清華附中特級教師韓軍：高考作文題三思

清華附中特級教師韓軍：高考作文題三思

每代高考作文出題人，都帶領(lǐng)一種“宏大思維〞說是“選擇〞，其實無可選擇多年來，語文高考試題沒有關(guān)涉“文化〞本身

高考年年讓人關(guān)注，作文題更是街談巷議。20世紀(jì)50年代至今，高考作文題共出了近百個〔1977年30個題另加歷年春季題〕，好文題有一些，像?假如記憶可以移植》〔2000年〕、?鳥的評說》〔1995年〕、?習(xí)慣》〔1988年〕、?雨后》〔1962年〕、?我的母親》〔1957年〕。但也有一些文題不盡如人意。我深知擬一個好文題著實不易，所以站著說話不腰疼，放誕狂言。

一、語文：自身價值何處尋？

我總覺得，咱們的高考作文題，不像語文題，而更像政治題、倫理道德題。

咱們的作文題，一直關(guān)注當(dāng)年的重大事件，引導(dǎo)學(xué)生從重大事件出發(fā)思考重大意義，這是出題人的歷史習(xí)慣，傳統(tǒng)思維?；厥?0余載高考歷史，不難看出這一點———“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞〔1982年題〕、“我在這戰(zhàn)斗的一年里〞〔1977年北京題〕、“縮寫：速度問題是一個政治問題〞〔1978年題〕、“給越南人民的一封信〞〔1965年題〕、“一位革命先輩的事跡鼓舞著我〞〔1961年題〕、“大躍進中沖動人心的一幕〞〔1958年題〕。

瀏覽這些題目，會發(fā)現(xiàn)，每代高考作文出題人，都帶領(lǐng)一種“宏大思維〞，都努力繼承并倡導(dǎo)咱們先輩幾百年來“文章合為時而著，歌詩合為事而作〞的寫作傳統(tǒng)，情緒盎然地關(guān)注著當(dāng)年的社會熱點尤其政治熱點。

由此，就很容易理解，今年高考作文為什么會這樣了。全國“心靈的選擇〞，實際扣合著去年公布的?公民道德建設(shè)實施綱要》；北京“規(guī)那么〞，實際扣合著“中國參加WTO〞、“日韓世界杯〞；上?！懊嫦虼蠛（?，實際緊扣著上海在新世紀(jì)，全面對外開放、成為國際化大都市的形勢。均沿襲同一種歷史思路、命題思路。

命題者可能認(rèn)為，高考作文，社會影響力大，關(guān)注者眾多，理應(yīng)出得“有思想意義〞，理應(yīng)關(guān)注重大意義和宏大事件，不能把題目出得太“小家子氣〞。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點，參與當(dāng)下事件，思考重大意義，似乎理所當(dāng)然。但，這恐怕不應(yīng)是高考作文的主要功能、主要特征。語文本姓“語〞，有其自身功用，作文本姓“文〞，理應(yīng)關(guān)注學(xué)生的文字、詞采、情思、理趣，把此作為考查的核心與重點。何況，學(xué)生還有一門獨自承當(dāng)思想、道德、意義的“政治〞課程。

出一道作文題目，思路、辦法多多。這種沿襲已久的“關(guān)注當(dāng)下熱點，思考思想意義，貶抑小我，高揚大我〞的命題思路，畢竟只能是眾多思路、辦法中之一種。幾年偶爾為之未嘗不可。假設(shè)幾十年一以貫之，執(zhí)意為之，就未免閉塞、單一甚至僵化了。

試想，每年出題，命題者首先就想，今年的重大事件是什么？熱點是什么？咱語文高考如何去配合？人們不禁要問，這，是出語文題，還是出政治道德題呢？是語文考試，還是道德考試？

二、文題：心靈的自由真實在哪里？

一個好的文題，應(yīng)是一個“指路牌〞，循牌走去，考生會找到一塊“獨特的精神天地〞，那里寬宏自由，任自我個性之花，爛漫、自在地伸展，真切、坦蕩、自然地開放。

一個好的文題，還應(yīng)是一段“引芯〞，能把學(xué)生“冬眠狀態(tài)〞的“文思〞，“喚醒〞“引燃〞，學(xué)子攤開試卷，一面對考題，就文思炸涌，從而爆出搖曳多姿、七彩斑斕的“精神虹云〞。即，一道好的作文題，應(yīng)特別有利于情思自由展現(xiàn)、精神真實伸展。

但不少文題，卻不允許這種自由存在，不是“天地〞而是“縫隙〞?！罢\信〞，考生只能正面闡發(fā)“誠信的積極作用〞、“誠信的價值與可貴〞等等，恐怕誰都難從另面立意，不敢反其意。它是人類公理、人類道德的底線。悖此絕無空間?！靶撵`的選擇〞，說是“選擇〞，其實無可選擇。任哪位考生，都必須選擇“舍自我、顧他人〞。1998年“剛強———我追求的品格〞，簡直強人所難，主題涵在題目之中。命題者似乎在做這樣的暗示：主題、思想、個人見地之類，考生你就不必考慮了，我早為你準(zhǔn)備好了，你只管去“攢綴〞文辭，演繹我的思想就行了。

歷覽多年幾十個文題，大都“潛隱〞著一個十分強大的“制約邏輯〞，這個“制約邏輯〞就是，必須把自我放在宏大敘事話語背景中，必須把“小我〞消融到“眾我〞、“大我〞中，必須抑“自我〞揚“他者〞。去年“誠信〞如此，今年“心靈的選擇〞亦如此?！斑x擇〞前再加一個“心靈的〞，這就無異一個“道德自審〞、“心靈反省〞的拷問！十幾歲的孩子，如何承受？

我教語文20余載，我深知咱們中國的孩子，說話時，寫作時，從小就要“訓(xùn)練審題〞。這是怎樣的“審題〞呢？就是“想方設(shè)法揣摩〞、“冥思苦索琢磨〞命題者想讓你說什么，命題者、閱卷人喜歡聽什么。比如，面對“心靈的選擇〞的拷問，考生就要琢磨，命題者想聽“舍己為人〞、“舍己為公〞、“美妙而高亢〞之言辭呢！莫管出于真心、假意，哪個考生，都必須如此寫。必須〔！〕救人，這是惟一抉擇；惟此抉擇，才是高尚抉擇！要死，倆人一塊兒死，都死了，救人者才更光彩，更高尚。如果，只一人活著回來，那是恥辱、卑下，就要受天責(zé)了。

其實，按生活和科學(xué)邏輯，細推命題者“虛構(gòu)出〞的“困境〞，倆人都活下來，可能性微乎其微，皆被凍死才是必然?；蛘?，倆人皆活是一種偶然，是一種出于浪漫夢想的、童話般的“虛擬〞。假設(shè)有考生，不會“審題〞，逆意而為，說，出于對生命之珍愛，出于對救活可能性的疑心，自己回來，這樣成文，不知能得幾分？

三、文化、親情、趣味、哲思：緣何成盲點？

多年來，語文高考試題太多關(guān)涉政治意識、思想品德、道德倫理，還沒有關(guān)涉“文化〞本身，這是高考作文命題的一大盲點。地域文化、山川文化、建筑文化、戲劇文化等等莫不可以關(guān)涉。這是一個大空白點。我甚至認(rèn)為，今后的高考作文題目，不要離政治意識、思想品德、道德倫理太近，不要過于趨附、趨奉當(dāng)年社會熱點、潮流。作為文明之邦，文化大國，讓咱中國的高考作文題，多一點文化氣息，多一點文化意味，我以為，理應(yīng)是個方向吧！

歷覽多年高考作文題，我感覺，我們一味關(guān)注“大〞關(guān)注“宏〞，往往輕視“小〞而“微〞；一味引導(dǎo)高亢、富麗，卻往往輕視真實、質(zhì)樸。譬如，“親情〞，又是幾十年高考作文題的一大盲點。高考前在網(wǎng)上看到中國青年報李方先生自擬的高考文題：“親愛的同學(xué)，若現(xiàn)在是9月10日，你如愿考取了理想的高校，并且已經(jīng)來校報到，上了一周左右的課?，F(xiàn)在，請你給家人寫一封信，談?wù)勀銓@個學(xué)校的印象，談?wù)勆险n的感受。另外，還有什么要對家人說的，也請你一并寫出來。字?jǐn)?shù)要求在一千字左右，書寫工整。祝你成功！〞

本題關(guān)涉“親情〞?！笆紫仁橇⒆阌诩羁忌鎸嵉財⑹鲎约旱母邢?。何況，家書易寫，寫好亦難。我相信，那些能夠把一封家書寫得聲情并茂的學(xué)生，他們在其他方面的敘述上應(yīng)該也不會有問題。〞

在我們高考前4天，即7月3日，臺灣也進行高考，看看他們的作文題：“我們身邊有各種不同的‘鏡子’。有人在時間的流轉(zhuǎn)中，從‘它’照見了容顏的改變；有人在人生的戲局中，從‘它’觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對‘它’。試以‘對鏡’為題，寫一篇文章，文長不限。〞

本題關(guān)涉“個人人生〞，是否有一點雍容、寬宏、自如與深沉？

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