有關(guān)教師的日記

第頁有關(guān)教師的日記有關(guān)老師的日記1

“啊！這道題我講了多少遍，怎么還要錯(cuò)，完了，完了，你們真是腦袋被驢踢了?！毙∪A老師又在河?xùn)|獅吼了。聽到這話，大地都要抖上三抖才會(huì)安靜。

這就是我嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)嚴(yán)厲起來猶如母老虎一樣的人。記得有一次，中午第一節(jié)課是美術(shù)課，剛一下課，同學(xué)們?cè)诮淌依锔髯源蛩?，打算在美術(shù)課上“大顯身手”，畫一些前無古人，后無來者的神畫，順便爭論著怎么挑逗美術(shù)老師。

突然，樓梯間里傳來小華高跟鞋的噠噠聲。我們聽見并立即一窩蜂地沖進(jìn)教室，立即整理好課本，等待審判。小華剛進(jìn)教室，立即把手中作業(yè)本往地上一扔，一聲巨響，同學(xué)一個(gè)個(gè)都嚇破了膽。小華從包里拿出名單，大聲地把幾個(gè)同學(xué)的名字念了出來：“我剛才念到名字的都是中午作業(yè)做得差的，到數(shù)學(xué)課，看我不把你們整理成渣渣！”說完，她又邁著輕快的步伐離開了。教室里瞬間萬籟俱寂，剛才那快樂的氣氛早已煙消云散，化為烏有，空氣都仿佛凝固了一樣。

到了下課，根本沒有人敢出去，同學(xué)們都寧靜地等待著暴風(fēng)雨的駕臨 。不料，暴風(fēng)雨真的駕臨 了，還夾帶幾道照亮大地的閃電。數(shù)學(xué)課上，小華一如既往地給我們講錯(cuò)題。“第一題錯(cuò)了的站起來！”小華立即兇神惡煞地吼了起來，這獅吼功讓教室都快倒塌了?！班?！”后面幾個(gè)同學(xué)站了起來。小華面無表情，眼里只有怒火，真是此時(shí)無聲勝有聲啊！“這道題我講了多少遍，怎么還要錯(cuò)！完了，完了，你們真是腦袋被驢踢了?！蔽覀?cè)谧耐瑢W(xué)已經(jīng)嚇得魂飛破散。那幾個(gè)站起來的同學(xué)也已經(jīng)臉色蒼白，像是被惡鬼嚇住了一樣，他們摸摸自己的后背早就濕了。

小華老師，就是這樣一個(gè)人嚴(yán)厲無比的人。但我總知道，嚴(yán)師出高徒嘛！

有關(guān)老師的日記2

老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到暖和；老師，就像黑暗里的一道光，為我們照亮將來的路；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們感受到希望。我身邊就有這樣一位可親可敬的老師。

我的體育老師姓李，個(gè)頭兒不高，有著一雙炯炯有神的大眼睛，經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，喜愛穿T恤和牛仔褲。上課的時(shí)候，我們一做小動(dòng)作，她就能發(fā)覺，于是我們叫她“火眼金睛”。

我二年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課，老師讓我們跑圈。跑著跑著，我前面的兩個(gè)同學(xué)說起話來，老師擋住了我和說話的兩個(gè)同學(xué)，說：“你們?nèi)齻€(gè)，去第六條跑道跑圈，直到我喊停為止?！薄安还苣闶遣皇潜辉┩鞯摹！彼a(bǔ)充道。于是，我們圍著操場(chǎng)一圈圈地跑，小陳還回過頭來對(duì)我說：“你是被冤枉的?！蔽液薏坏靡蝗阉虮?。跑著跑著，老師還是沒有喊停。謝天謝地，下課鈴最終響了，可我的腿已經(jīng)不聽使喚了。這個(gè)老師也太殘忍了吧。不過接下來發(fā)生的一件事又讓這個(gè)想法消逝得干干凈凈。

有一天我們跳大繩，我一不當(dāng)心弄斷了大繩。這可怎么辦呀，老師知道了肯定會(huì)罵死我的。要不主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)？不行，那樣不就等于自殺嗎？最終，正義戰(zhàn)勝了邪惡，我確定主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。我漸漸地走向老師的辦公室，走到了門口，我輕輕地敲門?！斑M(jìn)。”老師說。我走了進(jìn)去，說：“老師，對(duì)不起，我弄壞了大繩。”“沒關(guān)系，下次留意就好了?！崩蠋熡H善地說。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，這是您的工作寫照，是您給了我搏擊藍(lán)天的翅膀，給了我逆水行舟的志氣。老師，感謝您。

有關(guān)老師的日記3

今日是老師節(jié)，是我們值得敬重和愛戴的老師的節(jié)日，今日，老師要搞活動(dòng)，所以讓我們?cè)诩依飶?fù)習(xí)功課。

早上，我吃過了早飯，就回到房間，拿出六年級(jí)上冊(cè)的《小學(xué)同步作文》來看。我寫的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎么寫的，我是怎么寫的，思索我的錯(cuò)誤在哪？我為什么會(huì)錯(cuò)？一邊看，一邊取別人的特長，來補(bǔ)自己的.短處。我正對(duì)比著，可老是檢查不出我的錯(cuò)誤，于是我起先漸漸陷入深思之中，上千個(gè)錯(cuò)誤在我的腦海里旋轉(zhuǎn)，突然之間，我想到了“沒專心”，是不是因?yàn)槲覜]專心去檢查所以才檢查不出的呢？對(duì)！然后我起先專心去體會(huì)作者的感受，想想他是因?yàn)槭裁床艑懗鲞@篇文章。

我漸漸體會(huì)，最終找到了緣由。原來是我寫作文的時(shí)候很少用好詞好句，所以我寫出來的作文不好，我這才茅塞頓開。我心中的一個(gè)結(jié)最終解了。可是我還發(fā)覺有許多不足的地方。比如說寫字的時(shí)候。老師常常提示我們想好了才下筆，可我總是遺忘，寫字的時(shí)候涂涂改改的，寫得很慢，可我并不能寫好，寫得龍飛鳳舞的，字準(zhǔn)不好看。我還有時(shí)寫作文心不在焉的，不是動(dòng)動(dòng)這，要不然就去碰碰那，過了幾分鐘才去寫。不過有的時(shí)候很醇厚，一本正經(jīng)的去寫作文，不搞小動(dòng)作了，不亂動(dòng)了，作業(yè)文下子就寫完了。

我到現(xiàn)在才發(fā)覺我的毛病太多了，我肯定要改掉毛病，不是短暫的改，而是恒久的改，今日是老師節(jié)，我說到就要做到，我不想老師對(duì)我的印象是不大好的，我要改！我肯定要讓老師看到我好的一面！老師，從今日起，我不會(huì)再原地踏步了，這樣只會(huì)害了我自己！我要前進(jìn)！我要沖刺！

有關(guān)老師的日記4

今日是老師節(jié)。

我和同學(xué)們商議著去給程老師送花和賀卡。云老師在其次節(jié)課大課間把我叫去辦公室，讓我把學(xué)生送給她的鮮花都扎成一束，給程老師送去。又交代讓我在a4紙上做一張賀卡，并附上祝愿語和全班同學(xué)的親筆簽名。在辦公室的老師聽了紛紛把自己學(xué)生送的鮮花遞過來，也讓扎進(jìn)去。邱老師更為熱心，不單單拿出了花，還給了我一張賀卡，說寫在這上面好看，并幫我把一大捆花扎了起來。

我抱著一大捧花，手里拿著兩束單捧的小一點(diǎn)的花和賀卡回到了班里。我一進(jìn)班，全班同學(xué)都投來新奇的目光，都問：“給誰的？”我說是給程老師的。這么一說，同學(xué)們都說加我一個(gè)，把我的也扎進(jìn)去。并一下子拿出來三四支，我一看，繩子也解不了啊，就撐著往里塞吧。我收了好多，已經(jīng)塞不進(jìn)了，還有人拿，我說：“塞不下了?！彼麄冇行┤焙兜刈吡?。第三節(jié)課是科學(xué)課，上自習(xí)，我畫完賀卡后，讓每個(gè)人輪番簽了名，一個(gè)也不差。

第四節(jié)下課，我和幾個(gè)班委一同去了程老師家，到走廊，那一大捧花突然散了，繩子被撐斷了?；ㄌ嗔?，我們只好撿起來抱著。

到了老師家，一看，哇。還有那么多同學(xué)。這些人在老師小小的家里顯得頗為擁擠，以至于老師臥房里一撥人出來了，外面一撥人再進(jìn)去。

此時(shí)，我的心情萬分激烈，有一種說不出來的味道。有對(duì)老師的留戀，有對(duì)老師的感謝，也有對(duì)老師的不舍。在這個(gè)特別的日子里，我們用自己的方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。老師，您辛苦了。

有關(guān)老師的日記5

“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來臨啦。已經(jīng)是九月十日了。

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個(gè)老師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最終一次為小學(xué)的老師慶賀老師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個(gè)難忘的老師節(jié)。

九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著靜默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的學(xué)問和力氣的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無比敬重和敬佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷。平常，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是漂亮的康乃馨，那些蜂擁在康乃馨四周的滿天星就是我們，老師是我們心中恒久盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著華蜜的微笑。

接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌?！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最終，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了。祝您老師節(jié)歡樂?！崩蠋熝劾锪鞒隽思ち业臏I水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……

這個(gè)老師節(jié)是老師恒久難忘的，也是我們恒久難忘的，因?yàn)檫@個(gè)老師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

老師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課學(xué)問豐富的大樹”。

有關(guān)老師的日記6

“說了三加二，三加二，你們是聽不到嗎？還是嫌多不想做？我想告知你們，以后步入社會(huì)……”聽，我們的數(shù)學(xué)老師——“施啰嗦”又起先“念咒”了。

“施啰嗦”身高一米五左右，每天穿著高跟鞋，可謂：“身高不夠，用鞋來湊?！辈粌H如此，她還不畏寒冷，總是穿著“飛飛起”的小裙子，可真是“漂亮凍人”。

記得有一次，“施啰嗦”抱著剛考完的月清試卷直沖講臺(tái)，起先了她的長篇大論：“你們這次考的還不錯(cuò)，就是有些同學(xué)犯了不該犯的錯(cuò)誤，以后步入社會(huì)……”哎，“施啰嗦”已經(jīng)是第一千九百六十三次從現(xiàn)在講到將來了。我們就像被戴上了緊箍咒，擺脫不了“施啰嗦”的咒語。下課時(shí)，“施啰嗦”把我叫到辦公室，拿著試卷起先對(duì)我“下咒”：“哎，這次你真的是太馬虎了，假如這題口算題不錯(cuò)的話，你就一百零一零一分了！”她拍了拍我的肩膀，接著說，“以后步入社會(huì)，像你這樣馬虎可不行，你要……”我掰了掰手指，靜靜地說道：“好吧！這是第一千九百六十四次從現(xiàn)在講到將來了?！?/p>

還有一次，我們班的一位同學(xué)要上臺(tái)演講，但是由于驚慌過度，而滿臉通紅，不敢上臺(tái)。見狀，“施啰嗦”一個(gè)箭步?jīng)_上去，對(duì)他說：“你驚慌什么？不就是個(gè)演講嗎？我要告知你的是：“以后步入社會(huì)……”我心想：嗯，施老師可不是一般的啰嗦呀，足足講了十多分鐘，這是第一千九百六十五次了！

“施啰嗦”你是真的啰嗦呀！我估計(jì)電線桿都可以被你說彎。不過，我要感謝你每一次的“長篇大論”，因?yàn)槟愕膯拢屛覀儾粩嗟耐晟谱约?，我喜愛你的啰嗦，你可要始終啰嗦下去喲！

有關(guān)老師的日記7

今日是一年一度的老師節(jié)，我們過得真難忘啊。

上課前，我和王昕昕、葉子去學(xué)校對(duì)面買禮物。葉子望見一個(gè)地球儀，我看中一個(gè)貓眼石，王昕昕看中了一個(gè)蠟燭框。

我們到了教室，發(fā)覺就像過節(jié)一樣熱喧鬧鬧的，有看禮物的，有打算節(jié)目的，還有到處亂看的……

我回到座位上，拿著禮物，正無趣地坐著，突然發(fā)覺劉依諾的桌子下有三個(gè)包裝好的禮物盒。后面胡卓然寫了三封信，又把每個(gè)信封角插上鮮花，真是別有一番情趣。

下面，驚喜起先了。

首先，我們把桌子拉成一個(gè)長方形，用來走路隊(duì)，然后，裝飾一下黑板，寧老師閃亮登場(chǎng)。其他老師就位。

第一項(xiàng)是出隊(duì)旗，老師放了隊(duì)歌，升旗手就莊重地走到了講臺(tái)。神圣的少先隊(duì)隊(duì)旗飄揚(yáng)在我們的講臺(tái)上。其次項(xiàng)是同學(xué)們獻(xiàn)給老師的節(jié)目。因?yàn)槔蠋煿?jié)禁止小品笑話，大家少了許多樂趣，全都是演講，然而第六組的表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫，一個(gè)同學(xué)放音樂，一個(gè)同學(xué)講，講的唱的都很棒。

我最喜愛的一項(xiàng)是送禮物環(huán)節(jié)，大家拿著自己細(xì)心打算的小禮物蜂擁而至，把講臺(tái)圍得水泄不通，真叫一個(gè)壯麗。我看寧老師都騰不出手來接禮物了，只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。

老師節(jié)結(jié)束了，老師們都很快樂，我也很快樂。在此，祝全體老師節(jié)日歡樂。

有關(guān)老師的日記8

一大早來到學(xué)校，只見學(xué)校大門口佩帶禮儀帶的同學(xué)比平常多了一些，放慢速度，和同學(xué)們問候致意時(shí)，耳邊傳來整齊的“老師節(jié)日歡樂”的問候聲，有同學(xué)獻(xiàn)上了鮮花，有同學(xué)獻(xiàn)上了賀卡，不覺喜悅滿懷。

到班級(jí)上課，再次領(lǐng)受同學(xué)們的節(jié)日問候，下課時(shí)還收到一些同學(xué)送的小禮物――兩對(duì)彩色蠟燭。這是班級(jí)自發(fā)給今日上課老師的禮物。

回辦公室的路上，收到了幾條十多年前畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來的節(jié)日問候短信，接到了在杭州上班的學(xué)生打來的問候電話。讓我激烈不已，想想當(dāng)老師的最大樂趣就在此啊，真是特別感謝他們。

開心地回到辦公室，細(xì)細(xì)品嘗剛才在校門口收到的卡片，原來賀卡是方校長親筆所寫，不覺倍感暖和，有點(diǎn)激烈，打聽到此次方校長給每位老師都寫了不同慶賀語的卡片，雖然我們的校長給人的感覺令人敬而生畏，看來其實(shí)他是很愛護(hù)人的。

到食堂吃中飯，菜肴還是很豐富，今日每人還可以拿一個(gè)大蘋果，這是不是也是老師節(jié)的禮物?

上午9點(diǎn)，市委副書記市長王宏、市委副書記鐘文雅等領(lǐng)導(dǎo)在教化局長吳云海的陪伴下來學(xué)校親切慰問了我們一線老師，使我倍受鼓舞。

中午時(shí)分，收到短信，是學(xué)校給每位老師送上的老師節(jié)短信祝愿，還通知大家去財(cái)務(wù)室領(lǐng)取1010元節(jié)日慰問金，今日真是華蜜接踵而來。

學(xué)校黨支部工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)今日還抽時(shí)間上門慰問了部分退休老師。

今日是第24個(gè)老師節(jié)，祝福老師們身體健康，心情開心。更祝福我們的學(xué)校事業(yè)興盛，蒸蒸日上。

有關(guān)老師的日記9

明天就是9月10日了，說到這里你肯定知道是什么日子吧就是一年一度的老師節(jié)，你猜對(duì)了么？

去年的這個(gè)時(shí)候還是正在為老師籌備禮物呢，我們那時(shí)候跟老師很熟，所以一也就會(huì)給老師一份小小的心愿，有的是自己做的有的是他們買的。其實(shí)我并不贊成去買，再買也不是自己的錢是父母掙的血汗錢，并不須要給老師“買”禮物，即使買了，老師是否會(huì)興奮呢？還是做得好，自己又動(dòng)了手，又動(dòng)了腦，也讓老師很興奮，真的做不出來，哪怕給老師說一句：“老師節(jié)歡樂。”也行啊。這樣老師也會(huì)像吃了蜜一樣甜的，六年級(jí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是上半期，我們班的人愛出洋相的，就商議著等老師來了，就說：“老師節(jié)日歡樂?！崩蠋焷砹?，不知道誰這樣說了一句我們抓緊坐端正，老師來了：“起立?！蔽覀儯骸袄蠋熇蠋煿?jié)歡樂。”老師笑瞇瞇的說：“謝——謝。”我想老師肯定特別特別的興奮吧?？墒乾F(xiàn)在我們不在這個(gè)學(xué)校了，這個(gè)班級(jí)了。老師現(xiàn)在教了一年