《可愛的你》觀后感

《可愛的你》觀后感

《得意的你》觀后感1

《得意的你》是一部依據(jù)真實(shí)故事改編的電影，一所聞名學(xué)校校長呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的規(guī)劃，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的教師，幫忙5個(gè)孩子走出逆境并最終連續(xù)辦學(xué)。片名《得意的你》一語雙關(guān)，一方面形容五個(gè)孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了對(duì)教師的確定和贊揚(yáng)。

影片里面有一句話讓我們印象特別深刻，教育是以生命影響生命。這句話來自于呂校長對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問：“你是在做教育還是在做生意？我不只是在教書，當(dāng)教師原來就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎？”當(dāng)時(shí)我不禁潸然淚下，幼兒教師是人生的第一位啟蒙教師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們教師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的典范。培育孩子們良好的道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行為美的習(xí)慣和品德，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一?！敖逃?，是身教，是在用生命影響生命!”

我覺得，這部片是任何一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)看的?！敖逃钪匾牟皇窃O(shè)施，而是教師的一顆心?！倍械慕處熀甏笾幵谟?，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還勝利的挽救了孩子的家長和將來。好的教師對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。好教師不單單教授孩子學(xué)問，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們專心去感受世界。好的教師對(duì)孩子的將來起著不容無視的作用。

其實(shí)孩子的將來，從來就不遙遠(yuǎn)，就是他們的現(xiàn)在。感謝“得意的你”讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛的力氣。每個(gè)孩子都是布滿盼望的朝陽，每個(gè)孩子都是將來社會(huì)的棟梁。作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，把愛分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長!

《得意的你》觀后感2

與小孩子有關(guān)的劇情，一向都是走兩個(gè)方向，要不搞笑，要不催淚。這部片是屬于后者。提到催淚，一般都會(huì)想到這些因素：撕心裂肺的悲劇，凄慘不已的身世，無可挽回的圓滿。不過這些因素，這部片里都沒有。相反的，整部片里都是滿滿的溫情?？墒沁@滿滿的溫情，讓從頭哭到尾的人不在少數(shù)，我想，或許就是由于打動(dòng)了人心。

之前《親愛的》已經(jīng)讓我覺得特別感人，然而沒想到這部電影比《親愛的》更感人。狡猾說，我也差不多是從頭到尾都在忍著不流淚，由于同事在旁邊，怕被笑話，能夠讓我從頭到尾都流淚的電影，實(shí)在不多。更關(guān)鍵的是，它讓你一邊流淚一邊布滿盼望。當(dāng)電影完畢，全場觀眾不約而同地鼓掌，這樣的觀影經(jīng)受，是我有生以來第一次。

《得意的你》劇情并不簡單，但絕不浮夸淺薄。而且許多情節(jié)并未落入俗套，好幾次我都猜想：“接下來確定會(huì)是這樣”，然而都不是我想的那樣。特別好。我曾經(jīng)也在幼兒園上過班，而我家里可以說是教書世家，我覺得，這部片是任何一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)看的。教育最重要的不是設(shè)施，而是教師的一顆心。而片中的教師宏大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還勝利的挽救了孩子的.家長和將來。幾個(gè)孩子的家長，在描述他們自己的幻想，表現(xiàn)方式處理得很歡快勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的宏大之處。

對(duì)楊千嬅的演技刮目相看了，她不是在演，她就是呂校長。最終，五個(gè)孩子真的是太得意了，每一個(gè)都是那么打動(dòng)人心，毫無表演痕跡。

最終想說一句，都去看看這部電影吧，真的值得一看。

《得意的你》觀后感3

《得意的你》是一個(gè)溫情的電影，講的是一個(gè)關(guān)于師生之愛的故事，故事發(fā)生在一個(gè)只有一個(gè)校長和五個(gè)孩子的貧困幼兒園里，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動(dòng)平緩卻又貫穿始終。

呂校長原本是一個(gè)有500個(gè)學(xué)生的知名幼兒園的校長，她重視孩子的身心安康，與家長以及校董無視孩子心理安康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職療養(yǎng)的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，教師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請(qǐng)一名校長，包攬幼兒園的全部工作，這樣的條件固然是無人問津，倍受諷刺。呂校長想利用自己的空檔幫忙孩子們上學(xué)，爭取找到一名新生避開幼兒園關(guān)門，于是自告奮勇當(dāng)上幼兒園校長。她一心教書育人，關(guān)懷孩子的思想和感受，無論是擔(dān)當(dāng)名牌幼兒園的校長還是到了這里，不為利益驅(qū)動(dòng)，全心為了孩子的將來；對(duì)孩子的關(guān)懷很全面，不僅教育學(xué)問，也通過家訪了解孩子以及盡力幫忙他們轉(zhuǎn)變家庭環(huán)境。她用自己的行動(dòng)感化了很多人，家長、校監(jiān)、一般村民，也贏得了敬重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和將來的盼望。

“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺(tái)詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺究竟是什么？硬件嗎？不是。孩子學(xué)了多少學(xué)問嗎？不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)當(dāng)只是書本上的文化學(xué)問，還包括為人處世的道理和培育學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀。

“用生命影響生命”是詮釋師生關(guān)系最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是專心去教育，用愛去呵護(hù)，用自己的生命暖和另一個(gè)生命。

這部電影，更像是許多悄悄無聞?chuàng)碛新殬I(yè)抱負(fù)在自己平凡崗位上悄悄奉獻(xiàn)的教師的紀(jì)錄片，一切平平淡淡簡簡潔單，猶如清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。

《得意的你》觀后感4

每天問孩子最多的話就是：“珍寶們來幼兒園是為了什么?”“學(xué)本事!學(xué)本事!”聲音稚嫩，卻擲地有聲!每個(gè)孩子都有承受教育的權(quán)利!需要在良好的教育下學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)有用的人!先成人，再成才。能在將來漫長的人生旅途中，多些“自主選擇”的時(shí)機(jī)，能夠有力量把握自己的人生，少一些障礙!

這是孩子們的成長需求，更是一位教師的使命!

“捧著一顆心來，不帶半根草去!”謹(jǐn)遵行知先生的教導(dǎo)!教育需要奉獻(xiàn)精神，攜一顆功利心很難把“教育”做到極致。每個(gè)懷揣幻想的教育工，多少都體驗(yàn)過飽滿抱負(fù)和骨感現(xiàn)實(shí)之間的落差和為難。為幻想，教師們預(yù)備好堅(jiān)持了嗎?無論現(xiàn)實(shí)讓你多么尷尬，無懼世俗眼光，無畏冷嘲熱諷，抵擋權(quán)錢利誘，堅(jiān)守初心，做一個(gè)決不放棄的好教師!“做教師是件很有意義的事情，身教，生命影響生命……勿忘初心，做個(gè)好教師!”“最好的教育不是看設(shè)施有多好，而是看教師的那顆心!上天讓你遇上這些孩子，就是盼望你把他們培育成才吧!”說給每位教育工聽……

幻想很美，令人憧憬，給人力氣，值得追求!追趕的道路上，往往會(huì)遭受現(xiàn)實(shí)打擊而臨時(shí)擱淺，會(huì)絕望會(huì)無奈，甚至?xí)环艞壓瓦z忘。但只有堅(jiān)持不懈的努力才可能有盼望，才不會(huì)懊悔!每份堅(jiān)持都需要肯定的經(jīng)濟(jì)根底和社會(huì)支持(特殊是身邊親人的支持)。這些雖是外因，但其影響卻是巨大的，需要我們盡力去獵取，為幻想堅(jiān)持的道路掃清障礙!比起孤軍奮戰(zhàn)的辛苦，志同道合的一群人走在一起，共同奮斗，相互支持，就更值得期盼和珍惜了!不要輕言放棄，待天時(shí)地利人和，必將離抱負(fù)更近一步!

孩子們的幻想追求需要的支持則更多!每個(gè)孩子面對(duì)的困難和需求，需要教師們專心感知，賜予足夠的敬重和支持，為孩子和家庭給出合理的建議和幫忙，做孩子們幻想的引路人!

《得意的你》觀后感5

《得意的你》是一部依據(jù)真實(shí)故事改編的電影，敘述的是呂慧紅校長為了元田幼兒園連續(xù)開班，更為了5個(gè)小朋友連續(xù)就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法呈現(xiàn)了香港社會(huì)最底層老百姓們的幻想，故事情節(jié)并不簡單，但全片貫穿了愛這個(gè)永恒的主題，淋漓盡致地表達(dá)了人性中最和善、最光芒的一面。影片中很多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長去家訪的那一幕戲，小雪由于照看生病的爸爸沒有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，我的鼻子立刻酸了。當(dāng)小雪小朋友端出做好的早餐，讓教師和爸爸吃飯時(shí)，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。

這個(gè)電影也反映了當(dāng)下的社會(huì)不良現(xiàn)象，如雨后春筍般拔地而起的各類學(xué)習(xí)班；鋪天蓋地的宣傳廣告；迷人的名校就讀率，名師指導(dǎo)；越來越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏在起跑線……為什么會(huì)有這么多的奇葩現(xiàn)象？首先是當(dāng)今社會(huì)眾多家長擠破腦袋上“精英班“的思想，關(guān)鍵這些僅僅是家長自我感覺良好，而不是建立在孩子們自身的真正力量和意愿上，導(dǎo)致許多教與學(xué)的問題。其次，其實(shí)就是絞盡腦汁賺錢賺錢賺錢！

固然還有一個(gè)現(xiàn)象，類似于呂校長這樣發(fā)自內(nèi)心，真正做好事的人反而被社會(huì)不兼容。元田村的人巴不得她早點(diǎn)退縮，Mr。Chin拉攏她合作純粹只想這是個(gè)制造聲勢的好噱頭等等。最終一點(diǎn)很重要，5個(gè)小朋友的家庭成員，對(duì)待校長從一開頭的排斥或者不合作，到最終的團(tuán)結(jié)齊心合作開辦開放日，可以看出只要真心真意對(duì)待別人，肯定可以感動(dòng)對(duì)方，收獲真誠，也能獲得社會(huì)認(rèn)可，勝利解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生勝利，圓滿的結(jié)局給了大家滿滿的正能量！

作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，讓愛分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長！

《得意的你》觀后感6

《得意的你》是一部依據(jù)真實(shí)故事改編的電影，敘述的是呂慧紅校長為了元田幼兒園連續(xù)開班，更為了5個(gè)小朋友連續(xù)就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法呈現(xiàn)了香港社會(huì)最底層老百姓們的幻想，故事情節(jié)并不簡單，但全片貫穿了愛這個(gè)永恒的主題，淋漓盡致地表達(dá)了人性中最和善、最光芒的一面。影片中很多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長去家訪的那一幕戲，小雪由于照看生病的爸爸沒有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，我的鼻子立刻酸了。當(dāng)小雪小朋友端出做好的早餐，讓教師和爸爸吃飯時(shí)，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。

這個(gè)電影也反映了當(dāng)下的社會(huì)不良現(xiàn)象，如雨后春筍般拔地而起的各類學(xué)習(xí)班;鋪天蓋地的宣傳廣告;迷人的名校就讀率，名師指導(dǎo);越來越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏在起跑線……為什么會(huì)有這么多的奇葩現(xiàn)象?首先是當(dāng)今社會(huì)眾多家長擠破腦袋上“精英班”的思想，關(guān)鍵這些僅僅是家長自我感覺良好，而不是建立在孩子們自身的真正力量和意愿上，導(dǎo)致許多教與學(xué)的問題。其次，，其實(shí)就是絞盡腦汁賺錢賺錢賺錢!固然還有一個(gè)現(xiàn)象，類似于呂校長這樣發(fā)自內(nèi)心，真正做好事的人反而被社會(huì)不兼容。元田村的人巴不得她早點(diǎn)退縮，Mr.Chin拉攏她合作純粹只想這是個(gè)制造聲勢的好噱頭等等。最終一點(diǎn)很重要，5個(gè)小朋友的家庭成員，對(duì)待校長從一開頭的排斥或者不合作，到最終的團(tuán)結(jié)齊心合作開辦開放日，可以看出只要真心真意對(duì)待別人，肯定可以感動(dòng)對(duì)方，收獲真誠，也能獲得社會(huì)認(rèn)可，勝利解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生勝利，圓滿的結(jié)局給了大家滿滿的正能量!

作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，讓愛分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長!

《得意的你》觀后感7

《得意的你》這部電影，敘述了名校校長呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結(jié)婚十周年之際，準(zhǔn)備一起環(huán)游世界。無意中得知，一所處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，僅僅只有5個(gè)孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消逝，孩子們將無書可讀……對(duì)這此可憐孩子，看在眼里疼在心上的呂校長和丈夫，毅然放棄結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行規(guī)劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起挽救校園以及五個(gè)孩子幻想的重任。

通過觀看這部電影，使我熟悉到教育者的執(zhí)著。當(dāng)呂慧紅校長得知只有5個(gè)孩子的偏遠(yuǎn)小山區(qū)元田學(xué)校沒有新校長應(yīng)聘，學(xué)校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學(xué)的狀況下，放棄環(huán)球旅行目標(biāo)，并和丈夫商議一起去山區(qū)學(xué)校任教。這是一名教育者的執(zhí)著。

通過觀看這部電影，使我熟悉到教育者的追求。學(xué)校條件艱難，設(shè)施簡陋，各方面和大城市學(xué)校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長盼望孩子們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人生幻想。同時(shí)她讓五個(gè)孩子的父母明白不能由于忙于糊口無視了幻想的追求，將來讓孩子過著和教師自己一樣的生活。

通過觀看這部電影，使我熟悉到教育者的責(zé)任。呂慧紅既當(dāng)校長，又