幼兒園中班社會教案《緊急電話》含反思

幼兒園中班社會教課設(shè)計《緊迫電話》含反省中班社會教課設(shè)計《緊迫電話》含反省合用于中班的社會主題教課活動中間，讓幼兒教育具備初步的可行性研究自救意識，知道幾種特別的電話號碼知道及其指導(dǎo)作用，認(rèn)識這些特別的電話號碼的詳細(xì)狀況，培育幼兒愿意在大家眼中愿意勇敢講話的習(xí)慣，學(xué)說一般話，快來看看幼兒園中班社會《緊迫電話》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：1．知道幾種特別的來電及其作用，認(rèn)識使用這些的電話號碼的詳細(xì)狀況。2．具備初步的自救意識。3．培育幼兒愿意在大家眼前勇敢講話的習(xí)慣，學(xué)說一般話。4．教會幼兒做個膽大的孩子。活動重難點(diǎn)：知道幾種特別的來電及其作用，認(rèn)識使用這些的電話號碼的詳細(xì)狀況。知道幾種特別的來電及其作用，認(rèn)識使用這些的電話號碼的詳細(xì)狀況?；顒訙?zhǔn)備：電話機(jī)一部，110、119、120的數(shù)字卡片，房屋著火、消防車、救護(hù)車等圖片?；顒舆^程：1、教師經(jīng)過發(fā)問創(chuàng)建情境，惹起幼兒興趣。教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟習(xí)的人。教師：有一些特別的電話號碼，它們是很實(shí)用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由敘述）2、認(rèn)識特別的電話號碼（1）認(rèn)識特別號碼：119多媒體播放圖片：這里發(fā)生了什么事？（房屋著火了）用什么對策才能把火息滅？該找誰來幫忙？如何才能趕快的找到*的叔叔呢？指引幼兒認(rèn)識發(fā)生火災(zāi)之時即時引該實(shí)時打119求救。教師出示卡片119，請幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按次序或進(jìn)行擺列。指引幼兒模擬接通火警發(fā)短信電話（多媒體播放消防車和消防員圖片）。教師小結(jié)：在生活中我們假如碰到火災(zāi)要實(shí)時打119向消防對的堂弟求救。方可這樣才能是火能很快的被息滅，但我們不可以嘛的撥打，其實(shí)不需要在發(fā)生撥打火災(zāi)的時候撥打。（2）認(rèn)識特別號碼：120多媒體播放圖片：小豬的媽媽怎么了？（患病了）豬媽媽患病了小豬應(yīng)當(dāng)找誰來幫忙？用什么方法能應(yīng)趕快找到精神科醫(yī)生呢？（撥打120）。教師出示數(shù)字卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按次序或進(jìn)行擺列。指引幼兒模擬接通120，打電話時要點(diǎn)說明小豬媽媽得了什么病，家住在哪里（多媒體播放搶救車和醫(yī)生圖片）。教師小結(jié)：因?yàn)槲覀冃∨笥褜?shí)時撥打了搶救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫(yī)院，獲得了實(shí)時的化療，現(xiàn)此刻豬媽媽已經(jīng)好了。（3）認(rèn)識特別號碼：110多媒體播放圖片：天上下著雪，小松鼠為何不夠進(jìn)屋呢？它發(fā)現(xiàn)了什么？碰到歹人不應(yīng)怎么辦呢？該找誰來幫助呢？如何才能趕快的找到警察？（撥打110）請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進(jìn)行排序。指引幼兒撥打110，要點(diǎn)說明小松鼠的家在什么地方（多媒體播放警察車和警察）教師小結(jié)：有人打斗了，或碰到困難或歹人時能夠找警察叔叔幫忙。3、兒歌小結(jié)：119，我知道，看到著火我報告。*員來得快，生命財富才能保。120，我知道，有人患病他快到。急病就要搶時間，治好病人張口笑。110，我知道，發(fā)現(xiàn)歹人快報告。警察叔叔來得快，歹人個個跑不掉。特別電話真許多，小朋友們要記牢，碰到危險別慌張，打準(zhǔn)電話來報告。4、延長活動：游戲“怎么辦，做什么”教師：此刻我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些數(shù)字條碼，我們看看圖片上暴發(fā)了什么事，我們能夠打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？教課反?。涸诨顒又薪處熌苜n予幼兒充分的、自由的建構(gòu)的時間和空間，并創(chuàng)建有益于并能推動活動展開的教育。從活動的對照度來看，活動達(dá)成了市場預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了加息預(yù)期的成效，奪下了預(yù)期的收效，是一次成功的安全語言教育活動。小百科：電話通訊是