一年級數(shù)學(xué)6和7的認(rèn)識教案200字范文

一年級數(shù)學(xué)6和7的認(rèn)識教案200字范文（10篇）一年級數(shù)學(xué)6和7的熟悉教案200字范文1

1、努力給學(xué)生現(xiàn)實(shí)的、有意義的、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容。

2、數(shù)學(xué)活動中的動手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)形式，培育了學(xué)生的空間觀念和創(chuàng)新意識。

一年級數(shù)學(xué)6和7的熟悉教案200字范文2

1、建立時(shí)間觀念，培育學(xué)生珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。

2、初步熟悉鐘表，會看鐘表上的半點(diǎn)時(shí)刻。

3、培育學(xué)生的觀看力量和語言表達(dá)力量。

一年級數(shù)學(xué)6和7的熟悉教案200字范文3

1、在操作活動中熟悉長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上”

2、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

3、進(jìn)展空間觀念和動手操作力量。

一年級數(shù)學(xué)6和7的熟悉教案200字范文4

1、電腦出示一組整點(diǎn)時(shí)刻，讓學(xué)生認(rèn)，并說一說，你

是怎么認(rèn)的（先同桌互說，然后指名說）

2、師：請仔細(xì)觀看這些鐘面，你發(fā)覺了什么？

（當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)）

一年級數(shù)學(xué)6和7的熟悉教案200字范文5

學(xué)生對圖形已經(jīng)有了大量的感性閱歷，聯(lián)系生活中的實(shí)例開展教學(xué)，有助于孩子們更好地熟悉圖形。在教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生已有的學(xué)問背景，從常見的物體動身，讓學(xué)生熟悉和了解常見的平面圖形，表達(dá)“面在體上”的設(shè)計(jì)思路。為了形象生動，通過物體給這些圖形拍個照片，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了操作、探究和思索的情境，豐富學(xué)生對圖形的感性熟悉，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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1、請你在你的鐘上面撥一個你最喜愛的半點(diǎn)時(shí)刻，并說一說你為什么最喜愛這個時(shí)刻？

2、預(yù)備幾把椅子，在椅子上掛出畫有整時(shí)半時(shí)的鐘面圖片，請幾位學(xué)生戴上標(biāo)有相應(yīng)時(shí)刻的頭飾，玩就各位的嬉戲。

3、小明、小軍小強(qiáng)商定星期天上午9時(shí)半到健身房參與熬煉，請你說說誰提前到、誰準(zhǔn)時(shí)到、誰遲到？

出示圖片

圖1：小明9時(shí)半

圖2：小軍8時(shí)半

圖3：小強(qiáng)9時(shí)

4、歡樂的周末

第95面的第4題

一年級數(shù)學(xué)6和7的熟悉教案200字范文7

師出示講臺上的一些實(shí)物：今日教師給大家?guī)砹艘恍┡笥?，你熟悉它們嗎？（學(xué)生自由說各個實(shí)物名稱，師指出：它們都是同學(xué)們生活中的好朋友。

師：同學(xué)們，你們都帶來了哪些朋友??？跟你的小伙伴們大聲介紹一下？其他小朋友認(rèn)真聽，看看你們組里有不同的嗎？

生分組活動：說出帶來的東西的名稱

師：大家?guī)У臇|西可真多?。】纯催@些物體，你想提出什么問題嗎？（鼓舞質(zhì)疑）。

今日我們就一起來熟悉這些物體（板書課題）

一年級數(shù)學(xué)6和7的熟悉教案200字范文8

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生直觀熟悉長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，能夠識別和區(qū)分這些圖形。

2、通過動手操作，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。

3、培育學(xué)生初步的觀看力量、動手操作力量和用數(shù)學(xué)溝通的力量。

4、使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確識別和區(qū)分各種立體圖形。

教學(xué)難點(diǎn)：給學(xué)生充分的動手操作的時(shí)機(jī)，培育學(xué)生的觀看意識和力量。

教學(xué)預(yù)備：生：（每個小組一份）鞋盒、牙膏盒、藥盒、磁帶盒子；易拉罐、鉛筆、茶葉罐；魔方、骰子、小立方體10個；玻璃珠、小皮球、乒乓球。

師：課件、各種外形的實(shí)物若干、獎品、四種抽象出的圖形

教學(xué)過程：

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電腦出示鐘面：7時(shí)半、8時(shí)半

1、師：請小朋友拿出自己的鐘，撥一撥這二個鐘面上

所表示的時(shí)刻，你能發(fā)覺這兩個鐘面有什么共同的特點(diǎn)嗎？

2、學(xué)生自由答復(fù)

教師小結(jié)，得出規(guī)律：鐘面上半時(shí)時(shí)，分針指著數(shù)字6，而時(shí)針總是指向兩個數(shù)字的中間。電腦再出示二個鐘面上的表示的時(shí)刻，師：你說一說

這兩個鐘面的時(shí)刻是多少請說給你的同桌聽，并說一說

你是怎么知道的？然后再指名說一說

3、認(rèn)一認(rèn)

電腦出示圖片（即書中第93面的做一做）

師：請你說一說圖中的小朋友，幾時(shí)在干什么？

4、電腦出示7時(shí)、7時(shí)半

師：請你們仔細(xì)觀看，說一說這兩個鐘面上表示的時(shí)刻，看一看兩根指針的位置有什么不同？

（教師小結(jié)）

一年級數(shù)學(xué)6和7的熟悉教案200字范文10

1、師：今日，咱們班來了新朋友，大家想和它們交朋友嗎？交新朋友時(shí)，你們想知道些什么呢？

生：“我想知道新朋友叫什么名字？”

“我想知道新朋友長得什么樣？”

“我想知道新朋友家住在哪兒？”

“我想知道我的新朋友有什么愛好？”

……

那大家想和這里的圖形交朋友嗎？那你知道它們叫什么名字嗎？

2、生說師把圖形貼在黑板上

長方形正方形三角形圓形

3、它們長什么樣呢？

“長方形是長長的；

正方形是四條邊一樣長，方方的；

三角形有三個角；

圓沒有角圓圓的?！睅熂为剬W(xué)生圖形，

說得真棒，這個獎品“長方形”送給你。

4、那它們住在什么地方呢？（生面面相覷）

請大家拿出長方體、正方體、圓柱、木塊，用手摸摸它們的面。

“教師、教師，正方形住在這兒?！保◣燑c(diǎn)點(diǎn)頭，獎給生一個正方形）

“教師、教師，長方形住在我書的上面?！保◣煪劷o生一個長方形）

……

5、我們給這些新朋友拍拍照片好嗎？

“沒相機(jī)，怎么拍呀？”

師：有鉛筆和白紙嗎？（師示范了一個）生拿著積木，鉛筆、白紙，描了起來，然后剪下來，師啟發(fā)學(xué)生還用印泥印出長方形、正方形、圓和三角形。

6、其實(shí)，這些圖形在我們的生活中有許很多