春天來(lái)了中班教案

春季來(lái)了中班活動(dòng)目標(biāo)、讓少兒經(jīng)過(guò)看圖、議論、理解春的內(nèi)容。、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)抒發(fā)感情。、培育幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)春季的感情。、培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力、繪畫(huà)表達(dá)能力。要點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)春季的主要特點(diǎn)、抒發(fā)對(duì)春的感情、提升語(yǔ)言能力與繪畫(huà)能力難點(diǎn)：能用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)春季的感情活動(dòng)準(zhǔn)備、大掛圖、大字卡、幼兒用書(shū)、錄音帶、有關(guān)春季的圖片資料(柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)(一)春季走來(lái)了①出示大掛圖，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)話;教師：“漂亮的春季到達(dá)了，你們喜愛(ài)春季嗎?老師這里有一幅對(duì)于春季的圖畫(huà)，請(qǐng)你們認(rèn)真察看畫(huà)面，談?wù)効匆?jiàn)了什么?”幼兒：“柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”教師：“柳樹(shù)到了春季有什么變化?什么顏色?小鳥(niǎo)在干什么?春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條如何回蕩?什么花兒開(kāi)了?小朋友在做什么?”教師指引幼兒說(shuō)出其余事物的變化，并逐句引出兒歌教師：“小朋友說(shuō)得對(duì)，你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽，在春風(fēng)中往返的漣漪，小鳥(niǎo)高快樂(lè)興地唱起了歌，桃花也開(kāi)滿了枝頭，小朋友在草地上放風(fēng)箏?！雹诓シ配浺?，教師率領(lǐng)幼兒賞識(shí)、朗誦兒歌活動(dòng)(二)字寶寶樂(lè)園①請(qǐng)幼兒翻開(kāi)書(shū)，邊聽(tīng)錄音邊用手指劃讀②玩字寶寶游戲：“少兒少兒真愛(ài)玩”。教師：“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見(jiàn)了呢?本來(lái)字寶寶要與我們玩游戲呢?！闭?qǐng)幼兒一同說(shuō)：“少兒少兒真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來(lái);哈哈，××回來(lái)了!”活動(dòng)(三)繪畫(huà)①指引幼兒觀看有關(guān)春季的圖片資料(柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏)②議論春季的美景，啟迪幼兒擴(kuò)展思路，并用畫(huà)筆劃出更多春季的情景、春季的顏色。③指導(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖，柳樹(shù)、桃花、小鳥(niǎo)、小草、燕子、風(fēng)箏的簡(jiǎn)單畫(huà)法等?；顒?dòng)延長(zhǎng)：①請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶幼兒春游，發(fā)現(xiàn)更多春季的奧密。②教