河北省承德市中小學(xué)教育理論知識(shí)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省承德市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是（

）。

A、愛崗敬業(yè)B、為人民服務(wù)C、誠(chéng)實(shí)守信D、辦事公道【參考答案】B2.下列詩(shī)句與其描寫的名山對(duì)應(yīng)正確的是（

）。A、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小──廬山B、天柱一峰擎日月，洞門千仞鎖云雷──衡山C、亙古無(wú)雙勝境，天下第一仙山──黃山D、奇峰出奇云，秀木含秀氣──天柱山【參考答案】D3.幼兒教育啟蒙性含義是（

）。A、幼兒教育內(nèi)容的粗淺性B、幼兒教育內(nèi)容的發(fā)展性C、幼兒教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D、幼兒教育內(nèi)容的誘導(dǎo)性【參考答案】A4.甲與乙結(jié)婚五個(gè)月后，乙懷孕，甲病故。當(dāng)時(shí)，甲、乙共有財(cái)產(chǎn)

18000元，甲之父丙提出與乙平分。乙不同意，遂向法院起訴。請(qǐng)問：人民法院對(duì)這筆財(cái)產(chǎn)權(quán)如何處理?（

）A、乙和丙平分，各

9000元B、乙得

12000元，丙得

3000元，為胎兒保留

3000元C、乙得

6000元，丙得

6000元，為胎兒保留

6000元D、乙得

12000元，丙得

6000元【參考答案】B5.關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，國(guó)際社會(huì)已達(dá)成共識(shí)，普遍認(rèn)為（

）。A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展先于教育的發(fā)展B、教育發(fā)展先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、教育與經(jīng)濟(jì)要同步發(fā)展D、二者發(fā)展互不相關(guān)【參考答案】B6.在我國(guó)北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（

）。A、興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮B、通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮C、通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌D、抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少【參考答案】D7.中國(guó)歷史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是（

）。A、《論語(yǔ)》B、《大學(xué)》C、《學(xué)記》D、《中庸》【參考答案】C8.學(xué)生具有發(fā)展的可能性和（

）。A、潛在性B、現(xiàn)實(shí)性C、特殊性D、可塑性【參考答案】D9.下列公文發(fā)文辦理的順序正確的是（

）。A、草擬簽發(fā)審核用印B、草擬復(fù)核用印編號(hào)C、審核簽發(fā)編號(hào)用印D、簽發(fā)編號(hào)繕印封裝【參考答案】C10.非同一系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)相互行文都使用（

）。A、下行文B、越級(jí)行文C、平行文D、上行文【參考答案】C11.國(guó)家對(duì)學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實(shí)施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為（

）。A、義務(wù)教育B、初等教育C、普及教育D、平民教育【參考答案】C12.前運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（

）。A、客體永久性B、自我中心性C、守恒性D、可驗(yàn)證性【參考答案】B13.“明人倫”的教育目的是由誰(shuí)第一次明確地概括出來(lái)的？（

）A、荀子

B、孔子C、孟子D、莊子【參考答案】C14.在下列何種情形中，乙構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?？（）A、甲欠乙

500元，丙在甲不知情的情況下自愿代為償還B、甲大學(xué)新建校區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用褚业姆课荽蠓礐、甲以拾得的

100

元還了欠乙的債務(wù)D、甲雇人耕田，雇工誤耕了乙的數(shù)畝待耕之田【參考答案】D15.幼兒教育目標(biāo)的入手點(diǎn)是（

）。A、思維B、想象C、任務(wù)D、情感【參考答案】D16.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別與現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（

）。①均衡性②綜合性③選擇性④系統(tǒng)性⑤實(shí)用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤【參考答案】A17.除（

）保密的外，行政法規(guī)和規(guī)章草案要向社會(huì)公開征求意見，并以適當(dāng)方式反饋意見采納情況。A、根據(jù)需要B、依法需要C、市政府規(guī)定D、省政府規(guī)定【參考答案】B18.新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行

（

）年義務(wù)教育制度。A、九B、十C、十一D、十二【參考答案】A19.社會(huì)主義政治制度的基本特征是（

）。A、堅(jiān)持社會(huì)主義方向B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)C、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的政權(quán)D、馬克思主義的指導(dǎo)【參考答案】C20.愛國(guó)主義情感屬于（

）的道德情感。A、直覺的B、想象的C、行為的D、倫理的【參考答案】D21.游戲理論中提出“生活預(yù)備說(shuō)”的代表人物是（）。A、斯賓塞B、格羅斯C、維果斯基D、皮亞杰【參考答案】B22.教師主導(dǎo)作用的正確和完全的實(shí)現(xiàn)，其結(jié)果必然是（

）。A、學(xué)生主動(dòng)性的喪失B、教師主動(dòng)性的實(shí)現(xiàn)C、學(xué)生主動(dòng)性的充分發(fā)揮D、造成學(xué)生的被動(dòng)【參考答案】C23.下列屬于內(nèi)部行政行為的是（）。A、行政許可B、行政處罰C、行政強(qiáng)制D、行政處分【參考答案】D24.群體規(guī)范會(huì)形成群體壓力，對(duì)學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生（

）。A、極大的影響

B、不大的影響C、積極的影響D、消極的影響【參考答案】A25.在加里培林看來(lái)，心智技能形成的最后階段是（）。A、出聲的外部言語(yǔ)階段B、不出聲的外部言語(yǔ)階段C、內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng)階段D、活動(dòng)的定向階段【參考答案】C26.有的哲學(xué)家說(shuō)，在大風(fēng)揚(yáng)起的塵土中，每一粒塵土的運(yùn)動(dòng)狀況都是純粹必然的。這是一種（

）。A、唯心主義非決定論的觀點(diǎn)B、庸俗唯物主義觀點(diǎn)C、形而上學(xué)的機(jī)械決定論的觀點(diǎn)D、辯證唯物主義決定論的觀點(diǎn)【參考答案】C27.環(huán)境因素對(duì)兒童的作用，產(chǎn)生于兒童主體與環(huán)境的相互作用活動(dòng)之中。這體現(xiàn)了哪一種兒童發(fā)展觀（

）。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、輻和論D、發(fā)生認(rèn)識(shí)論【參考答案】D28.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（

）為重點(diǎn)的教育。A、實(shí)踐能力B、健康的體魄C、高尚的道德D、創(chuàng)新精神【參考答案】D29.張某和王某是鄰居，在一起行政案件的執(zhí)行中，人民法院執(zhí)行人員誤將案外人員王某的一間房屋當(dāng)作被執(zhí)行人張某的房屋強(qiáng)行拆毀。王某提出賠償請(qǐng)求，該損失應(yīng)由誰(shuí)賠償？（

）A、應(yīng)當(dāng)由張某負(fù)責(zé)賠償B、應(yīng)當(dāng)由人民法院執(zhí)行人員負(fù)責(zé)賠償C、應(yīng)當(dāng)由人民法院負(fù)責(zé)賠償D、屬于意外事件，由王某自己承擔(dān)【參考答案】C30.“教書育人，為人師表”，是對(duì)當(dāng)代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（

）。A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生C、傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力D、努力工作，愛崗敬業(yè)【參考答案】A31.以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（）。A、自習(xí)課屬于課外活動(dòng)B、課外活動(dòng)包括選修課C、課外活動(dòng)即我們經(jīng)常所說(shuō)的“第二課堂”D、課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)【參考答案】D32.因張三不償還一年前的十萬(wàn)元現(xiàn)金借款（利率

5%），李四將其訴至法院，但李四丟失了借條原件，面臨敗訴的風(fēng)險(xiǎn)。最后在法院的調(diào)解下，張三自愿償還李四現(xiàn)金十萬(wàn)元，李四主動(dòng)放棄利息的訴訟請(qǐng)求。下列法律內(nèi)涵最能體現(xiàn)這一調(diào)解精神的是（

）。A、無(wú)救濟(jì)，即無(wú)權(quán)利B、法者，定分止?fàn)幰睠、善良的心，是最好的法律D、舉證之所在，敗訴之所在

【參考答案】C33.認(rèn)為“法是主權(quán)者的命令”的法學(xué)流派是（）。A、自然法學(xué)派B、分析法學(xué)派C、歷史法學(xué)派D、社會(huì)法學(xué)派【參考答案】B34.學(xué)校的中心工作是（）。A、思想品德教育工作B、教學(xué)工作C、校外活動(dòng)D、教師的培養(yǎng)工作【參考答案】B35.危險(xiǎn)期主要指（）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【參考答案】C36.程序性知識(shí)的獲得過程主要是由（

）個(gè)階段構(gòu)成。A、1B、2C、3D、4【參考答案】C37.“童言無(wú)忌”從兒童心理學(xué)的角度看是（）。A、兒童心理落后的表現(xiàn)B、符合兒童年齡特征的表現(xiàn)C、“超常”的表現(xiàn)D、父母教育不當(dāng)所致【參考答案】B38.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（

）。A、學(xué)校的產(chǎn)生B、學(xué)制的建立C、教育實(shí)體的出現(xiàn)D、定型的教育組織形式的出現(xiàn)【參考答案】B39.嫁接技術(shù)是對(duì)植物進(jìn)行人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的一種方法，人們常見的諸如“蘋果梨”之類的就是通過嫁接技術(shù)培養(yǎng)出來(lái)的新的水果品種，下列關(guān)于嫁接技術(shù)描述不正確的是（

）。A、嫁接技術(shù)在我國(guó)具有悠久的歷史，在古代被稱為“移花接木”B、用作嫁接的枝稱為接穗，承受接穗的植株稱為砧木C、嫁接關(guān)鍵在于技術(shù)，成活率與植物種屬無(wú)關(guān)D、嫁接是利用植物受傷后具有愈傷的機(jī)能來(lái)進(jìn)行的【參考答案】C40.小輝想除去衛(wèi)生間瓷磚上的鐵銹痕跡，在用清水洗滌之前，她從家中選擇了一種最合適的物質(zhì)對(duì)鐵銹進(jìn)行處理，這種物質(zhì)是（

）。A、食鹽水B、汽油C、米酒D、白醋【參考答案】D41.在結(jié)構(gòu)主義盛行的文化背景下，在功利取向?yàn)橹鲗?dǎo)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，人們?nèi)狈硇韵虻赖峦讌f(xié)的意識(shí)，迷信于理性計(jì)算，從而使得信仰與道德日漸荒漠化，信仰的缺乏必然造成人無(wú)法對(duì)生活及生命的意義進(jìn)行完整解讀，缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏，從而信仰被理性“殺死”。作者通過這段文字表達(dá)的主要意思是（

）。A．理性和信仰的相互對(duì)立是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志B．在現(xiàn)代社會(huì)，理性需要向道德妥協(xié)，人需要有信仰C．迷信理性，會(huì)導(dǎo)致信仰缺失、道德淪喪D．在現(xiàn)代社會(huì)，道德和信仰的形成非常困難【參考答案】C42.從課程的組織核心來(lái)看，可把課程分為（

）。A、社會(huì)中心課程B、技能性課程C、研究型課程D、學(xué)校課程【參考答案】A43.下列屬于場(chǎng)獨(dú)立性者認(rèn)知方式的特點(diǎn)的是（

）。A、偏愛人文、社會(huì)科學(xué)B、學(xué)習(xí)欠主動(dòng)C、喜歡抽象思維D、善于察言觀色【參考答案】C44.關(guān)于太陽(yáng)，下列說(shuō)法不正確的是（

）。A、通過核聚變來(lái)釋放能量B、目前已經(jīng)進(jìn)入衰老期C、所產(chǎn)生的能量主要靠輻射方式傳播D、集中了太陽(yáng)系中的絕大部分的質(zhì)量【參考答案】B45.板書就呈現(xiàn)的內(nèi)容與載體來(lái)分，可包括板書與板畫?！鞍鍟币裕?/p>

）為主，有時(shí)配以線條符號(hào)；“板畫”以圖畫為主。板畫，又稱簡(jiǎn)筆畫、黑板畫，是教師在課堂上以簡(jiǎn)練的線條，在較短的時(shí)間內(nèi)高度概括地勾勒出各種景物、事物、人物的形象或內(nèi)在關(guān)系的一種繪畫。A、文字和圖畫B、文字C、圖畫D、線條【參考答案】B46.下列關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（

）。A、問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題解決B、問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問題解決沒有影響C、問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系D、“心理眩感”有助于問題解決【參考答案】A47.回顧中國(guó)共產(chǎn)黨

93年的歷史，有過兩次重大的理論創(chuàng)新的飛躍，產(chǎn)生了兩個(gè)重大的理論創(chuàng)新成果。第一次偉大的飛躍是中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義和中國(guó)當(dāng)時(shí)的實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生了指導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利的理論創(chuàng)新成果——毛澤東思想。第一次偉大的飛躍發(fā)生在（

）。A、中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

B、中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C、中國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期【參考答案】A48.因特網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)和娛樂中，下列關(guān)于因特網(wǎng)的描述正確的是（

）。A、因特網(wǎng)又被我們稱為“新媒體”B、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代又被人們簡(jiǎn)稱為“e時(shí)代”C、主頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站上容納信息最多的頁(yè)D、上網(wǎng)的網(wǎng)址應(yīng)在瀏覽器的鏈接欄輸入【參考答案】B49.新課程把教學(xué)過程看是（

）。

A、師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程B、課程傳遞和執(zhí)行的過程C、教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程D、是知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程【參考答案】A50.1999年

6月頒發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和（

）。A、道德品質(zhì)B、健壯體魄C、實(shí)踐能力D、創(chuàng)造能力【參考答案】C二、多選題51.毛澤東思想的活的靈魂之一“實(shí)事求是”基本要求是（）。A、理論與實(shí)際相統(tǒng)一B、調(diào)查研究C、反對(duì)教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義D、解放思想【參考答案】ABCD52.行政法的淵源主要有憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、（）。A、部門規(guī)章B、國(guó)際條約C、法律解釋D、自治條例【參考答案】ABCD53.普通許可事項(xiàng)的特點(diǎn)是（

）。A、對(duì)普遍禁止附條件的解除B、沒有自由裁量權(quán)C、沒有數(shù)量限制D、普通許可的審查標(biāo)準(zhǔn)是核對(duì)條件，依條件審批【參考答案】ABCD54.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說(shuō)服B、榜樣示范C、群體約定D、價(jià)值辨析E、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰【參考答案】ABCDE55.國(guó)家壟斷資本主義的基本形式有（）。A、國(guó)家直接掌握的壟斷資本B、國(guó)家與私人壟斷資本在企業(yè)內(nèi)部的結(jié)合C、國(guó)家工作人員在私人壟斷企業(yè)中的投資D、各國(guó)私人壟斷資本在國(guó)際范圍內(nèi)的結(jié)合【參考答案】AB56.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，依照（），應(yīng)當(dāng)由本人親自實(shí)施的民事法律行為，不得代理。A、法律規(guī)定B、交易習(xí)慣C、民事法律行為的性質(zhì)D、當(dāng)事人約定【參考答案】ACD57.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，關(guān)于公民納稅義務(wù)，下列哪些選項(xiàng)是正確的？（）

A、納稅義務(wù)直接涉及公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán)，憲法納稅義務(wù)具有防止國(guó)家權(quán)力侵犯其財(cái)產(chǎn)權(quán)的屬性B、國(guó)家在確定公民納稅義務(wù)時(shí)，要保證稅制科學(xué)合理和稅收負(fù)擔(dān)公平C、要堅(jiān)持稅收法定原則，稅收基本制度實(shí)行法律保留D、履行納稅義務(wù)是公民享有其他權(quán)利的前提條件【參考答案】ABC58.主送機(jī)關(guān)是（）。A、有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)B、受理公文的機(jī)關(guān)C、收文機(jī)關(guān)

D、需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)【參考答案】BD59.行政機(jī)關(guān)作出（

）等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利；當(dāng)事人要求聽證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽證。A、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B、吊銷許可證或者執(zhí)照C、較大數(shù)額罰款D、行政拘留【參考答案】ABC60.合法有效的行政執(zhí)法行為具有（

）。A、確定力B、約束力C、執(zhí)行力D、說(shuō)服力【參考答案】ABC61.第二次世界大戰(zhàn)后．發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家資本輸出（

）。A、以跨國(guó)公司為主體B、以國(guó)家資本輸出為主C、生產(chǎn)資本輸出為主要形式D、發(fā)達(dá)國(guó)家互相輸出為主要流向【參考答案】ACD62.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)過程包括（

）。A、創(chuàng)造過程B、注意過程C、保持過程D、復(fù)制過程E、動(dòng)機(jī)過程【參考答案】BCDE63.實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)筆錄應(yīng)該由（）簽名或蓋章，當(dāng)事人拒絕的，在筆錄中予以注明。A、當(dāng)事人B、當(dāng)事人的親屬C、行政執(zhí)法人員D、行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人【參考答案】AC64.下列工作方法體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理的是（）。A、“抓典型”B、“一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合”C、“一切經(jīng)過實(shí)驗(yàn)”D、“欲擒故縱”【參考答案】ABC65.“人們創(chuàng)造自己的歷史”。這一命題表明（）。A、人是社會(huì)的主體B、歷史是由追求著自己目的的人的活動(dòng)構(gòu)成的C、歷史發(fā)展方向是由人自覺選定的D、歷史規(guī)律實(shí)現(xiàn)于人的自覺活動(dòng)之中【參考答案】ABD66.個(gè)體意識(shí)是（）。A、即使在階級(jí)社會(huì)里也沒有階級(jí)性B、在反映社會(huì)存在的高低不同層次上屬于社會(huì)心理C、是個(gè)人獨(dú)特的生活條件和社會(huì)經(jīng)歷的反映D、包括個(gè)人的認(rèn)識(shí).情感和意志【參考答案】CD67.改革開放以來(lái)，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)依靠力量的新的社會(huì)階層主要有（

）。A、民營(yíng)科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員B、受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員

C、私營(yíng)企業(yè)主D、中介組織的從業(yè)人員【參考答案】ABCD68.財(cái)政支出主要用于（

）。A、政府購(gòu)買B、貨幣供應(yīng)量C、轉(zhuǎn)移支付

D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高速【參考答案】ABC69.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，教師可以采取的策略有（

）。A、舉例B、類比或比喻C、證明148

D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE70.下列屬于行政機(jī)關(guān)公開政府信息應(yīng)當(dāng)遵循的原則是？（）A、公正原則B、經(jīng)濟(jì)原則C、公平原則D、便民原則【參考答案】ACD71.現(xiàn)階段我國(guó)的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的范圍包括（）。A、全體社會(huì)主義勞動(dòng)者B、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者C、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者D、臺(tái)灣同胞、港澳同胞、海外僑胞【參考答案】ABC72.主送機(jī)關(guān)有以下幾種（）。A、上級(jí)機(jī)關(guān)B、下級(jí)機(jī)關(guān)C、平行機(jī)關(guān)D、不相隸屬機(jī)關(guān)【參考答案】ABC73.學(xué)習(xí)法理學(xué)對(duì)于培養(yǎng)實(shí)際工作能力的重要性體現(xiàn)為（

）。A、法理學(xué)的學(xué)習(xí)可以取代部門法學(xué)的學(xué)習(xí)B、法理學(xué)的理論可以在司法判決中直接應(yīng)用C、法理學(xué)培養(yǎng)的人們對(duì)法的精神的認(rèn)識(shí)，是合格、出色的法律實(shí)務(wù)工作者的必備素質(zhì)D、法理學(xué)培養(yǎng)的理性能夠幫助人們平衡相對(duì)立的利益，避免形式主義地處理具體案件【參考答案】CD74.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，同建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的，主要表現(xiàn)為（

）。A、要通過發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力來(lái)不斷增強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)B、通過發(fā)展社會(huì)主義民主政治來(lái)不斷加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的政治保障C、通過發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化來(lái)不斷鞏固和諧社會(huì)建設(shè)的精神支撐D、通過和諧社會(huì)建設(shè)來(lái)為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)創(chuàng)造有利的社會(huì)條件【參考答案】ABCD75.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（

）。A、發(fā)散思維B、推測(cè)與假設(shè)C、自我設(shè)計(jì)D、頭腦風(fēng)暴E、個(gè)性塑造【參考答案】ABCD76.根據(jù)《行政處罰法》的有關(guān)規(guī)定，下列情形中，屬于直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法應(yīng)承擔(dān)行政處分責(zé)任的有（）。A、沒有法定的行政處罰依據(jù)B、擅自改變行政處罰種類、幅度的C、違反法定的行政處罰程序的D、以上都是【參考答案】ABCD77.下列情形中，可以提起行政訴訟的有:（）。A、甲、乙為鄰居，甲向當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門申請(qǐng)建房，獲得許可，但乙認(rèn)為甲建房之后將影響其房屋的采光權(quán)，乙欲起訴當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門B、某縣公安局認(rèn)定張某毆打?qū)O某致輕微傷，決定對(duì)張某處以拘留

15

天的行政處罰。張某不服，向市公安局申請(qǐng)復(fù)議，市公安局經(jīng)過審查，認(rèn)定孫某辨認(rèn)錯(cuò)誤，不是張某而是錢某毆打了孫某，撤銷了縣公安局的處罰決定，孫某不服欲起訴C、甲把乙打傷，乙向公安機(jī)關(guān)報(bào)案后，縣公安機(jī)關(guān)作出處罰決定，拘留甲

7

天，甲認(rèn)為處罰過重，向市公安局申請(qǐng)復(fù)議，市公安局經(jīng)過復(fù)議，撤銷了縣公安局的處罰決定，乙欲起訴D、張的自行車被盜，懷疑是李所為，遂舉報(bào)，某縣公安局對(duì)李作出治安拘留

15天處罰，后來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，決定撤銷該處罰決定，張不服，欲起訴【參考答案】ABCD78.俞可平認(rèn)為，中國(guó)地方政府創(chuàng)新主要集中在（）。A、政治透明方面B、干部選拔和權(quán)力制約C、行政服務(wù)方面D、行政效率和廉潔自律【參考答案】ABCD79.涉外行政訴訟，是指含有涉外因素的行政訴訟，也就是（）認(rèn)為我國(guó)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員所作的行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起行政訴訟，由人民法院對(duì)行政行為進(jìn)行審查并作出裁判的活動(dòng)。A、外國(guó)人B、無(wú)國(guó)籍人C、外國(guó)組織D、定居國(guó)外的中國(guó)公民【參考答案】ABC80.按我國(guó)目前法理學(xué)通說(shuō)，原始社會(huì)的氏族習(xí)慣之所以不能稱為“法”，原因在于（

）。A、它與宗教規(guī)范、道德規(guī)范渾然一體B、它不是由國(guó)家制定或認(rèn)可的C、它不是用語(yǔ)言或文字表達(dá)的D、它不是依靠法院、警察、監(jiān)獄等機(jī)關(guān)來(lái)保證實(shí)施的【參考答案】ABD81.行政行為撤銷的條件有（

）。A、行政行為有特別重大的違法情形B、行政主體不明確C、行政行為合法要件缺損D、行政行為不適當(dāng)【參考答案】AC82.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，有權(quán)設(shè)定行政處罰的是（

）。A、武漢市政府規(guī)章B、行政法規(guī)C、法律D、地方性法規(guī)【參考答案】ABCD83.對(duì)概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE84.“一國(guó)兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容，包括（）。A、以“一個(gè)中國(guó)”為基礎(chǔ)B、實(shí)行“兩種制度”C、臺(tái)、港、澳地區(qū)實(shí)行高度自治D、臺(tái)、港、澳地區(qū)實(shí)行完全自治，具有獨(dú)立的外交權(quán)和國(guó)防權(quán)【參考答案】ABC85.法律適用的基本原則有（）。

A、行政處罰優(yōu)先適用處罰法B、后法優(yōu)于前法C、特別法優(yōu)于普通法D、法不溯及以往【參考答案】BCD86.黨的十七大對(duì)我國(guó)的發(fā)展提出了新的要求，它包括（）。A、增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。B、擴(kuò)大社會(huì)主義民主，更好地保證人民權(quán)益和社會(huì)公平正義。C、加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。D、加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活。【參考答案】ABCD87.面對(duì)著長(zhǎng)滿綠葉的大樹，哲學(xué)家甲說(shuō)：“樹葉是綠的”。哲學(xué)家乙說(shuō)：“我感覺到了樹葉是綠的?！闭軐W(xué)家丙說(shuō)：“樹葉給了我綠的感覺，但我不知道這種感覺和樹葉本身的顏色是否一致。”甲、乙的看法完全一致，他們的觀點(diǎn)（）。A、必然都是唯物主義的觀點(diǎn)B、乙的觀點(diǎn)必然會(huì)導(dǎo)致主觀唯心主義C、丙是懷疑論者，這種觀點(diǎn)可以導(dǎo)致不可知論D、夸大感覺的作用，是主觀唯心主義得以產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)根源【參考答案】CD88.行政機(jī)關(guān)對(duì)被許可人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品進(jìn)行檢查時(shí)，可以采取的方法是（

）。A、依法進(jìn)行抽樣檢查B、依法進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)C、依法進(jìn)行抽樣檢測(cè)D、依法對(duì)其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地檢查?！緟⒖即鸢浮緼BCD89.具有特別立法權(quán)的人民政府有（

）。A、深圳B、珠海C、汕頭D、廈門【參考答案】ABCD90.關(guān)于法律責(zé)任的各種承擔(dān)和實(shí)現(xiàn)方式，以下說(shuō)法中正確的是（

）。A、民事法律責(zé)任可以通過責(zé)任主體自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的方式來(lái)主動(dòng)承擔(dān)B、刑事法律責(zé)任只能通過被動(dòng)方式在法定的國(guó)家機(jī)關(guān)強(qiáng)制下來(lái)承擔(dān)C、刑事制裁是最嚴(yán)厲的法律責(zé)任承擔(dān)方式D、民事法律責(zé)任可能通過被動(dòng)方式在法定的國(guó)家機(jī)關(guān)強(qiáng)制下來(lái)承擔(dān)【參考答案】ABCD91.按照心理調(diào)控的水平可以將心理自我調(diào)控分為（

）。A、整體抽象型B、局部具體型C、任務(wù)導(dǎo)向型D、導(dǎo)向型E、自由開放型【參考答案】AB92.行政處罰決定書的送達(dá)日期具有法律意義，主要體現(xiàn)在（）。A、行政處罰決定書一經(jīng)送達(dá)即發(fā)生法律效力B、行政處罰決定書生效后，行政機(jī)關(guān)非經(jīng)法定程序，不能變更處罰決定的內(nèi)容C、是當(dāng)事人收到行政處罰法律文書的證明D、是當(dāng)事人的復(fù)議或者訴訟權(quán)利的時(shí)間起算日【參考答案】ABCD93.以下哪項(xiàng)屬于行政訴訟和民事訴訟的第三人共同具備的特征（）。A、都可以主張獨(dú)立的訴訟請(qǐng)求B、既可以由人民法院通知參加訴訟，也可以申請(qǐng)參加訴訟C、都與當(dāng)事人雙方爭(zhēng)議的標(biāo)的有利害關(guān)系D、都能主張管轄權(quán)異議【參考答案】ABC94.下列有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的表述，正確的有（）。A、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是國(guó)民道德素質(zhì)的具體體現(xiàn)B、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德屬于行政倫理的范疇C、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是職業(yè)行為規(guī)范法制化的根本依據(jù)

D、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是依法行政的核心要索【參考答案】ABC95.重大行政決策有下列情形之一的，決策事項(xiàng)承辦單位應(yīng)當(dāng)舉行聽證會(huì)：（）。A、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定應(yīng)當(dāng)聽證的B、法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定應(yīng)當(dāng)聽證的

C、可能影響社會(huì)穩(wěn)定的D、公眾對(duì)決策方案有重大分歧的【參考答案】ACD96.公文的收發(fā)要履行的處理程序包括登記、分辦、擬辦和（

）。A、批辦B、承辦C、受辦D、催辦【參考答案】ABD97.規(guī)范和完善個(gè)人收入分配關(guān)系，國(guó)家應(yīng)當(dāng)（

）。A、保護(hù)合法收入

B、調(diào)節(jié)過高收入C、取締非法收入D、運(yùn)用法律手段，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)、不同社會(huì)群體之間的分配關(guān)系【參考答案】ABCD98.用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形包括（

）。A、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過數(shù)次培訓(xùn)方能勝任工作的B、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)，仍不能勝任工作的C、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D、勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行【參考答案】BC99.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點(diǎn)的是（

）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強(qiáng)E、記憶性提高【參考答案】ABCD100.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》指出，堅(jiān)持（）一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。A、法治國(guó)家B、法治政府C、法治社會(huì)D、法治機(jī)關(guān)【參考答案】ABC判斷題101.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.國(guó)家壟斷資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，包含了某些社會(huì)主義的因素。（

）【參考答案】正確103.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)具有以下特點(diǎn)：（1）注重評(píng)價(jià)的形成性功能。（2）注重定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。（3）倡導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。（4）尊重評(píng)價(jià)對(duì)象的感受。（

）【參考答案】正確104.中國(guó)近代第一次思想解放的潮流是維新派同封建頑固勢(shì)力的論戰(zhàn)。（

）【參考答案】正確105.班級(jí)管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動(dòng)，是一種互動(dòng)的關(guān)系。（

）【參考答案】正確106.教學(xué)的根本目的是促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.為了解決班級(jí)上課不易照顧學(xué)生個(gè)別差異的弊病，19世紀(jì)末

20世紀(jì)初，分組教學(xué)在一些國(guó)家開始出現(xiàn)。（

）【參考答案】正確108.講授法是注入式的方法，問答法是啟發(fā)式的方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.實(shí)習(xí)作業(yè)法的優(yōu)點(diǎn)在于，通過將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。（

）【參考答案】正確110.學(xué)校德育具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和民族性、繼承性與世界性等特點(diǎn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.行政執(zhí)法人員與當(dāng)事人有直接利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。（）【參考答案】正確112.班主任的經(jīng)常性工作是設(shè)計(jì)并開展社會(huì)實(shí)踐。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所的，由當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.行政法就是行政機(jī)關(guān)制定的法。（）【參考答案】錯(cuò)誤115.某市稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)某企業(yè)依法作出補(bǔ)交稅款20萬(wàn)的行政決定，當(dāng)事人逾期仍不履行，該機(jī)關(guān)依法對(duì)其加處滯納金30萬(wàn)元。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說(shuō)明人的身心發(fā)展具有不平衡性。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.學(xué)校與政府之間的關(guān)系表現(xiàn)為學(xué)校處于服從的地位，必須履行行政命令所規(guī)定的義務(wù)，學(xué)校不存在獨(dú)立于政府行政權(quán)利之外的權(quán)利。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用只是通過教育促進(jìn)勞動(dòng)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.要實(shí)現(xiàn)提問設(shè)計(jì)的高效性，可使一個(gè)提問包含兩種或多種目的。（

）【參考答案】正確121.連續(xù)強(qiáng)化通常安排在學(xué)生學(xué)習(xí)的末期。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.導(dǎo)入的程序是在深入鉆研教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目標(biāo)和分析學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上確定的。因此，每種導(dǎo)入都應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。（

）【參考答案】正確123.行政訴訟中，被告不提交答辯狀的，人民法院應(yīng)當(dāng)終止對(duì)具體行政行為的審理。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.人類創(chuàng)造的各種文化作品屬于文化的物質(zhì)形態(tài)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.孔子曾指出：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也，困而學(xué)之，又其次也；困