2023-2024學(xué)年云南省小學(xué)語文三年級期末自測模擬題_第1頁
2023-2024學(xué)年云南省小學(xué)語文三年級期末自測模擬題_第2頁
2023-2024學(xué)年云南省小學(xué)語文三年級期末自測模擬題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、我能準確地拼讀音節(jié),還能寫出漂亮的字呢!

huòzhě

shìxiàn

qìyàn

zhǔnbèi

liúlèi

yǎnzòu

fúzhuānɡ

ɡuīzé

二、填空題2、查字典填空。

“欲”用部首查字法,應(yīng)先查_____部,再查______畫?!坝痹谧值渲械慕忉屩饕校孩儆?;②想要,希望;③副詞,將要。給下列加點字選擇正確的意思。

(1)山雨欲來風滿樓。(

)

(2)欲把西湖比西子。(

)

(3)小明上進心強,有強烈的求知欲。(

)3、比一比,再組詞。

帽(

)

戴(

)

丟(

)

冒(

)

帶(

)

去(

)三、信息匹配4、多么的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最的一種花。填寫詞語最恰當?shù)氖牵?/p>

)A.親愛

愛護B.可愛

喜愛C.熱愛

愛惜四、選擇題5、下列詞語中,書寫全部正確的一項是(

)A.荒張睡覺B.暴風雨海賓C.合奏倒影D.來的及翅膀五、課內(nèi)閱讀6、閱讀《童年的水墨畫》選段,完成文后的練習(xí)。林中松樹剛洗過澡一身清清爽爽,松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。1.仿寫詞語。

例:清爽

清清爽爽

_____________________

__________________

2.鉆出土的小蘑菇像_________________。

我覺得蘑菇還像。_________________

3.文中“只見松林里一個個斗簽像蘑菇一樣”,聯(lián)系上文,我知道“松林里一個個斗笠”是指____________。

4.讀著這首小詩,發(fā)揮想象,你仿佛看到了怎樣的畫面?

___________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀選文,回答問題。螞蟻和螳螂在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時候,真是一個快樂的夏天??!螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪?!拔梗∥浵佅壬?,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,說:“在夏天里積存食物,才能為嚴寒的冬天做準備呀!”螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻?!鞍?!真是麻煩,干嗎要想那么久以后的事呢!”快樂的夏天結(jié)束了,秋天也過去了,冬天來了。北風呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪,螳螂一點食物都找不到,消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好??!1.結(jié)合上下文理解詞語的意思。

(1)蹣跚:_________________________

(2)游手好閑:_______________________

2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?請用“——”在文中畫出來。

3.讀了這篇寓言,你想對螞蟻和螳螂說些什么?

我想對螳螂說:____________________________

我想對螞蟻說:____________________________

4.通過這個寓言故事,你明白了什么道理?

__________________________________________七、語言表達8、口語交際。

文化路小學(xué)三(1)班的同學(xué)正在班級里開展“該不該實行班干部輪流制”的討論,如果請你參與進來,你認為班干部輪流制的好處有哪些?寫出兩條。

(1)________________________________________

(2)________________________________________八、想象作文9、筆下生輝。

“有一條美麗的小河,緩緩地從田野邊流過,岸邊有一排排枝葉茂盛的小樹和一朵朵美麗的小花,河水清澈,很多小魚在水里自由自在地游著……突然有一天,小河

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論