2023-2024學(xué)年河南省靈寶市小學(xué)語文四年級期末點睛提升測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

dì

zhǐ()

shèn

zhònɡ()

mào

shènɡ()

yú

kuài()

jūn

yún()

jí

shǐ()

chónɡdié()

zī

rùn()

jiānɡyìnɡ()

xū

ruò()二、填空題2、在帶點字的正確讀音下面畫“”。

重點（zhòngchóng）

寧可（níngnìng）

頭發(fā)（fāfà）3、辨字組詞。

晉(

)

嘯(

)

普(

)

瀟(

)

博(

)

抹(

)

搏(

)

沫(

)4、按要求寫詞語。

近義詞：暖和——(

)

奇幻——(

)

反義詞：真實——(

)

活潑——(

)5、按要求寫句子

（1）外出時，爸爸不找車位，隨意把車停在路邊。你看到了對他說：“_________”（用反問句補(bǔ)全句子）

（2）人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問句）

______________________

（3）預(yù)防新冠肺炎，我們()要帶好口罩，()要勤洗手、勤通風(fēng)。（填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。）

（4）修改病句：在閱讀中，我們要一邊讀一邊思考的習(xí)慣，在思考中解決并提出問題。_____________

（5）圍繞中心詞“氣憤”，用動作描寫來表現(xiàn)它，把句子寫具體。

_______________________6、把下面成語補(bǔ)充完整，再按要求分類。（填序號）

①漫(

)卷(

)

②(

)(

)填海

③(

)(

)玉立

④(

)光(

)發(fā)

⑤山(

)地(

)

⑥天衣(

)(

)

⑦(

)(

)逐日

⑧文質(zhì)(

)(

)

⑨(

)山()嶺

1．描寫自然景物：__________________

2．描寫人物外貌：___________________

3．出自神話故事：___________________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)片段。午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又，騰起來。那條冒線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，____________江面。再近些，只見__________，________________。浪潮越來越近，猶如_________________，____________；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．把選第二自然段補(bǔ)充完整。

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

（1）人聲鼎沸：______________________

（2）山崩地裂：______________________

3．按照時間順序把第一自然段分成兩層（用“∥”標(biāo)出），點明這一順序的詞是

。

4．第二自然段是按______（由近及遠(yuǎn)由遠(yuǎn)及近）的順序來寫的，從_______和________兩方面描寫大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。四、散文閱讀8、閱讀短文。讀書不忘救國蘇步青是我國蜚聲海內(nèi)外的杰出數(shù)學(xué)家。初中的時候，蘇步青憑著自己的天資聰明、勤學(xué)好問，成績一直非常好，但對數(shù)學(xué)還沒什么興趣，因為他覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂。在浙江省立第十中學(xué)念初三時，學(xué)校來了一位教數(shù)學(xué)的老師，聽說這位老師很出眾，所以蘇步青稍微提起了一點興趣。上課鈴響了，從門外走進(jìn)一個身材瘦高、穿白色西裝的年輕人，他的臉色很白，棱角很分明，眉宇間透著一股英氣。這樣年輕還穿西裝的老師真是罕見，一進(jìn)門便引起班里的一片嘩然。走上講臺，楊老師表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，把課本向桌上一放，說了聲：“同學(xué)們，我姓楊，今天我們不講課本，要講國家！”他講話的聲音不算大，但每個字都像晶亮的子彈射進(jìn)每個人的心房。于是下面又是一陣騷動，沒精打采的蘇步青也打起了精神。楊老師接著說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)倚仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉。國家的興衰，在座的每一位同學(xué)都該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任?！彼哉鞑┮?，隨后又講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用，“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)……”這一堂課使蘇步青明白了數(shù)學(xué)的真正意義和自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任，就是這節(jié)課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學(xué)王國。從那以后，在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。功夫不負(fù)有心人，蘇步青在數(shù)學(xué)上漸漸地嶄露頭角。17歲時，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里，他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。當(dāng)日本一所大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教?；氐秸憬髮W(xué)任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路?。　?．蘇步青是一名（）A．科學(xué)家B．?dāng)?shù)學(xué)家C．文學(xué)家D．醫(yī)學(xué)家2．楊老師引起班里一片嘩然的原因是（）A．老師身材瘦高、穿白色西裝B．老師臉色很白，棱角很分明C．老師眉宇間透著一股英氣D．年輕還穿西裝的老師真是罕見3．與文中“蜚聲海內(nèi)外”的意思不一樣的詞語是（）A．名揚中外B．中外馳名C．舉世聞名D．鮮為人知4．與文中畫線部分意思相近的一項是（）A．鞠躬盡瘁，死而后已。B．天下興亡，匹夫有責(zé)。C．為中華之崛起而讀書。D．讀書不忘救國，救國不忘讀書。5．本文講了一件什么事？請簡要概括。

___________________

6．你覺得蘇步青是個怎樣的人？請結(jié)合文本進(jìn)行分析。（寫出兩點）

_______________________五、語言表達(dá)9、口語交際

李明學(xué)習(xí)不錯，可就是寫字時不細(xì)心，不是多寫一筆，就是少寫一筆。媽媽批評他時，他總覺得寫錯一個字是小錯誤，沒什么大不了。請你用《扁鵲治病》里的道理勸勸他。

______________________六、作文10、習(xí)作。

（1）班級是一個大家庭，有許多性格各異的小伙伴與你朝夕相處、共同成長。他們當(dāng)中可能有令你捧腹大笑的“笑話大王”，有做事慢騰騰的“小蝸牛”，還有喜歡讀書的“小書蟲”……每個人都是一道獨特的風(fēng)景。請你以“我們班的

”為題寫一篇習(xí)作吧。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；

②選取典型的事例，運用學(xué)過的描