28《文學(xué)報(bào)?哈金談寫作（上）》，有刪改）

（1）第①段中的"撫摸”在文中的含義是。

（2）能依據(jù)文意做出推斷的一項(xiàng)是

A.蕭紅的作品除了細(xì)節(jié)閃光外，其他乏善可陳，因而并非優(yōu)秀的作家。

B.只要小說細(xì)節(jié)能表現(xiàn)人物生活的品質(zhì)，就是不錯(cuò)的作品，值得閱讀。

C.小說和作曲相通，如果作家懂點(diǎn)作曲知識(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)處理也許會(huì)更好。

D.對(duì)細(xì)節(jié)捕捉以及敘述風(fēng)格，有時(shí)難免摻有敘述人和作家個(gè)人的寫照。

（3）分析第⑤段畫線句在語言運(yùn)用上的特點(diǎn)。

（4）下列各項(xiàng)，對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是

A.文章開頭引用納博科夫的名言，既引出了文章的議論對(duì)象，又引發(fā)讀者注意和思考。

B.遠(yuǎn)藤周作的《沉默》中的蟬鳴既和上帝的沉默相呼應(yīng)，也有對(duì)比之意，以聲襯沉默。

C.納博科夫運(yùn)用風(fēng)格細(xì)節(jié)非常純熟巧妙，在《普寧》一書中他劍走偏鋒，顯得很狂放。

D.第⑧段舉古裝戲的例子來論證小說要避免錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)，還不夠典型，影響了說服力。

（5）概括文中作者所闡述的細(xì)節(jié)類型及作用。

5.（16分）閱讀下文，完成各題。

文本一

文城

余華

①在溪鎮(zhèn)有一個(gè)人，他的財(cái)產(chǎn)在萬畝蕩。那是一千多畝肥沃的田地，河的支流猶如繁茂

的樹根爬滿了他的土地，稻谷和麥子、玉米和番薯、棉花和油菜花、蘆葦和竹子，還有

青草和樹木，在他的土地上日出和日落似的此起彼伏，一年四季從不間斷，三百六十五

天都在欣欣向榮。他開設(shè)的木器社遐邇聞名，生產(chǎn)的木器林林總總，床桌椅凳衣櫥箱匣

條案木盆馬桶遍布方圓百里人家，還有迎親的花轎和出殯的棺材，在嗔吶隊(duì)和坐班戲的

吹奏鼓樂里躍然而出。

②溪鎮(zhèn)通往沈店的陸路上和水路上，沒有人不知道這個(gè)名叫林祥福的人，他們都說他是

一個(gè)大富戶。可是有關(guān)他的身世來歷，卻沒有人知道。他的外鄉(xiāng)口音里有著濃重的北方

腔調(diào)，這是他身世的唯一線索，人們由此斷定他是由北向南來到溪鎮(zhèn)。很多人認(rèn)為他是

十七年前的那場(chǎng)雪凍時(shí)來到的，當(dāng)時(shí)他懷抱不滿周歲的女兒經(jīng)常在雪中出現(xiàn)，挨家挨戶

乞討奶水。他的樣子很像是一頭笨拙的白熊，在冰天雪地里不知所措。

③那時(shí)候的溪鎮(zhèn)，那些哺乳中的女人幾乎都見過林祥福，這些當(dāng)時(shí)還年輕的女人有一個(gè)

共同的記憶：總是在自己的孩子啼哭之時(shí)，他來敲門了。她們還記得他當(dāng)初敲門的情景,

仿佛他是在用指甲敲門，輕微響了一聲后，就會(huì)停頓片刻，然后才是輕微的另一聲。她

們還能夠清晰回憶起這個(gè)神態(tài)疲憊的男人是如何走進(jìn)門來的，她們說他的右手總是伸在

前面，在張開的手掌上放著一文銅錢。他的一雙欲哭無淚的眼睛令人難忘，他總是聲音

沙啞地說：“可憐可憐我的女兒，給她幾口奶水。”

④他的嘴唇因?yàn)楦闪严袷欠鸬耐炼蛊?，而他伸出的手凍裂以后布滿了一條一條暗紅的

傷痕。他站在他們屋中的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)，木訥的表情仿佛他遠(yuǎn)離人間。如果有人遞過去

一碗熱水，他似乎才回到人間，感激的神色從他眼中流露出來。當(dāng)有人詢問他來自何方

時(shí)，他立刻變得神態(tài)遲疑，嘴里輕輕說出“沈店”這兩個(gè)字。那是溪鎮(zhèn)以北六十里路的

另一個(gè)城鎮(zhèn)，那里是水陸交通樞紐，那里的繁華勝過溪鎮(zhèn)。

⑤他們很難相信他的話，他的口音讓他們覺得他來自更為遙遠(yuǎn)的北方。他不愿意吐露自

己從何而來，也不愿意說出自己的身世。與男人們不同，溪鎮(zhèn)的女人關(guān)心的是嬰兒的母

親，當(dāng)她們?cè)儐柶鸷⒆拥哪赣H時(shí)，他的臉上便會(huì)出現(xiàn)茫然的神情，就像是雪凍時(shí)的溪鎮(zhèn)

景色，他的嘴唇合到一起以后再也不會(huì)分開，仿佛她們沒有問過這樣的問題。

⑥這就是林祥福留給他們的最初印象，一個(gè)身上披戴雪花，頭發(fā)和胡子遮住臉龐的男人,

有著垂柳似的謙卑和田地般的沉默寡言。

⑦有一人知道他不是在那場(chǎng)雪凍時(shí)來到的，這個(gè)人確信林祥福是在更早之前的龍卷風(fēng)后

出現(xiàn)在溪鎮(zhèn)的。這個(gè)人名叫陳永良，那時(shí)候他在溪鎮(zhèn)的西山金礦上當(dāng)工頭，他記得龍卷

風(fēng)過去后的那個(gè)早晨，在凄涼的街道上走來這個(gè)外鄉(xiāng)人，當(dāng)時(shí)陳永良正朝著西山的方向

走去，他要去看看龍卷風(fēng)過后金礦的損壞情況。他是從自己失去屋頂?shù)募抑凶叱鰜淼模?/p>

然后他看到整個(gè)溪鎮(zhèn)沒有屋頂了；可能是街道的狹窄和房屋的密集，溪鎮(zhèn)的樹木部分得

以幸存下來，飽受摧殘之后它們東倒西歪，可是樹木都失去了樹葉，樹葉在龍卷風(fēng)里追

隨溪鎮(zhèn)的瓦片飛走了，溪鎮(zhèn)被剃度了似的成為一個(gè)禿頂?shù)某擎?zhèn)。

⑧林祥福就是在這時(shí)候走進(jìn)溪鎮(zhèn)的，他迎著日出的光芒走來，雙眼瞇縫懷抱一個(gè)嬰兒，

與陳永良迎面而過。當(dāng)時(shí)的林祥福給陳永良留下深刻的印象，他的臉上沒有那種災(zāi)難之

后的沮喪表情，反而洋溢著欣慰之色。當(dāng)陳永良走近了，他站住腳，用濃重的北方口音

問：“這里是文城嗎？”

⑨這是陳永良從未聽說過的一個(gè)地名，他搖搖頭說：“這里是溪鎮(zhèn)。”

⑩然后陳永良看見了一雙嬰兒的眼睛。這個(gè)外鄉(xiāng)男人表情若有所思，嘴里重復(fù)著“溪鎮(zhèn)”

時(shí)，陳永良看見了他懷抱里的女兒，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛驚奇地看著四周的一切，她的

嘴唇緊緊咬合在一起，似乎只有這樣使勁，她才能和父親在一起。林祥福留給陳永良的

背影是一個(gè)龐大的包袱。這是在北方吱啞作響的織布機(jī)上織出來的白色粗布，不是南方

印上藍(lán)色圖案的細(xì)布包袱，白色粗布裹起的包袱已經(jīng)泛黃，而且上面滿是污漬。這樣龐

大的包袱是陳永良從未見過的，在這個(gè)北方人魁梧的身后左右搖晃，他仿佛把一個(gè)家裝

在了里面。

文本二

以上作品是作家余華長(zhǎng)篇新作《文城》的開頭部分。該小說的故事背景設(shè)定在他

之前作品少有著墨的清末時(shí)代，上溯至余華的《活著》之前那個(gè)更荒蠻殘酷的時(shí)代，也

展現(xiàn)了從北至南更廣闊的地理空間。林祥福原本不屬于溪鎮(zhèn)，他的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的北方。

為了一個(gè)承諾他將自己連根拔起，漂泊至此。往后的日子，他見識(shí)過溫暖赤誠(chéng)的心，也

見識(shí)過冰冷無情的血。最終他徒勞無獲，但許多人的牽掛和眼淚都留在了他身上。

（文本一和文本二,節(jié)選自2021.2.25《文學(xué)報(bào)?悅讀》）

（1）在文本一里，作者敘述故事時(shí)采用了44個(gè)第三人稱“他”，同時(shí)，穿插7次“林祥

福”，分析這樣寫的效果。

（2）從構(gòu)思的角度，賞析文本一作為《文城》開頭部分的作用。

（3）分析編寫文本二的目的。

（4）依據(jù)《小說的細(xì)節(jié)》中作者的觀點(diǎn)，從文本一的下列細(xì)節(jié)中選取一個(gè)加以賞析。

北方口音

為女兒討要奶水

龐大的包袱

6.（10分）閱讀下面的作品，完成各題。

夜聽搗衣?

［東晉］曹毗

寒興御紈素，佳人理衣衿。

清風(fēng)流繁節(jié)②，回飆灑微吟。

嗟此往運(yùn)速，悼彼幽滯心。

二物感余懷，豈但聲與音。

月下聽砧

［唐］劉長(zhǎng)卿

夜靜掩寒城，清砧發(fā)何處。

聲聲搗秋月，腸斷盧龍戍叟

未得寄征人，愁霜復(fù)愁露。

【注】①搗衣：衣料放在石砧上用棒槌捶擊，使衣料綿軟以便裁縫。②繁節(jié)：繁密的節(jié)

奏。③盧龍戍：即盧龍塞，邊防軍事駐守之地。

(1)選出下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.兩詩描繪的場(chǎng)景都與思婦懷人相關(guān)。

B.兩詩都從旁觀者角度描摹女性心理。

C.兩詩都以秋夜月光的朦朧烘托氣氛。

D.兩詩都采用了借景抒情的表現(xiàn)手法。

(2)“聲聲搗秋月”在語序安排上獨(dú)具匠心，賞析這樣寫的表達(dá)效果。

(3)兩首詩都圍繞“聽搗衣”聲展開，表達(dá)的思想情感卻有差異，對(duì)此加以分析。

7.(18分)閱讀下文，完成各題。

吳司封墓志銘

抹險(xiǎn)君卿

①公諱伸，字仲舉，世居鄱陽太伯之南，吳為著姓，芮起鄱君五世，為諸侯王，至大司

馬。漢七世孫延之，亦嘗為鄱君令公，蓋其后也。

②公素其分，以恭儉自處，雖卮酒杯羹，怡怡如也。當(dāng)官廉，畏審持文，法疥以恕，故

吏無敢竊舞，而民亦不忍欺。南安太守，既病且老，以原抵吏逮及者，三數(shù)百人，留獄

未決。詔制命公往核其事，至則悉與釋待之以不忍之情，即日獄成。祥符赤縣，民

訟紛伙，雖得廉吏，不為貴勢(shì)所移者人承。公恂恂自守，不容有私謁，而政號(hào)平簡(jiǎn)四明。

并海之田，水利可及而民力所不堪，公與為之堤，堰石硬，凡百所。墾辟滋廣，民實(shí)利

之。

③公惟嗜經(jīng)史，藏書瑜萬，帙多自建個(gè)，雖年蹦耳順，手不釋卷。治平元年冬，公既得

宣守以歸，至于儀真，謂其家人日：“吾奉職勤事，不愧為良吏。少小時(shí)力家事，勉就學(xué),

自不敢自期。今日若得歸拜松楸①然后請(qǐng)老琴棋自適以畢天年不已樂乎？顧桑榆晚景，惟

恐未如所欲爾?！弊笥毅等唬灰獯搜躁聻槎l(fā)也。數(shù)日遂感疾。十一月二十五日丙戌，

易簧于舟中，享年七十三。子良嗣會(huì)旗櫬歸于故第。明年十一月初四日庚申，安葬于芝

山西南之隅。

（節(jié)選自《金氏文集》）

【注】①松楸：松樹與楸樹。墓地多植，因代稱墳?zāi)埂＿@里特指父母墳?zāi)埂?/p>

（1）解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。

①法疥以恕

②不為貴勢(shì)所移者4承

（2）為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng).

①帙多自鯉利

A.校對(duì)

B.敵對(duì)

C.駁難

D.對(duì)答

②子良嗣會(huì)被櫬歸于故第

A.軍隊(duì)

B.出行的，客居的

C.共同

D.眾人

（3）把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。

公素其分，以恭儉自處，雖卮酒杯羹，怡怡如也。

（4）用“/”為第③段畫線部分?jǐn)嗑洹?/p>

今日若得歸拜松楸然后請(qǐng)老琴棋自適以畢天年不已樂乎？

（5）吳公離世前說：“吾奉職勤事，不愧為良吏”，你是否同意他的自我評(píng)價(jià)，結(jié)合文意

加以分析。

（6）下面這段話是文后的銘文，小明在編輯時(shí)不小心刪去兩句，依據(jù)文章內(nèi)容，在①和

②空缺處各選恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入，分別是和o

公于居鄉(xiāng)孝友柔克起家為郎稽古之力初補(bǔ)理官①______作令赤縣自公退

食將命荊湖無曠厥職守安與明電勉勤績(jī)②志無不得生營(yíng)阡陌手植松柏

既壽而歸夫復(fù)何戚有子其承請(qǐng)銘其石

A.勉之就約

B.廉足自將

C.誠(chéng)以固之

D.獄有陰德

8.（11分）閱讀下文，完成各題。

贈(zèng)新興賀知州口

［明］丘浚

①朝廷以滇南地僻遠(yuǎn)，恒慎擇其長(zhǎng)吏，非其人不輕予之所，予者，必通經(jīng)史、知理道、

達(dá)政治者也。天順壬午冬十月，天官卿群土子之需選者而錠試之，首擢長(zhǎng)沙賀恕近仁為

云南新興知州。循故事乘傳將之治所，其鄉(xiāng)友某謁予文以為近仁之官贈(zèng)。

②予聞地有遐邇，而人情之好惡，則不遐邇異也，均好生而惡死，均好善而惡惡，均好

逸而惡勞，均好聚而惡散，均好取而惡予，均好利而惡害。善于治者，順其性而導(dǎo)迪之,

置之生全休息之地，而不拂其情，斯相安矣。彼味者，乃荒遠(yuǎn)其地，鄙夷其人，畜視而

漁食之，使之失其所以為生者，一旦至于啟事造釁，非惟彼不得以安其生而已，亦不能

安其位矣，豈不兩有所失哉？

③考之前志，古人之治于斯者，若張喬除去奸猾，而二十六郡盡降，張?zhí)幫右砸爸聛y,

禍延二十余萬人，梁毗不取一金，酋長(zhǎng)感悅，史萬歲貪其賄賂，隨服隨叛。則人情好惡

大略可見矣，豈以古今而異哉？且順其情則服，逆其情則去，雖齊魯吳越之民莫不皆然,

口荒服之外乎？是尤不可不加之意也。

④賀君湖湘故家子，曾大父以下，世為顯官，得家庭之傳有素，發(fā)身賢科，卒業(yè)太學(xué)，

遍交當(dāng)世知名之士，所謂通經(jīng)史、知理道、達(dá)政治者，非其人耶？天官卿首擢斯任，誠(chéng)

真知人。予知其必能順民之情以導(dǎo)迪之，克副圣天子軫念遠(yuǎn)人之意必矣。異時(shí)政聲彰聞,

其名位殆不止此也。

⑤于是乎書。

（選自《丘文莊公集》）

（1）小明發(fā)現(xiàn)標(biāo)題中表示文體的一個(gè)字被墨跡遮蓋看不清了，他猜了幾種，請(qǐng)根據(jù)第①

段文意，幫他選出正確的一項(xiàng)是

A.序

B.書

C.記

D.志

(2)對(duì)第②段理解正確的一項(xiàng)是

A.靠近京畿地區(qū)風(fēng)俗醇厚，越是偏遠(yuǎn)的地區(qū)民風(fēng)越是敗壞。

B.人的天性就是好逸惡勞，趨利避害，所以無法引導(dǎo)管轄。

C.善于治理的人都會(huì)順應(yīng)人的天性，不拂逆人情。

D.愚昧的官員卻會(huì)荒廢了肥沃的土地，魚肉百姓。

(3)可填入第③段方框處的虛詞是

A.而

B.蓋

C.抑

D.況

(4)概括本文的寫作意圖。

三、寫作70分

9.(70分)作文。

有人說，沒有理想的現(xiàn)實(shí)主義缺乏意義，脫離現(xiàn)實(shí)的理想主義造成災(zāi)難。

對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考，請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

2021年上海市黃浦區(qū)高考語文二模試卷

參考答案與試題解析

一、積累應(yīng)用10分

1.（5分）按要求填空。

（1）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。（王昌齡《從軍行》）

（2）雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。（李清照《聲聲慢》）

（3）孔子在《衛(wèi)靈公》中認(rèn)為“志士仁人”面對(duì)“仁”時(shí)，要有獻(xiàn)身精神的句子是“

求生以害仁，有殺身以成仁

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默

寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理

解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。

【解答】故答案為：

（1）孤城遙望玉門關(guān)從軍行（重點(diǎn)字：遙）

（2）卻是舊時(shí)相識(shí)（重點(diǎn)字：舊）

（3）無求生以害仁有殺身以成仁（重點(diǎn)字：仁）

【點(diǎn)評(píng)】《聲聲慢?尋尋覓覓》理解性默寫

1.李清照的《聲聲慢》十四個(gè)疊字層層鋪敘，分三個(gè)層次，由外而內(nèi)，由淺入深，把詞人

內(nèi)心深處的悲哀、孤獨(dú)、寂寞、痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘

戚戚。

2.運(yùn)用日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來展現(xiàn)詞人內(nèi)心世界的句子有：守著窗兒，獨(dú)

自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)南，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3.直抒胸臆的句子是：這次第，怎一個(gè)愁字了得！

4.《聲聲慢》一詞中從動(dòng)作、環(huán)境到心理感受多層次地表現(xiàn)出寡居老人悶坐無聊、茫然若

失而四顧尋覓的恍惚悲涼心態(tài)的句子是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

5.運(yùn)用日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來展現(xiàn)詞人兀自獨(dú)坐，百無聊賴，無所依傍的

內(nèi)心世界的句子有：守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2.（2分）根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下列詩句不能體現(xiàn)“天地為廬”宇宙觀的一項(xiàng)是（）

謝靈運(yùn)《山居賦》里有“抗北頂以葺館，瞰南峰以啟軒。羅曾崖于戶里，列鏡瀾

于窗前”之句，寫出網(wǎng)羅天地于門戶，飲吸山川于胸懷的空間意識(shí)。中國(guó)詩人多愛從窗

戶庭階，詞人尤愛從簾、屏、欄干、鏡以吐納世界景物。這種移遠(yuǎn)就近，由近知遠(yuǎn)的空

間意識(shí)，“天地為廬”的宇宙觀已經(jīng)成為我們的特色了。

（節(jié)選自宗白華《美學(xué)散步》，有刪減）

A.云生梁棟間，風(fēng)出窗戶里。

B.鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。

C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

D.三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。

【分析】本題考查理解句子，理解句子需要理解句子的表層意義，即字面意義。需要理

解句子的句內(nèi)意義。所謂“句內(nèi)意義”是指句子的語境意義，即在一定的語境中句子的

臨時(shí)意義。需要理解句子的句外意義，即“言外之意”，也就是言在此而意在彼所產(chǎn)生的

意義。各種轉(zhuǎn)義的修辭手法，如反語、雙關(guān)、委婉等，表達(dá)的往往是句外意義，常常是

考查的重點(diǎn)。

【解答】A.“云生梁棟間，風(fēng)出窗戶里”是一座精致的房子，被陣陣云霧、山嵐繚繞彌

漫著，風(fēng)從窗戶里飄出。生動(dòng)地展現(xiàn)了精舍與天地同氣的神仙境界。作者借助“窗戶”

去吐納世界景物。

B.“鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”是鹿門的月光使山樹顯現(xiàn)出來，忽然來到了龐

公隱居之地。表現(xiàn)出隱逸的情趣和意境，隱者為大自然所融化，至于忘乎所以。“鹿門”

是一座山，不是我們熟知的“門”。

C.“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”是坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化

的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。詩人借助“窗”和“門”去看世

界，去吐納世界景物。

D.“三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前”是三峽的江聲似乎流入筆底，六朝的帆影好像

映落杯前。這是詩人在望海樓所作，詩人在樓上去看世界，去吐納世界景物。

故選:B?

【點(diǎn)評(píng)】理解句子幾個(gè)注意：

1.對(duì)語句的理解也必須建立在對(duì)全文的理解之上，不能脫離具體的語言環(huán)境。

2.任何內(nèi)容都為中心服務(wù)，因而，我們?cè)谧鲱}目時(shí)要始終保持一種“中心意識(shí)”。在對(duì)

句子的理解過程中，我們不能忽略作者這樣寫可能會(huì)表達(dá)什么情感，或者表現(xiàn)什么主旨，

所以，作者的情感或主旨就或多或少的成為了答案的一部分。

3.重要句子往往不是很簡(jiǎn)單的，所以我們?cè)谧鲱}目的時(shí)候，不能把幾種方法割裂開來，

結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中的每個(gè)分句中還有關(guān)鍵的詞語，并且還用了修辭手法，因此我們要擁

有整體意識(shí)，要綜合運(yùn)用。

4.把握表達(dá)還原的原則：斂去浮華，回歸本質(zhì)。

3.(3分)根據(jù)下文內(nèi)容，選擇最符合前后文邏輯關(guān)系的一項(xiàng)是()

在某種程度上，電影及其內(nèi)蘊(yùn)的技術(shù)和視效，已經(jīng)成為當(dāng)代哲學(xué)思考存在、時(shí)間

與空間以及真實(shí)、虛構(gòu)與信仰等關(guān)鍵概念的重要基點(diǎn)。

中國(guó)生產(chǎn)的不少系列電影暨視效大片，(),(),(),(),(),

(好在郭帆和《流浪地球》出現(xiàn)了，路陽和《刺殺小說家》也出現(xiàn)了，中國(guó)電影

的技術(shù)和視效開始用中國(guó)人自己的方式，思考虛擬現(xiàn)實(shí)及其哲學(xué)命題。

(節(jié)選自北青藝評(píng)?李道新《當(dāng)技術(shù)和視效想思考》，有刪改)

①不僅很難令人真心認(rèn)同其虛構(gòu)的“人物”和“現(xiàn)實(shí)”

②雖然也在忙于創(chuàng)造系列和建構(gòu)宇宙

③特別是在敘事與情感等方面多年存在的痼疾

④但世界觀的幼稚或價(jià)值觀的敷衍

⑤而且完全無法將其跟中國(guó)電影的“技術(shù)”和“哲學(xué)”聯(lián)系在一起

⑥以及急功近利帶來的技術(shù)破綻或視效缺陷

A.①⑤⑥③②④B.③①②??⑤C.④②①⑥③⑤D.②④⑥③①⑤

【分析】該題考查排序，高考能力層級(jí)為：E。排序題可以先把握基本內(nèi)容，然后初步分

層歸類，再進(jìn)行連綴排序，最后檢查調(diào)整，確定順序，排除法是一種很好的選擇辦法。

【解答】該段文字闡述作者對(duì)于中國(guó)電影的認(rèn)識(shí)。根據(jù)“不僅”“而且"可知①⑤排在一

起，排除BC兩項(xiàng)。根據(jù)“雖然”和“但”可知，②④排在一起。根據(jù)觀察可知⑤和空

格后面的內(nèi)容都闡述中國(guó)電影的“技術(shù)”和“哲學(xué)”，所以⑤應(yīng)該放在最后，排除A選項(xiàng)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】排序類試題要求考生在注意語言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度

地尋找解決問題的切入口。對(duì)語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1.揣摩語段的整

體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2.分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的

語境聯(lián)系。3.進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基

本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為

突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。4.通讀語段，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理。

二、閱讀70分

4.（15分）閱讀下文，完成各題。

小說中的細(xì)節(jié)

哈金

①''胡摸你的細(xì)節(jié)吧，那些神圣的細(xì)節(jié)?！边@是俄裔美籍作家納博科夫給青年作家的忠告。

納博科夫是細(xì)節(jié)方面做得最精致的作家，這番話可謂是經(jīng)驗(yàn)之談。

②好的細(xì)節(jié)反應(yīng)小說家獨(dú)特的眼力，也是作家才華的標(biāo)志。有一些小說本身并沒有多少

思想，結(jié)構(gòu)也不新穎，但其中的一些細(xì)節(jié)讓人過目難忘。東北小說家蕭紅的作品就是這

樣，美國(guó)女作家卡森?麥卡勒斯也是這樣的天才。

③談起細(xì)節(jié)，人們常常提起契訶夫的經(jīng)典理論：如果小說中出現(xiàn)一支掛在墻上的獵槍，

那么故事中的某處就應(yīng)該有人取下這支槍，并使用它。契訶夫指的是戲劇性細(xì)節(jié)。經(jīng)典

小說中這類細(xì)節(jié)比比皆是。安娜?卡列尼娜與沃倫斯基第一回見面是在火車站，并遇到一

個(gè)事故：一個(gè)男人被列車撞死了。這使安娜的身心遭到巨大撞擊，而沃倫斯基出于同情

和表現(xiàn)自己的慷慨，當(dāng)場(chǎng)為死者的遺孀捐了200盧布。他倆的情事從此開始發(fā)展，最終

由于絕望和瘋狂，安娜臥軌自殺了。故事的結(jié)尾沃倫斯基乘火車去前線作戰(zhàn)，也等于去

自殺。這樣，他們的愛情從火車開始到火車結(jié)束。火車這個(gè)細(xì)節(jié)貫穿了整個(gè)故事，這是

經(jīng)典的戲劇性細(xì)節(jié)。它每一次出現(xiàn)，都增添了新的意義。

④不過，小說中還要有各種別的細(xì)節(jié)，其中許多并不重復(fù)出現(xiàn)，但對(duì)故事仍是重要的，

尤其是對(duì)人物的刻畫。優(yōu)秀的小說通常是鮮活的細(xì)節(jié)的積累：一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)賦予故

事特殊的生命力。描述人物的細(xì)節(jié)往往比戲劇性情節(jié)出現(xiàn)得更多，更頻繁，更能顯示作

者獨(dú)具的眼光。奈保爾在《大河灣》中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：

（薩林姆敘說自己怎樣同朋友馬赫士交談）“從紅銅他接著談起別的金屬，我倆

瞎扯了一陣，說了些關(guān)于鋅和鉛的前景。然后他說：'鈾--你看它怎樣？他們現(xiàn)在出什

么價(jià)錢？’

我說：'我不覺得有人在出價(jià)賣鈾。'

他瞥了我--眼，滿臉蔑視。'不過肯定價(jià)錢挺高吧？這里有個(gè)家伙要賣掉一塊。'

’鈾是按塊賣的嗎？那東西什么樣？'

'我也沒見過。但那家伙要一百萬美元賣一塊。’

我們就是那樣。前幾天還到處找食物，打開生銹的罐頭，在地上挖個(gè)坑，支上炭

火盆煮飯；而今天卻談起一百萬美元的生意，好像我們一輩子都在做數(shù)百萬美元的交易。”

⑤這是一個(gè)典型的展示人物的細(xì)節(jié)，其中的可笑和幽默表現(xiàn)了身在非洲的印度移民們的

窄小世界和狹隘視野。這個(gè)細(xì)節(jié)在小說中只出現(xiàn)一次，也不跟上下文有戲劇性的聯(lián)系，

但它對(duì)人物的刻畫卻非常生動(dòng)，揭示了他們生活的質(zhì)量，對(duì)于小說的精神部分，是必不

可少的。寫小說時(shí)，特別是長(zhǎng)篇小說，有許多細(xì)節(jié)并不助推故事，甚至也不揭示人物，

但只要它們準(zhǔn)確鮮活，就應(yīng)該將它們?nèi)谌耄驗(yàn)樨S富的細(xì)節(jié)會(huì)給文字提供獨(dú)特的質(zhì)地，

甚至讓人耳目一新。還有許多細(xì)節(jié)是屬于氣氛性的,可以給小說增添生活底色。一般來

說，只要細(xì)節(jié)能表現(xiàn)人物生活的品質(zhì)就應(yīng)該寫進(jìn)小說。

⑥有一些小說中的細(xì)節(jié)不但促進(jìn)劇情，而且也相互呼應(yīng)，構(gòu)成體系，這樣也就具有了象

征意義。這種安排需要作家有類似作曲家的意識(shí)，講究小說中細(xì)節(jié)之間的回聲和共鳴的

效果。例如，遠(yuǎn)藤周作的《沉默》中上帝的靜默不斷在喜劇的高潮之處出現(xiàn)，仿佛要強(qiáng)

調(diào)神多么對(duì)人類的苦難無動(dòng)于衷；同時(shí)，又常有一只蟬在絲絲地鳴響。這個(gè)蟬聲跟上帝

的沉默相互呼應(yīng)，愈能體現(xiàn)出沉默，創(chuàng)造出一種恒久單調(diào)的背景，使人物的生命和苦難

更加微不足道。

⑦還有i種很難把握的細(xì)節(jié)，可以稱為風(fēng)格細(xì)節(jié)。它們不與劇情、人物、主題有什么聯(lián)

系，主要表現(xiàn)敘述人或作家的風(fēng)格。用得不當(dāng)，這種細(xì)節(jié)往往會(huì)劍走偏鋒，給人自我放

縱的印象。納博科夫常用這種細(xì)節(jié)，而且總是做得絕妙，令人驚嘆。比如在《普寧》一

書中，敘述人在講普寧跟房東聯(lián)系好租一間屋子，但筆鋒一轉(zhuǎn)就胡侃起來：“從技巧上說，

敘述的藝術(shù)還不足以容納各種各樣的對(duì)話，還落在它們后面，還不能夠再現(xiàn)這樣的對(duì)話

--在房子與房子之間，在兩個(gè)窗戶之間，窗下是一座古城中的藍(lán)色的窄巷，城里水源

匱乏，連驢子都打不起精神，但那里卻有地毯出售，還有清真光塔，外國(guó)人和香瓜，以

及晨光里的回聲?！边@完全是信馬由韁，但它體現(xiàn)了獨(dú)特的情致和恣肆的行文風(fēng)格，也是

超小說的一種形式。又如，普寧披上大衣去學(xué)院圖書館，原本是用一句話，甚至一個(gè)短

語，就可以描寫的細(xì)節(jié)，卻被納氏這樣來處理：“一想起普寧的俄國(guó)知識(shí)分子式穿大衣的

方法，我心里就熱乎乎的：他前傾的額頭展現(xiàn)出理想的光禿，他碩大的、美妙的荷蘭下

巴將綠色橫掛的圍脖緊緊地壓在前胸，同時(shí)寬闊的雙肩熟練地一抖，他就兩臂同時(shí)插進(jìn)

衣袖；再輕聳一下就穿上了大衣這種“夸張”的細(xì)節(jié)主要是為風(fēng)格服務(wù)的，仿佛敘述

人能口無遮攔，侃個(gè)沒完，不管說什么都有趣新鮮。當(dāng)然，這種風(fēng)格也難免摻有個(gè)人的

寫照。

⑧雖然小說家可以憑空打造細(xì)節(jié)，但還是要避免錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)，尤其是要避免不合時(shí)宜的

細(xì)節(jié)。比如，內(nèi)陸有一部古裝戲中鄉(xiāng)下的飯館賣面條，但端上來的卻是一碗碗彎彎曲曲

的方便面。這讓人哭笑不得，覺得編劇不尊重觀眾的智商。一部長(zhǎng)篇中如果有一兩個(gè)不

恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)，讀者或許可以原諒，但如果超過五六個(gè)，故事就變得不可信了。

（節(jié)選自2021.01.28《文學(xué)報(bào)?哈金談寫作（上）》，有刪改）

（1）第①段中的“撫摸”在文中的含義是創(chuàng)作時(shí)的錘煉和打磨。

（2）能依據(jù)文意做出推斷的一項(xiàng)是D

A.蕭紅的作品除了細(xì)節(jié)閃光外，其他乏善可陳，因而并非優(yōu)秀的作家。

B.只要小說細(xì)節(jié)能表現(xiàn)人物生活的品質(zhì)，就是不錯(cuò)的作品，值得閱讀。

C.小說和作曲相通，如果作家懂點(diǎn)作曲知識(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)處理也許會(huì)更好。

D.對(duì)細(xì)節(jié)捕捉以及敘述風(fēng)格，有時(shí)難免摻有敘述人和作家個(gè)人的寫照。

（3）分析第⑤段畫線句在語言運(yùn)用上的特點(diǎn)。

（4）下列各項(xiàng)，對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是C

A.文章開頭引用納博科夫的名言，既引出了文章的議論對(duì)象，又引發(fā)讀者注意和思考。

B.遠(yuǎn)藤周作的《沉默》中的蟬鳴既和上帝的沉默相呼應(yīng)，也有對(duì)比之意，以聲襯沉默。

C.納博科夫運(yùn)用風(fēng)格細(xì)節(jié)非常純熟巧妙，在《普寧》一書中他劍走偏鋒，顯得很狂放。

D.第⑧段舉古裝戲的例子來論證小說要避免錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)，還不夠典型，影響了說服力。

（5）概括文中作者所闡述的細(xì)節(jié)類型及作用?

【分析】（1）本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。要聯(lián)系上下文進(jìn)行概括。

（2）本題考查推斷的能力，答題時(shí)要注意選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)。

（3）本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。對(duì)句子

的理解更多的時(shí)候，要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語，結(jié)合上下文段、手法，挖掘出它們的

語境意義。

（4）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，分析文章表達(dá)技巧的能力。在仔細(xì)閱讀本文的基礎(chǔ)上

辨析正誤。

（5）本題考查學(xué)生篩選并整合信息，把握細(xì)節(jié)作用的能力。細(xì)節(jié)描寫作用的方法指導(dǎo)：

①典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格、追求、愛好。②典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。③典型的

細(xì)節(jié)可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、營(yíng)造-一種氛圍。④典型細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛地方特色。⑤

營(yíng)造典型的環(huán)境，渲染人物心情、心理活動(dòng)。⑥典型的細(xì)節(jié)可以暗示影射。

【解答】（1）“撫摸”的含義指用手輕輕摩攀，根據(jù)“撫摸”搭配的內(nèi)容，“細(xì)節(jié)”，可見

用了擬人手法，是指應(yīng)該要細(xì)細(xì)打磨、推敲自己的細(xì)節(jié)，故而解釋為：創(chuàng)作時(shí)的錘煉和

打磨。

(2)A.“蕭紅的作品除了細(xì)節(jié)閃光外，其他乏善可陳，因而并非優(yōu)秀的作家”錯(cuò)誤，根

據(jù)第二段“好的細(xì)節(jié)反應(yīng)小說家獨(dú)特的眼力，也是作家才華的標(biāo)志……東北小說家蕭紅

的作品就是這樣，美國(guó)女作家卡森?麥卡勒斯也是這樣的天才”可見，作者稱為“天才”,

仍然認(rèn)可她是“優(yōu)秀作家”。

B.“只要小說細(xì)節(jié)能表現(xiàn)人物生活的品質(zhì)，就是不錯(cuò)的作品”太過絕對(duì)，文中談到細(xì)節(jié)

不僅僅是表現(xiàn)人物生活品質(zhì)，還有促進(jìn)劇情、相互呼應(yīng)、營(yíng)造氛圍等作用，原文第五段

只說“還有許多細(xì)節(jié)是屬于氣氛性的，可以給小說增添生活底色”，但并不是說只要能表

現(xiàn)人物生活品質(zhì)，就是不錯(cuò)的作品。

C.“小說和作曲相通，如果作家懂點(diǎn)作曲知識(shí)，對(duì)細(xì)節(jié)處理也許會(huì)更好”錯(cuò)誤，根據(jù)第

六段”這種安排需要作家有類似作曲家的意識(shí)，講究小說中細(xì)節(jié)之間的回聲和共鳴的效

果”可見，這只是一種譬喻，并非一定要懂得作曲只是，而是有類似的意識(shí)，構(gòu)成呼應(yīng)。

D.“對(duì)細(xì)節(jié)捕捉以及敘述風(fēng)格，有時(shí)難免摻有敘述人和作家個(gè)人的寫照”正確，在第七

段“還有一種很難把握的細(xì)節(jié)，可以稱為風(fēng)格細(xì)節(jié)。它們不與劇情、人物、主題有什么

聯(lián)系，主要表現(xiàn)敘述人或作家的風(fēng)格”。

故選D。

(3)這句話句子較長(zhǎng)，使用長(zhǎng)句的主要目的是論述嚴(yán)謹(jǐn)，讓語言顯得準(zhǔn)確。

“寫小說時(shí)，特別是長(zhǎng)篇小說”“許多細(xì)節(jié)”等可見，用詞準(zhǔn)確，如從普遍性的“小說”

到“特別”一詞，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)篇小說的特殊性，“許多”強(qiáng)調(diào)小說中細(xì)節(jié)運(yùn)用的廣泛性；

此外，句子之間還采用了關(guān)聯(lián)詞以準(zhǔn)確地表達(dá)句間關(guān)系，如“并不助推故事，甚至也不

揭示人物”“只要它們準(zhǔn)確鮮活就應(yīng)該將它們?nèi)谌搿薄耙驗(yàn)椤踔痢钡龋瑥亩鴮訉由?/p>

入地揭示細(xì)節(jié)運(yùn)用的作用，反映出作者語言的嚴(yán)密性。

(4)C.“納博科夫運(yùn)用風(fēng)格細(xì)節(jié)非常純熟巧妙，在《普寧》一書中他劍走偏鋒，顯得很

狂放”理解錯(cuò)誤，根據(jù)原文第七段“用得不當(dāng)，這種細(xì)節(jié)往往會(huì)劍走偏鋒，給人自我放

縱的印象。納博科夫常用這種細(xì)節(jié)，而且總是做得絕妙，令人驚嘆。比如在《普寧》一

書”可見，納博科夫在這本書中運(yùn)用絕妙，并非“用得不當(dāng)”，自然不存在“劍走偏鋒，

顯得很狂放”的問題。

故選C。

(5)第三段“談起細(xì)節(jié)，人們常常提起契訶夫的經(jīng)典理論：如果小說中出現(xiàn)一支掛在墻

上的獵槍，那么故事中的某處就應(yīng)該有人取下這支槍，并使用它。契訶夫指的是戲劇性

細(xì)節(jié)”“火車這個(gè)細(xì)節(jié)貫穿了整個(gè)故事，這是經(jīng)典的戲劇性細(xì)節(jié)。它每一次出現(xiàn)，都增添

了新的意義”可概括出戲劇性細(xì)節(jié)：推動(dòng)劇情的發(fā)展，貫穿整個(gè)故事，重復(fù)出現(xiàn)，每次

都增添新的意義。

第四段“小說中還要有各種別的細(xì)節(jié)，其中許多并不重復(fù)出現(xiàn)，但對(duì)故事仍是重要的，

尤其是對(duì)人物的刻畫”第五段“對(duì)人物的刻畫卻非常生動(dòng)，揭示了他們生活的質(zhì)量，對(duì)

于小說的精神部分，是必不可少的”可概括出人物刻畫細(xì)節(jié)：不常出現(xiàn)，非常生動(dòng)，展

示人物精神。

第五段“有許多細(xì)節(jié)并不助推故事，甚至也不揭示人物，但只要它們準(zhǔn)確鮮活，就應(yīng)該

將它們?nèi)谌耄驗(yàn)樨S富的細(xì)節(jié)會(huì)給文字提供獨(dú)特的質(zhì)地，甚至讓人耳目一新”可概括出

獨(dú)特質(zhì)地細(xì)節(jié)：準(zhǔn)確鮮活，耳目一新。

第五段“還有許多細(xì)節(jié)是屬于氣氛性的，可以給小說增添生活底色”“只要細(xì)節(jié)能表現(xiàn)人

物生活的品質(zhì)就應(yīng)該寫進(jìn)小說”可概括出氣氛性細(xì)節(jié)：增添生活底色，展示生活品質(zhì)。

第六段“有一些小說中的細(xì)節(jié)不但促進(jìn)劇情，而且也相互呼應(yīng)，構(gòu)成體系，這樣也就具

有了象征意義。這種安排需要作家有類似作曲家的意識(shí)，講究小說中細(xì)節(jié)之間的回聲和

共鳴的效果”可概括出象征性細(xì)節(jié)：相互呼應(yīng)、構(gòu)成體系，產(chǎn)生回聲和共鳴的效果。

第七段“還有一種很難把握的細(xì)節(jié)，可以稱為風(fēng)格細(xì)節(jié)。它們不與劇情、人物、主題有

什么聯(lián)系，主要表現(xiàn)敘述人或作家的風(fēng)格”可概括出風(fēng)格細(xì)節(jié)：難以把握，體現(xiàn)敘述人

或作家的個(gè)性。

答案：

(1)創(chuàng)作時(shí)的錘煉和打磨

(2)D

(3)用詞或使用長(zhǎng)句，使論述語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；如“特別”“許多”從特殊和普遍性的

角度闡述長(zhǎng)篇小說以及廣泛運(yùn)用細(xì)節(jié)的情況；用“并不”“甚至也不”“但是”“因?yàn)椤钡?/p>

關(guān)聯(lián)詞，談?wù)撨@一細(xì)節(jié)類型的特征和作用；語言運(yùn)用體現(xiàn)闡述的嚴(yán)密性。

(4)C

(5)戲劇性細(xì)節(jié)：推動(dòng)劇情的發(fā)展，貫穿整個(gè)故事，重復(fù)出現(xiàn)，每次都增添新的意義。

人物刻畫細(xì)節(jié)：不常出現(xiàn)，非常生動(dòng)，展示人物精神。

獨(dú)特質(zhì)地細(xì)節(jié)：準(zhǔn)確鮮活，耳目一新。

氣氛性細(xì)節(jié)：增添生活底色，展示生活品質(zhì)。

象征性細(xì)節(jié)：相互呼應(yīng)、構(gòu)成體系，產(chǎn)生回聲和共鳴的效果。

風(fēng)格細(xì)節(jié)：難以把握，體現(xiàn)敘述人或作家的個(gè)性。

【點(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；

（3）分點(diǎn)分條作答。

5.（16分）閱讀下文，完成各題。

文本一

文城

余華

①在溪鎮(zhèn)有一個(gè)人，他的財(cái)產(chǎn)在萬畝蕩。那是一千多畝肥沃的田地，河的支流猶如繁茂

的樹根爬滿了他的土地，稻谷和麥子、玉米和番薯、棉花和油菜花、蘆葦和竹子，還有

青草和樹木，在他的土地上日出和日落似的此起彼伏，一年四季從不間斷，三百六十五

天都在欣欣向榮。他開設(shè)的木器社遐邇聞名，生產(chǎn)的木器林林總總，床桌椅凳衣櫥箱匣

條案木盆馬桶遍布方圓百里人家，還有迎親的花轎和出殯的棺材，在嗔吶隊(duì)和坐班戲的

吹奏鼓樂里躍然而出。

②溪鎮(zhèn)通往沈店的陸路上和水路上，沒有人不知道這個(gè)名叫林祥福的人，他們都說他是

一個(gè)大富戶。可是有關(guān)他的身世來歷，卻沒有人知道。他的外鄉(xiāng)口音里有著濃重的北方

腔調(diào)，這是他身世的唯一線索，人們由此斷定他是由北向南來到溪鎮(zhèn)。很多人認(rèn)為他是

十七年前的那場(chǎng)雪凍時(shí)來到的，當(dāng)時(shí)他懷抱不滿周歲的女兒經(jīng)常在雪中出現(xiàn)，挨家挨戶

乞討奶水。他的樣子很像是一頭笨拙的白熊，在冰天雪地里不知所措。

③那時(shí)候的溪鎮(zhèn)，那些哺乳中的女人幾乎都見過林祥福，這些當(dāng)時(shí)還年輕的女人有一個(gè)

共同的記憶：總是在自己的孩子啼哭之時(shí)，他來敲門了。她們還記得他當(dāng)初敲門的情景,

仿佛他是在用指甲敲門，輕微響了一聲后，就會(huì)停頓片刻，然后才是輕微的另一聲。她

們還能夠清晰回憶起這個(gè)神態(tài)疲憊的男人是如何走進(jìn)門來的，她們說他的右手總是伸在

前面，在張開的手掌上放著一文銅錢。他的一雙欲哭無淚的眼睛令人難忘，他總是聲音

沙啞地說：“可憐可憐我的女兒，給她幾口奶水?！?/p>

④他的嘴唇因?yàn)楦闪严袷欠鸬耐炼蛊ぃ斐龅氖謨隽岩院蟛紳M了一條一條暗紅的

傷痕。他站在他們屋中的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)，木訥的表情仿佛他遠(yuǎn)離人間。如果有人遞過去

一碗熱水，他似乎才回到人間，感激的神色從他眼中流露出來。當(dāng)有人詢問他來自何方

時(shí)，他立刻變得神態(tài)遲疑，嘴里輕輕說出“沈店”這兩個(gè)字。那是溪鎮(zhèn)以北六十里路的

另一個(gè)城鎮(zhèn)，那里是水陸交通樞紐，那里的繁華勝過溪鎮(zhèn)。

⑤他們很難相信他的話，他的口音讓他們覺得他來自更為遙遠(yuǎn)的北方。他不愿意吐露自

己從何而來，也不愿意說出自己的身世。與男人們不同，溪鎮(zhèn)的女人關(guān)心的是嬰兒的母

親，當(dāng)她們?cè)儐柶鸷⒆拥哪赣H時(shí)，他的臉上便會(huì)出現(xiàn)茫然的神情，就像是雪凍時(shí)的溪鎮(zhèn)

景色，他的嘴唇合到一起以后再也不會(huì)分開，仿佛她們沒有問過這樣的問題。

⑥這就是林祥福留給他們的最初印象，一個(gè)身上披戴雪花，頭發(fā)和胡子遮住臉龐的男人，

有著垂柳似的謙卑和田地般的沉默寡言。

⑦有一人知道他不是在那場(chǎng)雪凍時(shí)來到的，這個(gè)人確信林祥福是在更早之前的龍卷風(fēng)后

出現(xiàn)在溪鎮(zhèn)的。這個(gè)人名叫陳永良，那時(shí)候他在溪鎮(zhèn)的西山金礦上當(dāng)工頭，他記得龍卷

風(fēng)過去后的那個(gè)早晨，在凄涼的街道上走來這個(gè)外鄉(xiāng)人，當(dāng)時(shí)陳永良正朝著西山的方向

走去，他要去看看龍卷風(fēng)過后金礦的損壞情況。他是從自己失去屋頂?shù)募抑凶叱鰜淼模?/p>

然后他看到整個(gè)溪鎮(zhèn)沒有屋頂了；可能是街道的狹窄和房屋的密集，溪鎮(zhèn)的樹木部分得

以幸存下來，飽受摧殘之后它們東倒西歪，可是樹木都失去了樹葉，樹葉在龍卷風(fēng)里追

隨溪鎮(zhèn)的瓦片飛走了，溪鎮(zhèn)被剃度了似的成為一個(gè)禿頂?shù)某擎?zhèn)。

⑧林祥福就是在這時(shí)候走進(jìn)溪鎮(zhèn)的，他迎著日出的光芒走來，雙眼瞇縫懷抱一個(gè)嬰兒，

與陳永良迎面而過。當(dāng)時(shí)的林祥福給陳永良留下深刻的印象，他的臉上沒有那種災(zāi)難之

后的沮喪表情，反而洋溢著欣慰之色。當(dāng)陳永良走近了，他站住腳，用濃重的北方口音

問：“這里是文城嗎？”

⑨這是陳永良從未聽說過的一個(gè)地名，他搖搖頭說：“這里是溪鎮(zhèn)?！?/p>

⑩然后陳永良看見了一雙嬰兒的眼睛。這個(gè)外鄉(xiāng)男人表情若有所思，嘴里重復(fù)著“溪鎮(zhèn)”

時(shí)，陳永良看見了他懷抱里的女兒，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛驚奇地看著四周的一切，她的

嘴唇緊緊咬合在一起，似乎只有這樣使勁，她才能和父親在一起。林祥福留給陳永良的

背影是一個(gè)龐大的包袱。這是在北方吱啞作響的織布機(jī)上織出來的白色粗布，不是南方

印上藍(lán)色圖案的細(xì)布包袱，白色粗布裹起的包袱已經(jīng)泛黃，而且上面滿是污漬。這樣龐

大的包袱是陳永良從未見過的，在這個(gè)北方人魁梧的身后左右搖晃，他仿佛把一個(gè)家裝

在了里面。

文本二

以上作品是作家余華長(zhǎng)篇新作《文城》的開頭部分。該小說的故事背景設(shè)定在他

之前作品少有著墨的清末時(shí)代，上溯至余華的《活著》之前那個(gè)更荒蠻殘酷的時(shí)代，也

展現(xiàn)了從北至南更廣闊的地理空間。林祥福原本不屬于溪鎮(zhèn)，他的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的北方。

為了一個(gè)承諾他將自己連根拔起，漂泊至此。往后的日子，他見識(shí)過溫暖赤誠(chéng)的心，也

見識(shí)過冰冷無情的血。最終他徒勞無獲，但許多人的牽掛和眼淚都留在了他身上。

（文本一和文本二，節(jié)選自2021.2.25《文學(xué)報(bào)?悅讀》）

（1）在文本一里，作者敘述故事時(shí)采用了44個(gè)第三人稱“他”，同時(shí)，穿插7次“林祥

?！保治鲞@樣寫的效果。

（2）從構(gòu)思的角度，賞析文本一作為《文城》開頭部分的作用。

（3）分析編寫文本二的目的。

（4）依據(jù)《小說的細(xì)節(jié)》中作者的觀點(diǎn)，從文本一的下列細(xì)節(jié)中選取一個(gè)加以賞析。

北方口音

為女兒討要奶水

龐大的包袱

【分析】（1）本題考查對(duì)小說情節(jié)中人稱作用的理解能力。要結(jié)合情節(jié)和敘述角度進(jìn)行

分析。

（2）本題考查學(xué)生賞析語段作用的能力。作用分析題一般從以下兩個(gè)角度切入：內(nèi)容角

度，寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。

（3）本題考查概括文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。要在通讀全文的前提下抓住重點(diǎn)句子進(jìn)

行概括。

（4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。先明確自己的看法，然后

結(jié)合著文本的具體內(nèi)容分析即可。

【解答】（1）第三人稱“他”是全知視角，方便在敘述時(shí)轉(zhuǎn)換角度，如“沒有人不知道

這個(gè)名叫林祥福的人，他們都說他是一個(gè)大富戶”“這是他身世的唯一線索，人們由此斷

定他是由北向南來到溪鎮(zhèn)”等，能夠通過他人的評(píng)價(jià)、眼光來豐富這個(gè)人的層次，介紹

他的身份、背景；這也是一個(gè)客觀的角度，讓作者和讀者可以處于一個(gè)較為公正的角度

來賞析、評(píng)價(jià)這個(gè)人。

而文中提到“林祥福”，也是第三人稱，不同之處在于不是用代詞“他”，而是提到他的

名字，分別是“沒有人不知道這個(gè)名叫林祥福的人”“那些哺乳中的女人幾乎都見過林祥

?！薄斑@就是林祥福留給他們的最初印象”“這個(gè)人確信林祥福是在更早之前的龍卷風(fēng)后

出現(xiàn)在溪鎮(zhèn)的”“林祥福就是在這時(shí)候走進(jìn)溪鎮(zhèn)的……當(dāng)時(shí)的林祥福給陳永良留下深刻的

印象”“林祥福留給陳永良的背影是一個(gè)龐大的包袱”，我們可以清晰地看見，說“他”

時(shí)，是作者的敘述，而提到“林祥福”時(shí)，基本都是與他人交互的情節(jié)，讓情節(jié)有所發(fā)

展，從而明確了主人公是誰，不至于因都用“他”的代稱而混淆。

文章稱呼有變化，也讓行文有變化，避免了呆板。

（2）文章先寫林祥?！柏?cái)產(chǎn)在萬畝蕩”“一千多畝肥沃的田地……三百六十五天都在欣

欣向榮"''他開設(shè)的木器社遐邇聞名……”，寫出他的富庶，第二段開始，則探究他的來

歷，采用了倒敘手法。

“可是有關(guān)他的身世來歷，卻沒有人知道”，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。尤其是“很

多人認(rèn)為他是十七年前的那場(chǎng)雪凍時(shí)來到的，當(dāng)時(shí)他懷抱不滿周歲的女兒經(jīng)常在雪中出

現(xiàn)，挨家挨戶乞討奶水”，人們印象中他第一次出現(xiàn)時(shí)的情景，與他現(xiàn)在的富庶形成鮮明

對(duì)比，能有效地調(diào)動(dòng)讀者的好奇心。同時(shí)，“他的外鄉(xiāng)口音里有著濃重的北方腔調(diào)，這是

他身世的唯一線索，人們由此斷定他是由北向南來到溪鎮(zhèn)”“當(dāng)有人詢問他來自何方時(shí)，

他立刻變得神態(tài)遲疑，嘴里輕輕說出‘沈店'這兩個(gè)字”“有一人知道他不是在那場(chǎng)雪凍

時(shí)來到的，這個(gè)人確信林祥福是在更早之前的龍卷風(fēng)后出現(xiàn)在溪鎮(zhèn)的”，人們對(duì)他初來此

地的情形有兩種不同的印象，撲朔迷離，顯得他更加身世神秘，令人欲一探究竟，獨(dú)具

匠心，引人入勝。

（3）根據(jù)標(biāo)題《文學(xué)報(bào)?悅讀》可見，這是一份發(fā)表文學(xué)作品的刊物，它不但刊登了作

家的一部分作品，并且對(duì)其作品進(jìn)行了介紹，如“以上作品是作家余華長(zhǎng)篇新作《文城》

的開頭部分”是對(duì)作品情況的介紹，“該小說的故事背景設(shè)定在他之前作品少有著墨的清

末時(shí)代，上溯至余華的《活著》之前那個(gè)更荒蠻殘酷的時(shí)代，也展現(xiàn)了從北至南更廣闊

的地理空間”是對(duì)作家創(chuàng)作動(dòng)向的介紹。由于這是一份報(bào)紙而不是雜志或文學(xué)作品匯編

刊物，其篇幅有限，故而不能完整地展現(xiàn)整個(gè)文本，所以在節(jié)選小說開頭后，增添這一

文本，是為了對(duì)文本一進(jìn)行補(bǔ)充說明。

文本二的后半部分介紹了主人公的一生和小說的更改，把握到其小說新作的特點(diǎn)。說他

“為了一個(gè)承諾他將自己連根拔起，漂泊至此。往后的日子，他見識(shí)過溫暖赤誠(chéng)的心，

也見識(shí)過冰冷無情的血。最終他徒勞無獲，但許多人的牽掛和眼淚都留在了他身上”，讀

者借由這些介紹初步窺探到人物的命運(yùn)，也更增強(qiáng)了疑惑與好奇心，如“一個(gè)承諾”是

什么，“徒勞無獲”的結(jié)局又是怎么回事，“許多人的牽掛和眼淚”涉及到哪些等，能夠

制造懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

(4)小說的細(xì)節(jié)中，把細(xì)節(jié)氛圍“戲劇細(xì)節(jié)”“刻畫人物的細(xì)節(jié)”“營(yíng)造氛圍的細(xì)節(jié)”“有

象征意義的細(xì)節(jié)”“體現(xiàn)作者風(fēng)格的細(xì)節(jié)”等。題干給出的三個(gè)細(xì)節(jié)，如“北方口音”，

這是個(gè)在文中反復(fù)出現(xiàn)的細(xì)節(jié)，每次細(xì)節(jié)出現(xiàn)都與情節(jié)有關(guān)，如“他的外鄉(xiāng)口音里有著

濃重的北方腔調(diào)，這是他身世的唯一線索，人們由此斷定他是由北向南來到溪鎮(zhèn)”“他們

很難相信他的話，他的口音讓他們覺得他來自更為遙遠(yuǎn)的北方”“當(dāng)陳永良走近了，他站

住腳，用濃重的北方口音問：'這里是文城嗎'”，在人們紛雜的記憶中，只有“北方口音”

這個(gè)細(xì)節(jié)不變，讓人們對(duì)他的身世猜測(cè)也更加撲朔迷離，難以確定。

“為女兒討要奶水”時(shí)，他“神態(tài)疲憊”“右手總是伸在前面，在張開的手掌上放著一文

銅錢”“一雙欲哭無淚的眼睛令人難忘，他總是聲音沙啞地說”，運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫，“他

的嘴唇因?yàn)楦闪严袷欠鸬耐炼蛊ぃ斐龅氖謨隽岩院蟛紳M了一條一條暗紅的傷痕”

運(yùn)用外貌描寫，寫出他的困窘、歷經(jīng)苦難，被生活折磨；“如果有人遞過去一碗熱水，他

似乎才回到人間，感激的神色從他眼中流露出來”“當(dāng)有人詢問他來自何方時(shí)，他立刻變

得神態(tài)遲疑，嘴里輕輕說出‘沈店'這兩個(gè)字”“他不愿意吐露自己從何而來，也不愿意

說出自己的身世”“當(dāng)她們?cè)儐柶鸷⒆拥哪赣H時(shí)，他的臉上便會(huì)出現(xiàn)茫然的神情，就像是

雪凍時(shí)的溪鎮(zhèn)景色，他的嘴唇合到一起以后再也不會(huì)分開”可見，盡管困窘，他卻依然

有禮有節(jié)，懂得感恩；同時(shí)為維護(hù)自己的尊嚴(yán)而閉口不答人們關(guān)于自己身世和嬰兒母親

的問題，刻畫出人物的形象。

“龐大的包袱”是有象征意義的，“林祥福留給陳永良的背影是一個(gè)龐大的包袱……這樣

龐大的包袱是陳永良從未見過的，在這個(gè)北方人魁梧的身后左右搖晃，他仿佛把一個(gè)家

裝在了里面”可見，泛黃、污漬反映出他遭遇苦難；是“北方”的粗布，既暗示了他來

自北方；包袱極其龐大沉重，又象征他身負(fù)重負(fù)，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的性格特點(diǎn)。

答案：

(1)文本一中，采用第三人稱“他”，大多用于講述故事細(xì)節(jié)，是全知視角，既顯得客

觀，又能多角度、全方位的介紹人物的身份、背景，把讀者快速帶入故事的場(chǎng)景中；同

時(shí)，直接穿插“林祥福”，主要用于介紹情節(jié)發(fā)展，明確主人公，避免混淆，在心理感受

上，讓讀者與人物靠得更近；“他”和“林祥?！苯诲e(cuò)使用，避免行文呆板。

(2)先講林祥福萬畝蕩的富庶，再追憶他的到來；采用倒敘手法，吸引讀者的閱讀興趣；

還分別介紹他在溪鎮(zhèn)人印象中兩種不同的出現(xiàn)方式，既寫出了林祥福初到溪鎮(zhèn)時(shí)帶著幼

女的貧窮困窘的樣子，和他后來的富庶形成鮮明的對(duì)比，又暗示出他來自北方，但具體

地點(diǎn)不詳，有一種神秘感.這樣的寫法獨(dú)具匠心，引人入勝0

（3）作為《文學(xué)報(bào)》應(yīng)該捕捉、報(bào)告、介紹作家的新動(dòng)向，但報(bào)紙篇幅限制，除了節(jié)選

小說的開頭部分，還需要編寫文本二補(bǔ)充；不僅交代小說發(fā)生的背景，還勾勒出主人公

林祥福的身世經(jīng)歷，引起疑惑，增強(qiáng)神秘感；簡(jiǎn)要介紹了小說的梗概，整體把握余華新

著的特點(diǎn)；制造懸念，激發(fā)閱讀興趣。

（4）答案示例一：北方口音在文中共出現(xiàn)三次，符合戲劇性細(xì)節(jié)的特征；這個(gè)細(xì)節(jié)重復(fù)

出現(xiàn)，每次出現(xiàn)都具有新的意義；第一次出現(xiàn)點(diǎn)明這是他身世的唯一線索，第二次出現(xiàn)

是向人討要奶水喂養(yǎng)女兒，顯出他的困窘，第三次是他向陳永良打聽文城的地名，扣住

小說的題目；這個(gè)細(xì)節(jié)使整個(gè)事件復(fù)雜化，讓林永祥的身世更加神秘。

答案示例二：為女兒討要奶水在文中只出現(xiàn)一次，屬于刻畫人物的細(xì)節(jié)；林祥福獨(dú)特的

敲門方式，總是伸在前面的右手，手掌里的一文銅錢，欲哭無淚的眼睛，沙啞的聲音；