XXX年人教版初一歷史下冊(cè)教學(xué)打算

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦XXX年人教版初一歷史下冊(cè)教學(xué)打算XXX人教版初一歷史下冊(cè)教學(xué)打算

隨著時(shí)光的流逝，新的一具學(xué)期又開始了。為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使往后的工作有目的、有打算、有組織的順利的舉行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作打算。

一、指導(dǎo)思想

以我校教學(xué)打算為指導(dǎo)，著眼于學(xué)生的進(jìn)展，注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人一輩子觀。注意引導(dǎo)學(xué)生舉行探索性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力，努力提升教學(xué)的境地;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

中國史線索繁瑣，因此要緊是要將歷史線索向?qū)W生說解清晰。教材重點(diǎn)在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生舉行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。

世界史教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的進(jìn)展史。

三、學(xué)生事情分析

七八年級(jí)學(xué)生處在長軀體、長知識(shí)的時(shí)期，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中，盡管是別定型的思想，但也會(huì)妨礙其行為。另外，從道德的養(yǎng)成上來說，是一具世界觀、人一輩子觀、價(jià)值觀的

重要的形成階段，在這一具階段內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀那個(gè)層面上來說，是一具培養(yǎng)愛國主義，形成正確的價(jià)值取向，進(jìn)而形成正確的人一輩子觀和價(jià)值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

九年級(jí)歷史由于在中考中分?jǐn)?shù)所占比重別大，又由于是文科，學(xué)生的重視程度別夠。因此成績別理想。初三學(xué)生的心理、生理處于變化階段，其思想波動(dòng)幅度大，關(guān)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣別高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師動(dòng)腦采取辦法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為適應(yīng)。另外，教材所述知識(shí)為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時(shí)刻的跨度，有中考的任務(wù)，因此在動(dòng)員學(xué)生思想方面，促使其認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。這對(duì)往后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)教師的水平提出了更高的要求:怎么在較短的、有限的時(shí)刻內(nèi)，提高學(xué)生關(guān)于歷史學(xué)科的興趣。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心底有數(shù)。

其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，仔細(xì)分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際事情動(dòng)身，并且也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能取得一具良好的成績。

四、教學(xué)措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1.仔細(xì)鉆研教材、教參、教綱;仔細(xì)備課;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

2.積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采納多種教法，如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟示學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1.對(duì)重大歷史事件和重要人物舉行具體描述，說清線索。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生把握鞏固好。

2.經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生懂，并了解進(jìn)展事情，追溯本源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí)，及時(shí)教育。

3.對(duì)課文知識(shí)舉行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的考慮提示、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生愛好。提高教學(xué)效果。

(三)教學(xué)過程中舉行情感態(tài)度價(jià)值觀教育:

1.舉行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知，學(xué)XXX先烈及仁人志士的愛國事跡，為實(shí)現(xiàn)人類而奮斗。經(jīng)過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生舉行環(huán)保教育。

2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)XXX階段的史實(shí)及人物，養(yǎng)分析歸納能力。

3.舉行維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國歷史進(jìn)展，是統(tǒng)一鞏固進(jìn)展，即使是XXX階段同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族進(jìn)展，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。

4.舉行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。歷史上有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。

5.舉行國情教育，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，內(nèi)外對(duì)照，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。

針對(duì)初三學(xué)生時(shí)刻較為緊張，學(xué)生的時(shí)刻觀念也非常強(qiáng)，因此在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精說多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和催促工作。做到及時(shí)發(fā)覺咨詢題，及時(shí)解決。既要簡明扼要，抓住重點(diǎn)，以節(jié)省時(shí)刻;又要細(xì)致入微，交待清晰，盡量的深入挖掘教材，來照應(yīng)到學(xué)生“先天”別腳的咨詢題。惟獨(dú)采取重點(diǎn)詳說，普通的知識(shí)點(diǎn)說的辦法。抓重點(diǎn)，帶普通的知識(shí)點(diǎn)，從知識(shí)結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件，說清事件的來龍去脈，別