《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》心得體會(huì)

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，是一本風(fēng)行全世界的著作，在很多文章里都看到過(guò)它的身影，只是，我始終無(wú)緣拜讀。

最終，我看到了它，悄悄地?cái)[放在我的桌子上。

有點(diǎn)奇怪，有點(diǎn)期盼，我用一個(gè)下午的時(shí)間看了第一遍。

在那個(gè)夜晚，兒子的睡前故事就是“兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人”，甚至后來(lái)有好幾個(gè)晚上，兒子都叨念著要聽(tīng)“兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人”的故事。吸引孩子的，應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)。但對(duì)于我，確定不是。

說(shuō)實(shí)在的，書(shū)挺薄的，厚度給人“不過(guò)癮”的感覺(jué)。但讀之，發(fā)覺(jué)雖然故事簡(jiǎn)潔，人物單純，無(wú)需過(guò)多地進(jìn)展分析和揣測(cè)，卻能激起讀故事的人內(nèi)心漣漪不斷。信任很多人，都在“兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人”身上或多或少地看到了自己不同時(shí)期的影子。

對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，求學(xué)時(shí)代曾經(jīng)更像“嗅嗅和匆忙”，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，精力充足，向前奔馳，不管風(fēng)雨，不問(wèn)前程。不行避開(kāi)的也會(huì)有擔(dān)憂(yōu)和分心，但常被長(zhǎng)輩或者教師善意地提示：那不是你此時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮的。于是，連續(xù)風(fēng)雨兼程，直至真正有所收獲。否則，被人生中的一些短淺和當(dāng)下羈絆了腳步，終將圓滿(mǎn)一生。12年下鄉(xiāng)時(shí)的小學(xué)，是當(dāng)年一位考上北大的男生的母校，幾個(gè)老教師，都教過(guò)那個(gè)長(zhǎng)進(jìn)的.孩子，也因此，經(jīng)常會(huì)在課間休息時(shí)分，談起那個(gè)男孩上學(xué)時(shí)的種種，言辭之間溢滿(mǎn)對(duì)從前門(mén)生的欣賞和驕傲，但也總會(huì)在之后提到另一個(gè)女孩的名字，不勝唏噓，全部的老教師都連連搖頭，外加一聲嘆息，滿(mǎn)是圓滿(mǎn)的樣子。我們這些支教的教師很奇怪，老教師們道出了原委：他們所提到的那個(gè)女孩跟這個(gè)考上北大的男孩是同班同學(xué)，在學(xué)習(xí)上都屬佼佼者，甚至女孩的悟性還要更勝男孩一籌，并且兩人后來(lái)都以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上一高。就在全部人都以為兩個(gè)孩子三年后的“金榜題名”是命中注定時(shí)，女孩在媽媽苦口婆心的“學(xué)習(xí)太辛苦”、“考不上大學(xué)咋辦”、“考上大學(xué)家里供給也困難”、“女孩子終究是要嫁人的”、“體恤家庭疾苦”、“兩個(gè)弟弟也要上學(xué)”等等多重偽命題的攻勢(shì)下開(kāi)頭慢慢偏離學(xué)習(xí)航道，對(duì)將來(lái)的恐驚、媽媽的游說(shuō)竟然讓她放棄了前行的腳步，成績(jī)直線(xiàn)下降，不久，竟主動(dòng)退學(xué)，甘心做了一個(gè)“打工妹”。也就是在男孩金榜題名，收獲了十多萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金的那個(gè)暑假，女孩已經(jīng)嫁為人婦，做了一對(duì)雙胞胎的媽媽。曾經(jīng)的男孩和女孩，多像并肩奔馳在迷宮中的“嗅嗅和匆忙”，單純而努力，歡樂(lè)而無(wú)畏，“不想那么多”，有時(shí)或許是最無(wú)敵的法寶。假如可以，拋開(kāi)簡(jiǎn)單瑣屑的一切，專(zhuān)注于自己的目標(biāo)，或許不知不覺(jué)，會(huì)收獲源源不斷的“奶酪”。

作為一名“培訓(xùn)者”，“如何實(shí)現(xiàn)有效的培訓(xùn)”是我所努力查找的“奶酪”，閱歷和資格的缺乏或許會(huì)導(dǎo)致我走得彎路多一些，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程慢一些，但這并不能成為我懈怠自己、消極學(xué)習(xí)的借口。瞄