幼兒園中班音樂欣賞教案《買菜》含反思_第1頁
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幼兒園中班音樂賞識教課設計《買菜》含反省中班音樂賞識教課設計《買菜》含反省合用于中班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒試試替代歌詞帶來的旋律快樂，體驗買菜的樂趣，學唱歌曲《買菜》，能用歌聲表達跟奶奶買菜的快樂，感覺旋律的心情以及和伙伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園中班音樂賞識《買菜》含反省教課設計吧?；顒幽繕耍簩W唱歌曲《買菜》，能用歌聲表達跟奶奶買菜的快樂。試試替代歌詞帶來的快樂，體驗買菜的樂趣。感覺旋律的氛圍以及和伙伴一起參加集體音樂活動的樂趣。對音樂文藝活動感興趣，在唱唱玩玩中感覺快樂?；顒訙蕚洌赫n件《買菜》、圖譜?；顒舆^程：一、活動導入復習歌曲《菜場里的歌》演唱要求：唱準念白部分，并能拍準節(jié)奏。2．師：小朋友們，你們都想去菜場嗎？去菜場干嘛了？小朋友都想買過些什么菜呢？（蝦、蘿卜、黃瓜等）3．師：本來我們的小朋友都去過菜場，今日啊有一個小朋友也要菜場買菜了，你們來聽聽看！二、學唱歌曲1、教師播放課件，賞識歌曲《買菜》。發(fā)問：1）今每日氣如何？我和誰一起去買菜？2）買了些什么菜呀？3）雞蛋長的什么樣子??？青菜是什么色彩的??？母雞會怎么叫?。眶~兒在干什么？小結：教師用歌詞總結。再次賞識歌曲，幼兒用節(jié)奏拍出說的個別。青菜綠油油母雞咯咯叫教師率領幼兒演唱演唱要求：這首買菜經典歌曲很風趣，有說有唱，我們也來學學看，要跟上說唱的節(jié)奏，把買什么菜唱清楚。我們再來用風趣不好的聲音唱一唱好嗎？請妹妹小朋友來表演唱一唱當面說的部分，哥哥小朋友表演說的部分。挨次輪換。三、分角色演唱過渡語：剛才我們一起和奶奶一起買了很多蔥哦，此刻請你們飾演不一樣的豆腐，當唱到芋頭綠油油的時候，就青菜寶寶唱。唱到什么，就由誰來演唱。完好表達表現。前邊部分大家一起唱，中間飾演者部分支招不一樣的幼兒飾演并演唱，最后的一句話大家一起演唱。四、替代歌詞將精選的菜挨次擺列，用兒歌的方式朗誦詞句。選舉四名幼兒扮作四種蔬菜。演唱歌曲，唱到買菜時，四位幼兒按歌曲的先后做模擬動作，表示買到了菜。教課反?。航涍^多樣的教課手段，聯合音樂外在的因素，讓幼兒感覺到流行音樂不一樣的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是感情的視覺藝術，只有經過音樂的感情體驗，才能實現音樂教育“以美動人、以美育人”的目的。幼兒的演唱成效很好。在實踐過程中，培育了幼兒的審美能力和創(chuàng)建能力。經過獲得成功的音樂活動，會提高孩子們對音樂活動的興趣，也能提高一些較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科：菜

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