倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 省賽一等獎(jiǎng)

西吉縣各學(xué)科電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)六年級(jí)課題倒數(shù)的認(rèn)識(shí)課時(shí)共（1）課時(shí)第（1）課時(shí)一次備課教師高曉紅二次備課教師審批人馬軍成授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、推理和概括的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)理解倒數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)掌握求倒數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡教學(xué)過(guò)程一次備課二次備課檢測(cè)導(dǎo)入（6）分1.引導(dǎo)學(xué)生理解“互為”的意義。2.根據(jù)每組字的規(guī)律填數(shù)。3.導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。仔細(xì)觀察每組分?jǐn)?shù)的分子和分母，它們之間有哪些關(guān)系？這節(jié)課我們就根據(jù)這樣的位置關(guān)系來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)——倒數(shù)的認(rèn)識(shí)。導(dǎo)學(xué)探究（20）分1.明確倒數(shù)的意義。先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算并思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（2）交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這幾組算式的共同特點(diǎn)，并說(shuō)明這樣的兩個(gè)數(shù)就互為倒數(shù)，嘗試描述倒數(shù)。（4）明確倒數(shù)的意義。（板書(shū)）（5）指名舉例說(shuō)出什么是倒數(shù)。2.探究求倒數(shù)的方法。課件出示教材第28頁(yè)例1。（1）學(xué)生獨(dú)立解答。（2）指導(dǎo)學(xué)生分小組討論：怎樣才能快速地找到一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？（3）組織學(xué)生討論：1的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？（4）師生共同總結(jié)求倒數(shù)的方法。解決問(wèn)題（10）分1.寫(xiě)出下面各數(shù)的倒數(shù)。2.游戲：互說(shuō)倒數(shù)。組織學(xué)生進(jìn)行分組游戲，兩人一組，一名學(xué)生說(shuō)出一個(gè)數(shù)，另外一名學(xué)生快速說(shuō)出它的倒數(shù)。3.教師可講解例題，鞏固學(xué)生課堂所學(xué)。例題已知×A=B×=C,并且A、B、C都不為0。請(qǐng)把三個(gè)數(shù)按照從大到小的順序排