2023-2024學年遼寧省海城市小學語文三年級期末自我評估試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

（1）一進公園就聞到一陣qīngxiāng______，原來，chítáng______里的héhuā______開放了。

（2）hǎidǐ______世界biànhuàn______無窮，還有許多qímiào______的shēngwù______。二、填空題2、查字典填空。

1．礎：按部首查字法，先查()部，再查()畫，(

)結構，組詞(

)。

2．閣：按部首查字法，先查()部，再查()畫，(

)結構，組詞(

)。

3．盲：按音序查字法，先查大寫字母()，再查音節(jié)()，(

)結構，組詞(

)。3、形近字組詞。

司(

)登(

)跌(

)眾(

)棄(

)班(

)

可(

)凳(

)敗(

)從(

)異(

)斑(

)三、信息匹配4、選擇恰當?shù)淖只蛟~語填在括號里。

瞪

瞅

瞧

盯

（1）小鳥(

)著我手上的谷子看了很久，走來走去，還是沒膽子過來吃。

（2）老師(

)見冬冬上課玩手機，生氣地(

)著他不說話，同桌推了冬冬一下，冬冬不耐煩地(

)了同桌一眼，繼續(xù)玩他的。

悄悄

偷偷

輕輕

（1）紅頭不說話，躲在草堆里，只露出兩只眼睛(

)地往外看。

（2）奶奶睡著了，小英怕吵醒她，就(

)關上門，(

)走到外面玩去了。四、選擇題5、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．組成睡連盡管祝壽B．鉗子修建比較包適C．記憶昆蟲迷人腹部D．分瓣強大芬方表示五、課內(nèi)閱讀6、閱讀短文，回答問題。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把（

）給了楓樹，（

）楓葉像一枚枚郵票，（

），郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的（

）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．把文中括號內(nèi)的內(nèi)容補充完整。

2．選文是圍繞哪一句話把內(nèi)容寫清楚的？請用“

”畫出來。

3．“五彩繽紛”在文中的意思是____________。你是根據(jù)_____________（①根據(jù)生活經(jīng)驗②聯(lián)系下文）的方法理解的。（填序號）

4．讀到“頻頻點頭”這個詞語時，你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？請寫出來。

_______________________________

5．秋天的雨還把顏色給了誰？請仿照選文中的一個句子寫一寫。

_______________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文回答問題。①從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。②有一次，它去上學，一只蝸(wō)牛迎面走了過來，擋住了它的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”說著，小老鼠一腳踢了過去，把蝸牛踢得很遠。③一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾(zhǐ)高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，它狠狠踢了過去?！班亍钡囊宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“哎喲，哎喲”地叫了起來，原來它的腳上腫(zhǒng)起了一個大包。④小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，絲毫不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！記?。褐挥凶鹬貏e人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧(xiūkuì)地低下了頭。1．第②自然段畫線句“小不點兒，滾開，別擋我的路！”應讀出怎樣的語氣？（

）A．喜悅B．悲傷C．傲慢D．焦急2．運用學到的理解詞語的方法寫出下列詞語的意思。

趾高氣揚：_____________________________

3．給短文擬一個合適的題目。

4．這個故事告訴我們什么道理？(請用文中的話回答)

_____________________________________

5．你喜歡這只小老鼠嗎？為什么？

_____________________________________七、語言表達8、語文與生活。

1．東東是足球隊的隊長，請你幫他們的足球隊起個響亮，別人又容易記住的名字吧！

我起的名字是___________________

2．小明主動把衛(wèi)生角的掃把擺放整齊，有人說擺放掃把是值日生的責任，小明這是多管閑事。你對小明的行為有什么看法呢？請把你的想法寫下來。

____________________________八、想象作文9、習作。

如果小魚能在地上行走，如果大象的個頭比螞蟻還小，如果烏龜能在天空飛翔，如果……這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。選種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。

要求：能大膽從動物失去原來的主要特征或變得與原來相反來想象，努力把夸張、奇特的故事情節(jié)寫清楚