中班美術(shù)教案3篇

3篇中班美術(shù)教案篇1活動目標1、學習用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。2、大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚淠膛鰣D片一幅、幼兒8K畫紙、記號筆、油畫棒人手一份?；顒舆^程一、談話導入。1、奶牛長得什么樣?它在哪里生活?我喝奶，謝謝你花奶牛”。二、觀察圖片，了解奶牛。出示“奶牛場”圖片，引導幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征，了解奶牛的生活習性，以及擠奶、工廠加工牛奶知識等。三、怎么畫奶牛。1、奶牛真可愛，那怎么畫呢?(教師請個別幼兒到黑板上畫奶牛，并向大家講述自己的畫法。)2、教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門，拱門中間左右開，兩個小門變臉頰畫上圓身體下邊有四腿，后腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營養(yǎng)。不忘添上細尾巴，趕走煩人小蟲子。3、奶牛身體是什么顏色?奶牛生活在什么地方?可以在它周圍添畫點什么?四、奶牛的快樂生活1、鼓勵幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態(tài)不同的奶牛，大膽想象奶?？鞓飞畹那榫啊?、引導幼兒添畫相關(guān)場景，使畫面飽滿、豐富。五、我的可愛奶牛故事1、相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽。2、將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛中班美術(shù)教案篇2活動目標：的特征。⒉萌發(fā)對未來的憧憬，描繪自己長大后的工作樣子?；顒訙蕚洌孩庇變夯顒硬牧稀睹佬g(shù)》第12頁《我長大以后》，作畫工具。⒉日常生活中有意識地讓幼兒觀看各種職業(yè)的工作照片并交流?；顒舆^程：一說說我的愿望事情：當醫(yī)生給人治病。天亮了，他把自己做的夢講給小頭爸爸聽，小頭爸爸也很高興，拍著大頭兒子的肩膀說：你真棒?、不仡櫸覀冋J識的工作者的照片，如魔術(shù)師、飛行員、司機等。師：他們是誰？在做些什么？在什么樣的地方工作？大后做什么？你會怎樣工作呢？二畫畫我工作的樣子，引導幼兒能有目的地安排畫面的構(gòu)圖，通過繪畫細節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征的愿望畫下來。⒉幼兒在幼兒活動材料《美術(shù)》第12頁《我長大以后》上算畫什么人？⒊鼓勵幼兒表現(xiàn)人物的服飾、動作，以及工作的場景，使畫面更豐富，并能表現(xiàn)自己的愿望。三猜猜我的愿望，引導幼兒描繪長大后工作的樣子⒈完成后，幼兒展示自己的作品，并向同伴介紹“我長大以后想成為……”的愿望。作品貼成一組，并在一旁貼上相應(yīng)的職業(yè)照片。誰和你的愿望相像？中班美術(shù)教案篇3活動準備供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。觀察畫面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區(qū)、添加紅色屋頂?shù)男^(qū)、添加黑色屋頂?shù)男^(qū)。活動目標關(guān)注周圍的居民小區(qū)，體會大家友好地居住在一起的快樂。的房屋。活動過程一、欣賞討論1、（演示人字）這是人字。2、（演示口字）這是口字。3、（演示兩條豎直線）這是兩條腿，這個人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。4、（演示屋頂）他把一根長長的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結(jié)實點的木頭來頂住吧。他砌好了墻，不一會找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎！”“你好你好！”6、（觀察四幢房子的畫面）又搬來一戶新鄰居，這幢房子的“人”在哪里？和剛才兩幢房子有什么不一樣？幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說用藍色，有的說用黃色，有好，其他好看的顏色留給別的小區(qū)吧?！?、（觀察添加紅色屋頂?shù)男^(qū)畫面）哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么？為小區(qū)命名，比如“太陽小區(qū)”。9、（觀察添加黑色屋頂?shù)男^(qū)畫面）我們走到另外一個小區(qū)，找找這個小區(qū)的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發(fā)，這個小區(qū)可以叫什么名字呢？（如黑珍珠、大熊貓等）二、創(chuàng)作表現(xiàn)1、我們也來做建筑工人。走到工地上，“人”在哪里？能把“人”字和“口”字變成房子嗎？2、建筑材料又多又重，這次是用這個肩膀扛木頭，下次換個肩膀扛，還可以當個大力士兩個肩膀一起扛。3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。4、小區(qū)里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。三、分享交流1、將屋頂顏色相同的作品