幼兒園中班科學活動教案《有趣的指紋》含反思_第1頁
幼兒園中班科學活動教案《有趣的指紋》含反思_第2頁
幼兒園中班科學活動教案《有趣的指紋》含反思_第3頁
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幼兒園中班科學活動教課設計《風趣的指紋》含反省中班科學活動教課設計《風趣的指紋》含反省合用于中班的科學教課活動中間，讓幼兒鍛煉謹慎的察看能力，培育幼兒探究自己的興趣，指引幼兒知道每個人的小學生指紋是各不同樣，快來看看托兒所厲害中班科學活動《風趣的指紋》含反省教課設計吧?；顒幽康模号嘤變禾骄孔约旱呐d趣。培育學童仔細的察看能力。幼兒知道每個人的指紋是各不同樣。在溝通活動中能相信注意聆聽并尊敬伙伴的發(fā)言。經(jīng)過實質(zhì)操作，培育幼兒的著手操作能力。;活動準備：紅色印泥若干盒:白紙,抹布若干。放大鏡每人一個。活動過程：一導入：給幼兒講一個對于用指紋破案的故事，惹起幼兒察看指紋的興趣。二睜開（一）印指紋讓幼兒用涼拌手指蘸印泥將指紋印在紙上，支招幼兒談談自己的發(fā)現(xiàn)。（二）察看指紋指引幼兒用放大鏡察看自己的指紋和紙上的指紋印,談談人臉自己的指紋是什么樣的,它像什么。指引幼兒相互察看指紋印和,談談所說每個人的人臉辨別有什么不一樣。三、認識指紋的作用出示訓導主任們典型的兩種較為典型的指紋印,指引小學生察看它們的差別，找一找自己指紋的特點。告訴幼兒;每個人的指紋是迥然不一樣的,并且掃描器永久不會變,所以能夠用來辨識人。演示用有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒談談有什么辨識出。當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。這一點對哪各方面有幫助?(警察叔叔能夠利用犯人遺下的指紋作為憑證抓住犯人。）還有什么用途？老師出示圖片——相關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為指紋幼兒解說，寬闊幼兒眼界。還有什么東西像指紋同樣有一些紋理？四、進行指紋印畫指引幼兒人臉辨別印畫。指引幼兒相欣頎賞指紋印畫、活動結(jié)束。教課反?。汉⒆觽冎饾u長大，他們愈來愈盼望探究他們身體的穿鞘洞見，在平常的活動之中很多孩子無心發(fā)現(xiàn)他們手指上的線條，他們欣喜地告訴我：“老師你可看我雙手手指上有一條條的線?！钡退銓τ谶@個問題卻只逗留在發(fā)現(xiàn)的階段，怎樣將孩子的興趣點提高出來，指引他們更進一步的探究？這對孩子認識自我，發(fā)現(xiàn)自我有著有著劃時代的意義。所以，我設計了次活動。小百科：指紋，也叫手印，即是表皮上崛起的紋線。因為人遺傳學的指紋是遺傳與環(huán)境共同作用產(chǎn)生的，因此指紋人

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