建華中學教師招聘2022年考試真題及答案解析3

建華中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：在技能形成過程中，視覺掌握不起主導作用，漸漸讓位于動覺掌握，肌肉運動感覺變得較清楚、精確?????，并成為動作執(zhí)行的主要調(diào)整器，這是（）階段的動作特點。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

2：（）的根本特點是自下而上，原有閱歷結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的閱歷結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。

單項選擇題：

A、正遷移

B、順應(yīng)性遷移

C、重組性遷移

D、垂直遷移

3：以下屬于同學群體差異的是（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、學習方式差異

C、愛好差異

D、性別差異

E、社會文化差異

4：綜合實踐活動在課程管理權(quán)限上璃于（）

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、不清晰

5：下列有關(guān)教育心理學進展的歷史大事中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的大事是（）。

單項選擇題：

A、1903年，美國心理學家桑代克出版了西方第一本以“教育心理學”命名的專著

B、西方教育心理學吸取兒童心理學和心理測量的成果，大大擴充其內(nèi)容

C、布魯納發(fā)起課程改革運動，教育心理學自此重視探討教育過程和同學心理

D、計算機幫助教學(CAT)的討論與應(yīng)用

6：老師在教學中必需向課堂注人教材以外的新信息。（）

推斷題

對

錯

7：提高老師道德熟悉是進行師德修養(yǎng)的重要保障。（）

推斷題

對

錯

8：心理健康教育的對象是以（）為主。

單項選擇題：

A、主體同學

B、正常同學

C、非正常同學

D、有嚴峻心理疾病的同學

9：在心理學中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學派

D、認知心理學

10：下列選項屬于心智技能的有（）。

多項選擇題

A、讀書

B、跑步

C、記憶

D、計算

11：一個集體中多數(shù)的道德情感可以形成道德氣氛，成為一種心理環(huán)境，對生活在其中的人起潛移默化的作用，這主要表明道德情感的（）。

單項選擇題：

A、選擇功能

B、鑒別功能

C、動力功能

D、陶冶功能

12：為了在互聯(lián)網(wǎng)上查找“印尼大地震”的相關(guān)消息，李明用“百度搜尋引擎”來搜尋。方法是進入百度搜尋引擎主頁，在文本框中輸入“印尼大地震”并按回車鍵，結(jié)果搜尋出了數(shù)十萬條相關(guān)的信息。那么“印尼大地震”這個詞在搜尋引擎的專業(yè)術(shù)語中稱為（）。

單項選擇題：

A、關(guān)鍵詞

B、主題詞

C、標題詞

D、分類詞

13：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內(nèi)化

14：美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做是打算人的一切行為的本質(zhì)力氣，這一觀點屬于教育學上的（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、三因素論

C、多因素相互作用論

D、外鑠論

15：在關(guān)于人的身心進展的主要動力問題的熟悉上，中國古代孟子所持的觀點是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、會合論

D、多因素相互作用論

16：義務(wù)教育階段同學要履行的義務(wù)不包括（）。

單項選擇題：

A、義務(wù)教育階段的同學具有履行接受義務(wù)教育的義務(wù)

B、義務(wù)教育階段的同學具有履行身為同學的義務(wù)

C、義務(wù)教育階段的同學具有履行法律規(guī)定的義務(wù)

D、義務(wù)教育階段的同學具有進行科學討論的義務(wù)

17：同學為了獲得嘉獎而學習，這樣的學習動機屬于（）

單項選擇題：

A、附屬內(nèi)驅(qū)力

B、認知內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、交往內(nèi)驅(qū)力

18：教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和毀滅的依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、法律規(guī)范

B、法律事實

C、法律權(quán)利

D、法律義務(wù)

19：同學在班級中的活動主要是通過交往來綻開的，活動的過程就是（）。

單項選擇題：

A、交往的過程

B、學習的過程

C、德育的過程

D、熟悉的過程。

20：學校派張老師參與省里組織的骨干老師培訓，但按學校的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)扣除張老師500元的績效工資。學校的這項規(guī)定（）?！?022年上半年中學真題】

單項選擇題：

A、節(jié)省了辦學成本

B、加強了經(jīng)費管理

C、體現(xiàn)了按勞取酬

D、侵害了老師的權(quán)利

21：教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。

單項選擇題：

A、自然學科

B、一般心理學

C、應(yīng)專心理學

D、理論心理學

22：三結(jié)合的教育一般是指（）

單項選擇題：

A、學校、家庭、社會教育三結(jié)合

B、班主任、科任老師和家長教育三結(jié)合

C、校長、老師和家長教育三結(jié)合

D、遺傳、環(huán)境和學校教育三結(jié)合

23：終身教育思想形成于20世紀80年月末60年月初的歐洲，由（）首先提出。

單項選擇題：

A、保羅．郎格朗

B、杜威

C、洛克

D、盧梭

24：師生關(guān)系主要表現(xiàn)為（）

多項選擇題

A、工作關(guān)系

B、人際關(guān)系

C、組織關(guān)系

D、心理關(guān)系

E、非正式關(guān)系

25：健康就是指身體健康，沒有疾病。（）

推斷題

對

錯

26：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機構(gòu)主體是（）

單項選擇題：

A、老師所在地的政府機關(guān)

B、老師所工作和服務(wù)的學校

C、老師所在地的教育行政部門

D、老師所在地的教育督導機構(gòu)

27：素養(yǎng)教育是當代我國中學校教育改革深化的標志，其最本質(zhì)的特征是（）

單項選擇題：

A、全體性

B、全面性

C、主體性

D、進展性

28：教學討論中，試驗法的種類許多，教學試驗一般采納（）。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新性試驗

B、驗證性試驗

C、試驗室試驗

D、自然試驗

29：先有一個目標(目的，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們熟悉到這個差異，就要想出某種方法實行活動(手段)來：縮小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。

單項選擇題：

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析

D、試誤法

30：教學要貫徹因材施教原則，關(guān)注對象應(yīng)當面對（）。

單項選擇題：

A、問題同學

B、優(yōu)秀同學

C、每位同學

D、個別同學

31：教學目標表述的可操作性指的是，要指出實現(xiàn)教學目標的詳細途徑。（）

推斷題

對

錯

32：《學記》中說：“學不躐等”。下列哪一條教學原則與其在思想上是全都的?（）

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

33：教學方法是老師為完成教學任務(wù)而采納的方法。（）

推斷題

對

錯

34：（）是著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學、全面提高同學的基本素養(yǎng)為根本宗旨的教育。

單項選擇題：

A、創(chuàng)新教育

B、義務(wù)教育

C、素養(yǎng)教育

D、全面教育

35：生產(chǎn)力進展水平制約著學校課程的設(shè)置和教育內(nèi)容的豐富與更新。（）

推斷題

對

錯

36：教育行政復議執(zhí)行使用調(diào)解的原則。（）

推斷題

對

錯

37：“平行影響”教育思想是指把表揚和批判結(jié)合起來。（）

推斷題

對

錯

38：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。

單項選擇題：

A、教育與政治的關(guān)系

B、教育與經(jīng)濟的關(guān)系

C、教育與文化的關(guān)系

D、教育與科技的關(guān)系

39：在我國，初級中學實行黨委領(lǐng)導下的校長負責制。（）

推斷題

對

錯

40：老師要具有符合時代特征的同學觀。這就要求老師正確理解同學全面進展與共性進展的關(guān)系、全面進展與個體進展的關(guān)系以及（）

單項選擇題：

A、智力進展與制造力進展的關(guān)系

B、現(xiàn)實進展與將來進展的關(guān)系

C、智力進展與體力進展的關(guān)系

D、思想進展與心理進展的關(guān)系

41：在態(tài)度形成的認同階段，個體行為具有高度的自覺性和主動性。（）

推斷題

對

錯

42：記憶的進展史從機械記憶到意義記憶，思維的進展是從詳細思維到抽象思維，這說明同學身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性與階段性

B、不均衡性

C、個體差異性

D、整體性

43：提出“人力資本”理論的學者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、贊可夫

C、舒爾茨

D、皮亞杰

44：近代啟蒙主義教育的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

45：夸美紐斯的《大教學論》被稱為是（）?！敖逃龑W的雛形”世界上第一部系統(tǒng)的教育學理論巨著教育學成為一門獨立學科的標志世界上第一本討論教學法的書

單項選擇題：

A、“教育學的雛形”

B、世界上第一部系統(tǒng)的教育學理論巨著

C、教育學成為一門獨立學科的標志

D、世界上第一本討論教學法的書

46：教育法律規(guī)范根據(jù)要求人們行為的性質(zhì)，可以分為（）

多項選擇題

A、任意性規(guī)范

B、制裁性規(guī)范

C、義務(wù)性規(guī)范

D、授權(quán)性規(guī)范

47：在教學過程中，使用各種圖片、模型、幻燈片和教學電影等，這是屬于（）

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模像直觀

C、言語直觀

D、模型直觀

48：在我國的學者看來，組成人的“智力”的基本因素中，核心是（）

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、記憶力

D、思維力

49：小李要為留學國外的伴侶發(fā)郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng)，可使用的有效、快捷的方法是（）。

單項選擇題：

A、將其譯成英文，發(fā)送郵件

B、將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發(fā)送

C、用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發(fā)送

D、用漢語拼音發(fā)送郵件

50：老師的批判與不贊揚，與同學的學習成果（）。

單項選擇題：

A、存在正相關(guān)

B、關(guān)系不明顯

C、存在負相關(guān)

D、有利有弊

51：由特定團體的相對標準打算最終成果的測驗是（）。

單項選擇題：

A、標準參照測驗

B、常模參照測驗

C、描述性測驗

D、團體測驗

52：劉三姐是我國民間傳奇中哪個少數(shù)民族的人物?（）

單項選擇題：

A、壯族

B、滿族

C、彝族

D、苗族

53：不同社會老師職業(yè)道德相區(qū)分的根本標志是（）

單項選擇題：

A、老師職業(yè)道德的基本原則

B、老師職業(yè)道德的基本標準

C、老師職業(yè)道德的基本規(guī)范

D、老師職業(yè)道德的基本范疇

54：動作技能形成的正確挨次是（）

單項選擇題：

A、定向，分解，嫻熟，定位

B、定向，分解，定位嫻熟

C、定向，分解，嫻熟

D、分解，定位，嫻熟

55：參觀教學法可分為（）。

多項選擇題

A、可行性參觀

B、預備性參觀

C、現(xiàn)實性參觀

D、并行性參觀

E、總結(jié)性參觀

56：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學的指導思想。（）

推斷題

對

錯

57：老師職業(yè)道德的核心成分是老師對教育事業(yè)的（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、忠誠

C、喜愛

D、愛好

58：已有討論表明，兒童口頭語言進展的關(guān)鍵期一般在（）

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1～3歲

59：學校教育產(chǎn)生于（）

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、奴隸社會初期

C、奴隸社會末期

D、封建社會初期

60：教育現(xiàn)代化最重要的標志是受教育者的（）

單項選擇題：

A、階段性

B、共性

C、階級性

D、廣泛性和公平性

查看答案

1：答案C

解析操作整合階段的動作特點表現(xiàn)為在動作掌握方面，視覺掌握不起主導作用，并漸漸讓位于動覺掌握，而肌肉運動感覺變得較清楚、精確?????，并成為動作執(zhí)行的主要調(diào)整器。

2：答案B

解析順應(yīng)性遷移是調(diào)整原有的閱歷或?qū)π屡f閱歷加以概括，形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的閱歷結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化的過程，其根本特點是自下而上，原有閱歷結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的閱歷結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。

3：答案A,D,E

解析同學這一要素主要從兩個方面影響學與教的過程。第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等；其次是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等。

4：答案A

解析綜合實踐課程在其課程管理權(quán)限上屬國家課程。

5：答案A

解析：

6：答案錯誤

解析：

7：答案錯誤

解析：

8：答案B

解析心理健康教育對象以正常同學為主，即有輕、中度心理健康問題的正常同學。

9：答案C

解析認知學習理論認為，學習不是在外部環(huán)境的支配下被動地形成S-R聯(lián)結(jié)，而是主動地在頭腦內(nèi)部構(gòu)造認知結(jié)構(gòu)。該理論的最早提倡者為格式塔學派的代表人物苛勒。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案A,C,D

解析依據(jù)心智技能的特點，可知讀書、記憶、計算均屬于心智技能。

11：答案D

解析潛移默化的作用是陶冶功能。

12：答案A

解析關(guān)鍵詞源于英文“keywords”，特指單個媒體在制作使用索引時所用到的詞匯，是圖書館學中的詞匯。關(guān)鍵詞搜尋是網(wǎng)絡(luò)搜尋索引的主要方法之一。

13：答案C

解析態(tài)度與品德形成過程是：依從-認同-內(nèi)化。（本解析由小熊供應(yīng)）

14：答案A

解析內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心進展力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要，把“基因復制”看做是打算人的一切行為的本質(zhì)力氣，這屬于教育學上的內(nèi)發(fā)論觀點。

15：答案A

解析略

16：答案D

解析科學討論義務(wù)不屬于義務(wù)教育階段同學應(yīng)履行的義務(wù)。

17：答案A

解析：

18：答案B

解析引起法律關(guān)系發(fā)生、變更和毀滅的是符合教育法律規(guī)范所設(shè)定的條件的法律事實。

19：答案A

解析：

20：答案D

解析略

21：答案C

解析：

22：答案A

解析：

23：答案A

解析法國聞名成人教育家保羅·郎格朗首先提出。

24：答案A,B,C,D

解析(一)師生在教育內(nèi)容的教學上構(gòu)成授受關(guān)系；1．從教育內(nèi)容的角度說，老師是傳授者，同學是接受者；2．同學主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的條件；3．指導、引導同學的目的是促進同學的自主進展。(二)師生關(guān)系在人格上是民主公平的關(guān)系；1．同學作為一個獨立的社會個體，在人格上與老師是公平的；2．嚴格要求的民主的師生關(guān)系，是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系。(三)師生關(guān)系在社會道德上是相互促進的關(guān)系。1．師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人——人關(guān)系；2．老師對同學的影響不僅僅是學問上的，智力上的影響，更

25：答案錯誤

解析健康包括身體健康和心理健康。

26：答案B

解析識記性試題。《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師考核的機構(gòu)主體是老師所工作和服務(wù)的學校。(本解析由張恩凱供應(yīng))

27：答案C

解析略

28：答案D

解析：

29：答案C

解析手段一目的分析法是依據(jù)要達到的目標和詳細的問題情境來打算采納什么樣的活動來解決問題的。

30：答案C

解析教學要貫徹因材施教原則，關(guān)注對象應(yīng)當面對每位同學。因此，本題應(yīng)選擇C選項。

31：答案正確

解析：

32：答案B

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案C

解析關(guān)于素養(yǎng)教育的含義，國家教委《關(guān)于當前樂觀推動中學校實施素養(yǎng)教育的若干看法》中作了明確解釋：“素養(yǎng)教育是以提高民族素養(yǎng)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學、全面提高同學的基本素養(yǎng)為根本宗旨，以注意培育受教育者的態(tài)度、力量、促進他們在德智體等旁面生動、活潑、主動地進展為基本特征的教育?！?/p>

35：答案正確

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案錯誤

解析：

38：答案A

解析這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。

39：答案錯誤

解析：

40：答案B

解析略。

41：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

42：答案A

解析：

43：答案C

解析美國經(jīng)濟學家舒爾茨提出“人力資本”理論。

44：答案C

解析歐洲近代啟蒙主義教育的代表人物是盧梭。

45：答案C

解析：

46：答案C,D

解析教育法律規(guī)范根據(jù)要求人們行為的性