江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元誦讀欣賞黃紗巾教案蘇教版

《黃紗巾》設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)以為閱讀是采集辦理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思想、獲取審美體驗(yàn)的重要門路，學(xué)生閱讀文學(xué)作品應(yīng)是一種共同參加以致共同創(chuàng)建的過程，所以，在教課過程中一定重視學(xué)生在閱讀中的獨(dú)到體驗(yàn)和感覺。教材剖析：《黃紗巾》這篇微型小說(shuō)側(cè)重表現(xiàn)兩個(gè)人對(duì)一條黃紗巾的態(tài)度和感情，以此表現(xiàn)出兩個(gè)愛美的人，兩顆美好的心，為人間增加了一道亮麗的景色線。教課中應(yīng)側(cè)重指引學(xué)生剖析文中“女孩”和“中年人”的心理活動(dòng)過程，從而掌握文章的要旨。教課目的：1、體會(huì)人與人之間相互理解、相互安慰的溫馨之情。2、學(xué)習(xí)特寫鏡頭組接組成故事情節(jié)的寫法。教課要點(diǎn)：體會(huì)人與人之間相互理解、相互安慰的溫馨之情。教課難點(diǎn)：學(xué)習(xí)特寫鏡頭組接組成故事情節(jié)的寫法。教課課時(shí)：一課時(shí)教課過程：一、自讀文本一讀1、抓住文章線索，概括故事情節(jié)。女孩很想那條黃紗巾，由于家里不富饒，她再喜愛也不要求家里買；中年人知道女孩的愿望，他摘下黃紗巾自發(fā)送給女孩，女孩說(shuō)她不可以白收人家的東西她再喜愛也要跑開；為了能圓女孩子的夢(mèng)，中年人把黃紗巾高高地掛起，并貼上"永不銷售"的標(biāo)簽。2、認(rèn)識(shí)微型小說(shuō)微型小說(shuō)別名小小說(shuō)，超短篇小說(shuō)，一分鐘小說(shuō)。超短篇小說(shuō)擁有立意新奇、情節(jié)謹(jǐn)慎、結(jié)局奇特三因素。即在1500字之內(nèi)，要?dú)w納出一般小說(shuō)應(yīng)擁有的全部。二、理解文本環(huán)繞文本提出以下問題供學(xué)生進(jìn)行合作研究：11、文中哪些地方能看出小姑娘的美好心靈？假如你是文中的小姑娘，你會(huì)怎么做？為何？2、文中哪些地方能看出中年人的美好心靈？假如你文中的中年人，你會(huì)怎么做？為何？3、你以為文章的主題是什么？4、你感覺從這篇文章中還懂得了哪些人生真理？如：得不到的東西永久是最好的；既然得不到，不如走開它；接受恩賜比不可以獲取更令人難過（指引學(xué)生從深層次發(fā)掘文章的內(nèi)涵，對(duì)文章從不一樣的角度作出不一樣的理解。）二讀1、詳細(xì)剖析文中“女孩”“中年人”的心理活動(dòng),分別給三個(gè)片段增補(bǔ)人物的心理，掌握文章的要旨(分組議論,分角色表演)聯(lián)合人物的心理活動(dòng)，歸納人物的精神質(zhì)量，理解文章的要旨2、人物質(zhì)量中年人：成人之美、心地和善女孩：懂事、不隨意占小廉價(jià)三、小結(jié)課文那條“在細(xì)風(fēng)中飛舞”的“永不銷售”的黃紗巾，成為兩顆美好心靈無(wú)聲的切合的象征，一條黃紗巾凝集了兩個(gè)主人公的崇高質(zhì)量，令人們感覺了一種人與人之間相互理解相互安慰的溫馨之情。如何賞識(shí)微型小說(shuō)鑒賞微型小說(shuō)要掌握以下三點(diǎn)：1、剖析構(gòu)造，抓住線索品嘗精巧的形式2、精讀細(xì)品，透過語(yǔ)言意會(huì)作品的新鮮立意3、調(diào)換想象，于結(jié)尾處獲取無(wú)盡之意味四、三讀：拓展閱讀小組合作學(xué)習(xí)《完璧歸趙的項(xiàng)鏈》、《相信》要求：①運(yùn)用課上所學(xué)鑒賞微型小說(shuō)的方法品嘗文章②從細(xì)節(jié)著手，剖析人物的質(zhì)量，理解文章的深刻含義完璧歸趙的項(xiàng)鏈“姑娘?！薄案墒裁?？”那個(gè)女孩一驚。2“請(qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎？”“我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮品。不是很昂貴，但那是她用自己的薪資為我買的。方才我洗臉怕弄臟了，順手一放就不記得放在什么地方了，人老了，記性真不好。今日是我第一次戴它。假如找不到了，我女兒可要悲傷死了。由于今日是我的誕辰，我今日整60歲了，一家人高快樂興地非要到這兒來(lái)給我過誕辰。其實(shí)，像我這樣的年紀(jì)，我倒希望她們不記得我的誕辰才好，省得老是提示我一天比一天老?！遍L(zhǎng)遠(yuǎn)地看著母親，緊張的神態(tài)開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲淺笑：“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年青，她才40歲?！彼Ａ艘幌掠终f(shuō)，“我?guī)湍艺铱窗??！蹦蔷吐闊┠懔?，我到那處去找找看?！蹦赣H推開了里邊那扇門。一會(huì)兒，母親出來(lái)。女孩用餐巾托著那串珍珠項(xiàng)鏈說(shuō)：“您看，是這串嗎？”接過來(lái)說(shuō)：“就是它。年青人眼睛好，真感謝你了?！边B忙說(shuō)：“不用，真不用?！蓖Ａ艘幌?，她又說(shuō)，“我也祝您誕辰快樂！”這時(shí)，我和姐姐找來(lái)了。撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說(shuō)：“那女孩，真不錯(cuò)。”“她偷了你的東西，您還謝她，您應(yīng)當(dāng)去叫保安?！蔽液徒憬憬械馈！拔腋杏X她或許不是存心要偷我的東西，”母親說(shuō)，“假如我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)扔掉珍珠的?！毕嘈偶依镄聛?lái)一位小保姆，白白的臉蛋上，一雙亮亮的大眼睛，看上去純真又樸實(shí)。做舉事來(lái)，干凈利索，連一直挑剔的母親也滿意如意了。家人對(duì)她更是相信有加。一天，母親有一件T恤不見了，遍找不見后，母親說(shuō)：“會(huì)不會(huì)”大家立刻打斷她：“不會(huì)不會(huì)，必定是您自己老糊涂，放丟了?！蹦赣H想一想，開始思疑自己。以后，弟弟丟了一條褲子?；蛟S放錯(cuò)了地方，他想。秋季來(lái)了，大家翻開衣櫥準(zhǔn)備換季的服飾。妹妹驚呼起來(lái)：“我的羊毛衫不見了！”大家也紛繁說(shuō)出自己丟了的東西，一副受騙的樣子。才知道有時(shí)相信也會(huì)成為一種錯(cuò)。于是,解雇了小保姆。不久，妹妹的同學(xué)來(lái)玩，帶來(lái)一件羊毛衫。那是小妹去她家玩忘記下來(lái)的，被她母親看作自家的衣物收進(jìn)了衣櫥。恤、褲子等物也接踵找到了，確實(shí)是放丟了。3大家有些不好心思。本來(lái)經(jīng)不起考驗(yàn)的常常不是相信，而是我們自己。五、小結(jié)在我們周邊隨時(shí)都會(huì)有同類事件發(fā)生，我們習(xí)慣以為，生活的意義在于那些出色的時(shí)刻。但精彩的時(shí)刻老是帶旁人看來(lái)不足掛齒的表面，，不知不覺到達(dá)我們身旁。人們可能已經(jīng)記不得你以前做過什么，說(shuō)過什么了但是他們會(huì)記得你給