名師教案 法律保障生活

法律保障生活一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強學(xué)生法治觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。能力目標(biāo)：幫助學(xué)生了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。知識目標(biāo)：認識法律的規(guī)范作用和保障作用。二、教學(xué)重、難點重點：認識法律的規(guī)范作用和保障作用。難點：認識法律的規(guī)范作用和保障作用，樹立法治意識。三、教材分析(一)內(nèi)容分析本課所涉及課標(biāo)點為，3.1知道法律是由國家制定或認可，由國家強制力保證實施的這一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。1.5理解遵守社會規(guī)則和維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。3.2知道依法治國就是按照憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。本課在前面知識的基礎(chǔ)上，進一步地深入探討法律的內(nèi)涵及其在社會生活中的重要作用及意義，引導(dǎo)學(xué)生對“法律”形成正確的認知與必要的敬畏和尊重。生活在社會中的當(dāng)代公民，應(yīng)該具有較強的法律素養(yǎng)和準(zhǔn)確的是非觀價值觀，學(xué)習(xí)法律是一門必修課。(二)重難點分析教學(xué)重點：法律的作用。教學(xué)難點：理解法律與其它規(guī)范的區(qū)別。四、學(xué)情分析初一的學(xué)生知道“法律”這個詞，但卻會感覺“法律”遙不可及。學(xué)生中普遍存在的觀點認為，只有在違法亂紀之后才會與“法律”發(fā)生聯(lián)系，“法律”的存在是為了懲治罪惡。學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗少，缺少必要的法律常識與法律意識，普法課程突顯其重要的價值與作用。五、教學(xué)過程引入：小故事和大道理欣賞故事，思考：故事說明了什么道理？思考與小結(jié)：法律是有尊嚴的，我們應(yīng)該努力維護法律的尊嚴，真正做到在生活中遵守法律，做知法懂法守法的好公民。通過聽故事并思考故事中蘊含的道理,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而導(dǎo)入本課課題。環(huán)節(jié)一：識法律設(shè)問引導(dǎo)：請用一個詞或者一句話，表達你對法律的感受。說說這種感受是如何而來的。交流分享：有的同學(xué)說，我覺得“法律”是威嚴、莊重的，任何人都要遵守。有的同學(xué)說，“法律”是社會安全的保障，它讓我們生活得更踏實。其實，生活中存在很多規(guī)則，這些規(guī)則是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。它們規(guī)定了人們可以怎樣做、必須怎樣做和不能怎樣做。規(guī)則指引和規(guī)范著人的行為，還維護著社會公平和正義。小結(jié)：在眾多規(guī)則之中，法律是一種特殊的行為規(guī)范。正常有序的社會生活，不僅要依靠一般的規(guī)章制度和道德規(guī)范來維護，還需要一種特殊的行為規(guī)范來維護，那就是法律。那么，法律的“特殊”體現(xiàn)在哪些方面？活動：小組合作學(xué)習(xí)觀察漫畫：(1)公交車讓座(2)無證駕駛(3)校規(guī)校紀根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面，小組討論法律與道德、校紀校規(guī)有什么不同。小組合作學(xué)習(xí)完成表格內(nèi)容。小結(jié)：法律的特征：由國家制定或認可；國家強制力保證實施；對全體社會成員具有普遍約束力。環(huán)節(jié)二：析法律探究與分享：黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來，我國開展“天網(wǎng)”行動，抓捕外逃貪官。提問：以上舉措說明了什么？帶給我們的啟示有哪些？小結(jié)：在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。情景分析1那么，法律存在的意義和作用是什么？活動：針鋒相對法律的存在給我們更大的自由，還是限制了我們的自由？觀察分析漫畫：(1)不文明旅游行為—到此一游；(2)中國式過馬路；(3)嚴格控?zé)煑l例。提問：這些行為，目前都有相應(yīng)的法律法規(guī)加以約束和限制。有人說，對其進行說服教育就好，沒有必要進行法律處罰。對于這樣的說法，你的觀點是什么？結(jié)論：法律規(guī)范全體社會成員的行為，創(chuàng)建安全、健康、有序的社會環(huán)境。情景分析2觀察分析漫畫：(1)依法納稅；(2)受教育權(quán)；(3)關(guān)心、贍養(yǎng)老人法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。結(jié)論：法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)。情景分析3觀察分析漫畫：(1)依法打擊違法亂紀的行為；(2)處罰違規(guī)者；(3)鼓勵和表揚積極行為。結(jié)論：法律懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。環(huán)節(jié)三：悟法律有人認為，現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決。對此觀點，你的看法是什么？(可以和你的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，一起交流彼此的想法與觀點)本課小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律是生活的保障；認識了法律的主要特征；明確了法律是由國家制