教學(xué)設(shè)計(jì) unit2topic3導(dǎo)學(xué)案

Class:Grade:Name:No.:撰寫老師:孟令廣、王秀云學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit２topic3Mustwedoexercisetopreventtheflu?SectionA補(bǔ)充與糾錯(cuò)學(xué)習(xí)目標(biāo)★1.學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must的用法2.Talkabouthowtopreventtheflu學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must和mustn’t用法學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)探究法，綜合學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)過(guò)程課堂前延單詞大沖關(guān)（獨(dú)立完成）Adv.向前____________n新聞工作者_(dá)__________n.問(wèn)題v.詢問(wèn)___________v。增強(qiáng)體質(zhì)___________adj，疼痛___________v.防止___________adv.最后，___________adj.擁擠的___________n.咽喉______________n.因特網(wǎng)______________二、自讀文本，整體感知聽(tīng)、讀、譯文本。1.聽(tīng)錄音，感知文本。2.跟讀正音3.讀譯課文三、依據(jù)學(xué)案，梳理知識(shí)（背誦默寫）短語(yǔ)趕快，快點(diǎn)___________goahead___________一直___________遠(yuǎn)離…___________talkwithsb.___________buildsb.up___________換衣服__________接受某人的建議___________預(yù)防流感___________躺下___________exerciseoften_________________________gotobedearly__________________________keepourroomsclean__________________________takesomemedicine___________________________keeptheairfresh__________________washhandsandchangeclothesoften_______________________drinkenoughwater___________________keepawayfromcrowdedplaces________________________四、依據(jù)目標(biāo)，合作探究（小組合作）1.Thefluisspreadingquicklyamongpeoplethesedays.among在這里是在…中間，主要是指在三者或三者以上的在…中間，與between的在…中間有所不同，between主要是指在兩者之間。如：JacksatbetweenMaryandJane.Tomalwayspopularamonghisclassmates.【學(xué)點(diǎn)訓(xùn)練】1.Ilostmykeyssomewhere_______thecarandthehouse.2.Helivesinahouse_______thetrees.3.Whatisdifference_______thisandthat.2.Weshouldkeepourroomscleanandtheairfreshallthetime.在這里其實(shí)用到了了兩個(gè)keep的詞組分別是：keepourroomscleankeeptheairfresh這就用到了keepsb/sth+形容詞表示某人/某事物保持怎樣的狀態(tài)【學(xué)點(diǎn)訓(xùn)練】1.Itiscoldoutside,youshouldkeepthewindow_______(關(guān)著的)3.Mustwegotoseeadoctoratoncewhenwehavetheflu?Must引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，也就是情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句。在此需要強(qiáng)調(diào)的是它的回答方法和其他有所不同，肯定回答可以用Yeswemust而否定回答則不能用Nowemustn’t只能用Noweneedn’t或則Nowedon’thaveto.【學(xué)點(diǎn)訓(xùn)練】1.MustIgettoschoolbefore6o’clock?(做肯定和否定回答)____________________________ ____________________________五、快樂(lè)達(dá)標(biāo)Class:Grade:Name:No.:撰寫老師:孟令廣、王秀云學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit２topic3Mustwedoexercisetopreventtheflu?SectionB補(bǔ)充與糾錯(cuò)學(xué)習(xí)目標(biāo)：★1.復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)電話用語(yǔ)。2.學(xué)會(huì)留電話信息看電話留言。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：句型：電話用語(yǔ)、電話信息學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)探究法、綜合學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)過(guò)程一、課堂前延（獨(dú)立完成）單詞大沖關(guān)人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱二、自讀文本，整體感知聽(tīng)、讀、譯文本。1.聽(tīng)錄音，感知文本。2.跟讀正音3.讀譯課文三、依據(jù)學(xué)案，梳理知識(shí)（背誦默寫）稍等一會(huì)兒___________給。。。。。。打電話___________滑旱冰___________給某人回電話___________1.我能和李玉萍醫(yī)生說(shuō)話嗎？__________________________________________2.我恐怕他現(xiàn)在很忙。________________________3.Iwillringhimuplater___________________________4.我能留個(gè)信息嗎？______________________CanItakeamessage?___________________5.Pleasetellmyfathernottoforgetthetalktomorrowafternoon.___________________________6.1'11givehimthemessagemyself_____________________7.不要忘記帶你的相機(jī)_____________________四、依據(jù)目標(biāo)，合作探究（小組合作）電話用語(yǔ)大集錦：1.如果你打電話給別人開(kāi)始時(shí)你可以用：Hello!MayIspeakto…..?CouldIspeakto…….?Hello!I’dliketospeakto….Is….thereplease?CanItalkto…?2.如果你接電話開(kāi)始時(shí)你可以用：如果找你你可以說(shuō)：speaking/Thisis…speaking/thisis…3.如果你接電話找的不是你，而被找的人在家，你可以用：holdonplease!waitforamoment!如果找的人不在，你可以用：He'snothererightnow.他現(xiàn)在不在這里。He'sout.他出去了。He'sinameetingrightnow.他現(xiàn)在正在開(kāi)會(huì)。You'vejustmissedhim.你剛好錯(cuò)過(guò)他了。He'sjuststeppedout.他剛好出去了4.打電話的人要找的人不在,問(wèn)對(duì)方是否要留言你可以用：Wouldyouliketoleaveamessage？CanItakeamessage?5.如果在留信息的過(guò)程中，你沒(méi)能很快的記下來(lái)，需要他在說(shuō)一遍，你可以用：Canyourepeatagain,please?能不能請(qǐng)你再重復(fù)一次?(Say)Again,please?再說(shuō)一次好嗎?Pardon?抱歉。(請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一次)Comeagain,please?再說(shuō)一次好嗎?I'msorry?抱歉。(請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一次)五、快樂(lè)達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit２topic3Mustwedoexercisetopreventtheflu?SectionC補(bǔ)充與糾錯(cuò)學(xué)習(xí)目標(biāo)：★1.學(xué)習(xí)反身代詞的用法。2.培養(yǎng)閱讀能力，能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取所需信息。重點(diǎn)：閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取所需信息學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的策略獲取信息學(xué)法指導(dǎo)：DiscussPairwork學(xué)習(xí)過(guò)程一、課堂前延單詞大沖關(guān)（獨(dú)立完成）adj.肥胖的___________n.習(xí)慣___________adj.愉快幸福___________v.發(fā)生___________adj.不高興的___________另一方面_______________急救___________________二、自讀文本，整體感知聽(tīng)、讀、譯文本。1.聽(tīng)錄音，感知文本。2.跟讀正音3.讀譯課文三、依據(jù)學(xué)案，梳理知識(shí)（背誦默寫）短語(yǔ)健康的飲食習(xí)慣___________保持健康___________盡力保持安全___________急救___________另一方面___________遠(yuǎn)離…..___________saynotosth._________足夠的精力___________做某事對(duì)于某人來(lái)說(shuō)是很有必要的________________________________1.你需要有一個(gè)健康的生活習(xí)慣。_______________________________2.垃圾食物將會(huì)使你發(fā)胖和不健康。________________________________3.早餐給你上午足夠的精力。_______________________________________4.做運(yùn)動(dòng)也可以幫助你健康。_________________________________5.學(xué)習(xí)關(guān)于急救對(duì)于你來(lái)說(shuō)很有必要。_____________________________6.你必須遠(yuǎn)離吸煙喝酒。______________________________7.你應(yīng)該和吸煙喝酒說(shuō)不。______________________________8.快樂(lè)就是健康。_________________________四、依據(jù)目標(biāo)，合作探究1.It’snecessarytolearnaboutfirstaid.了解急救知識(shí)是必要的。It’s+adj.+forsb.todosth.“干某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)是……”如：It’snecessaryforstudentstofollowtherulesoftheirschool.遵守學(xué)校的規(guī)定對(duì)學(xué)生們說(shuō)是必要的。It’simportantforustolearnEnglishwell.學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。【學(xué)點(diǎn)訓(xùn)練】It’snecessaryforusto_____breakfast.A.eatB.ateC.eatingD.toeat2.…fastfood,likepotatochips,willmakeyoufatandunhealthy.快餐，像土豆條，會(huì)使你變的胖而不健康。makesb./sth.+adj.使某人/某物變得……如：makemehappy/strong/healthy使我快樂(lè)/強(qiáng)壯/健康maketheroomcleanandtidy使房間干凈、整潔學(xué)點(diǎn)訓(xùn)練Agoodeatinghabitwillmakepeople___________。A.healthyB.healthC.happinessD.ill五、快樂(lè)達(dá)標(biāo)Class:Grade:Name:No.:撰寫老師:孟令廣、王秀云學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit２topic3Mustwedoexercisetopreventtheflu?SectionD補(bǔ)充與糾錯(cuò)學(xué)習(xí)目標(biāo)：★1.復(fù)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must的用法2.學(xué)習(xí)1a學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：總結(jié)情態(tài)動(dòng)詞用法和功能用語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)探究法學(xué)習(xí)過(guò)程一、課堂前延單詞大沖關(guān)v.伸展___________n.設(shè)備器材___________v.選擇、挑選___________代替___________二、自讀文本，整體感知1.聽(tīng)錄音，感知文本。2.跟讀正音3.讀譯課文依據(jù)學(xué)案，梳理知識(shí)熱身___________花費(fèi)…做某事__________幾次_______________代替______________保持健康______________做某事對(duì)于某人是怎么樣的？_____________________________喝足夠的水_________________1.鍛煉之前熱身是很重要。___________________________________________2.你不需要花費(fèi)很多錢在鍛煉上。__________________________________3.如果你每次鍛煉30分鐘，你將保持健康。____________________________________4.你的身體需要水來(lái)作為能量和保持涼爽。_______________________________________5.鍛煉越多，越好。____________________6.當(dāng)我們生病的時(shí)候，我們應(yīng)該停止鍛煉.______________________________四、依據(jù)目標(biāo)，合作探究1.akindofseriousdisease.akindof表示一種一類，而differentkindsof和allkindsof表示各種各樣2.hundredthousandmillionbillion表