德興2022年中學教師招聘考試真題及答案解析3

德興2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：在人的進展中起主導作和促進作用的是（）。

單項選擇題：

A、環(huán)境

B、學校教育

C、主觀能動性

D、遺傳素養(yǎng)

2：概念和規(guī)章都有變式例子，都可設計變式練習。（）

推斷題

對

錯

3：在關(guān)于“什么是教育”的爭辯中，提出“教育即生活”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、斯賓塞

D、盧梭

4：中國有一句俗話“殺雞給猴看”，這種強化方式是屬于（）。

單項選擇題：

A、替代性強化

B、直接強化

C、自我強化

D、強化

5：根據(jù)馬克思主義教育學的觀點，培育全面進展的人的唯一方法是（）

單項選擇題：

A、教育與政治制度相結(jié)合

B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、教育與文化相結(jié)合

D、教育與經(jīng)濟基礎(chǔ)相結(jié)合

6：在個別化教學中，程序教學的創(chuàng)造人是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、布魯納

D、加涅

7：教育心理學討論的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、教學方法

B、老師

C、同學

D、學習過程

8：教育者創(chuàng)設肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標的教育為（）

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

9：現(xiàn)代遷移理論認為遷移的發(fā)生與以下哪一項有關(guān)（）。

單項選擇題：

A、認知結(jié)構(gòu)

B、閱歷內(nèi)化

C、兩種活動的相像性

D、對事物關(guān)系的熟悉

10：下列說法不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、但丁是“中世紀的最終一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”，其代表作是《神曲》

B、高爾基是俄國文學的奠基人，是俄國浪漫主義文學的代表，也是現(xiàn)實主義文學的先驅(qū)

C、歌德是德國民族文學的最杰出的代表，其代表作品是詩劇《浮士德》。

D、塞繆爾·貝克特是法國聞名劇作家，是荒誕派戲劇的領(lǐng)袖，其代表作是《等待戈多》

11：社會自我是自我意識最原始的形態(tài)。（）

推斷題

對

錯

12：要做好心理輔導工作，不能遵循的原則有（）。

單項選擇題：

A、面對全體同學原則

B、預防與進展相結(jié)合原則

C、敬重與理解同學原則

D、老師中心原則

13：老師職業(yè)道德的主要范疇有（）。

多項選擇題

A、老師修養(yǎng)

B、老師義務

C、老師良心

D、老師公正

E、老師榮譽

14：我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、我國的政治政策

B、我國的教育方法

C、馬克思主義全面進展學說

D、恩格斯個人進展學說

15：談話法的形式主要有（）

多項選擇題

A、傳授新學問的啟發(fā)談話

B、鞏固檢查以往學問的復習談話

C、在參觀、實習或試驗前后進行的指導性和總結(jié)性談話

D、找同學進行思想教育的談話

16：素養(yǎng)教育提倡建立（）的師生關(guān)系。

多項選擇題

A、公平

B、和諧

C、互助

D、民主

17：態(tài)度與品德的形成依次經(jīng)受了認同、依從與內(nèi)化三個階段。（）

推斷題

對

錯

18：從整個中學階段看，哪一個班級是品德進展的關(guān)鍵期（）

單項選擇題：

A、初一班級

B、初二班級

C、初三班級

D、高一班級

19：古代埃及設置最多的是（）。

單項選擇題：

A、文法學校

B、琴弦學校

C、文士學校

D、騎士學校

20：曹操的“何以解憂，唯有杜康”詩句中的“杜康”，是指（）。

單項選擇題：

A、益友

B、勝景

C、美酒

D、民歌

21：我國南宋詩人趙師秀寫出名句黃梅季節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙，跟這句詩有關(guān)的天氣現(xiàn)象是（）。

單項選擇題：

A、梅雨

B、伏旱

C、洪澇

D、寒流

22：現(xiàn)代老師進展的方向（）

單項選擇題：

A、學術(shù)化

B、現(xiàn)代化

C、專業(yè)化和人性化

D、專家化

23：以下屬于實物直觀的是（）

多項選擇題

A、觀看教學電影

B、觀看實物

C、演示試驗

D、到實地參觀訪問

E、文藝作品的閱讀

24：教學中“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了（）

單項選擇題：

A、人的身心進展的挨次性

B、人的身心進展的階段性

C、人的身心進展的不平衡性

D、人的身心進展的穩(wěn)定性

25：老師通過提出富有啟發(fā)性的問題，進而引出新的教學內(nèi)容的方法是（）。

單項選擇題：

A、直接導人

B、復習導人

C、情景導人

D、問題導人

26：物質(zhì)資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關(guān)鍵性的要素。（）

推斷題

對

錯

27：在老師指導下，學習者接受事物意義的學習是（）

單項選擇題：

A、意義學習

B、接受學習

C、發(fā)覺學習

D、有意義的接受學習

28：班集體形成的主要標志是建立了班級領(lǐng)導核心。（）

推斷題

對

錯

29：課堂紀律管理的最終目的是()。

單項選擇題：

A、自我促成的紀律

B、老師促成的紀律

C、任務促成的紀律

D、集體促成的紀律

30：在教育過程中，同學是學習過程的主體，但這并不否定老師對同學的指導地位。

推斷題

對

錯

31：認為遷移產(chǎn)生的實質(zhì)是個體對事物間關(guān)系的理解的理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

C、共同要素說

D、閱歷類化說

32：以詞匯、實物、圖片、圖表圖形等為內(nèi)容的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、并列結(jié)合學習

33：小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平常他總是要花去許多時間查找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個班級的秩序。對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、每周留出肯定時間讓同學整理他們的書桌

B、不定時檢查同學的書桌

C、對小明的書桌進行展現(xiàn)，以示懲戒

D、把清理書包當作一項家庭作業(yè)

34：課堂導入的作用主要體現(xiàn)在集中留意、引發(fā)愛好、進入課堂。（）

推斷題

對

錯

35：下面有關(guān)著作權(quán)的說法，不正確的是（）

單項選擇題：

A、只有自己獨立完成的、體現(xiàn)了自己的抱負、情感、構(gòu)思和表達方式的文學著作才受我國《著作權(quán)法》的愛護

B、著作權(quán)人對著作享有發(fā)表的=來源,公務員考試信息網(wǎng)]權(quán)利

C、任何人未經(jīng)著作權(quán)人許可不得發(fā)表其作品

D、中學校生的作文也是作品，受我國《著作權(quán)法》愛護

36：對教育結(jié)構(gòu)的變化具有制約作用的是（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)結(jié)構(gòu)

B、學科結(jié)構(gòu)

C、科技結(jié)構(gòu)

D、生產(chǎn)力水平

37：現(xiàn)代教學方法改革與進展的趨勢主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、以心理學的討論成果作為主要基礎(chǔ)和前提

B、現(xiàn)代教學方法的進展與教學試驗緊密結(jié)合

C、從系統(tǒng)整體的觀點討論教學方法理論

D、把討論同學的學習、培育同學的自學力量放在突出位置

38：1908年消失了第一本以教育心理學命名的書——《教育有用心理學》，這是由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的。1924年，廖世承為師范教育的需要編寫了我國的第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

39：桑代克通過一系列試驗，提出了（）

單項選擇題：

A、嘗試—錯誤學習

B、頓悟說

C、認知地圖

D、操作性條件反應

40：在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都需要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清楚，明確，這一參照指標指的是___________。

單項選擇題：

A、常模

B、效度

C、難度

D、信度

41：老師的職業(yè)是（），這是老師職業(yè)區(qū)分于其他職業(yè)的特點。

單項選擇題：

A、教書育人

B、傳授學問

C、道德教育

D、勞動教育

42：明確提出“使人類教育心理學化”口號的是（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、裴斯泰洛齊

43：隨著科學技術(shù)的不斷進展，用現(xiàn)代的教學方法取代傳統(tǒng)的教學方法是歷史的必定選擇。（）

推斷題

對

錯

44：教育的生物起源說的代表人物是（）

單項選擇題：

A、達爾文

B、布厄迪爾

C、勒圖爾諾

D、孟祿

45：近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度是（）。

單項選擇題：

A、正規(guī)教育的主要標志

B、非正規(guī)教育的主要標志

C、正式教育的主要標志

D、非正式教育的主要標志

46：發(fā)揮同學主體性的前提條件是承認同學的（）

單項選擇題：

A、選擇性

B、獨立性

C、制造性

D、調(diào)控性

47：學習新信息對已有舊信息的抑制作用叫（）。

單項選擇題：

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

48：在人類社會的進展史上，經(jīng)受了三次科技革命，其標志為（）。

單項選擇題：

A、蒸汽機的創(chuàng)造、紡織機的創(chuàng)造、電子計算機的創(chuàng)造

B、蒸汽機的創(chuàng)造、電力的創(chuàng)造、電子計算機的創(chuàng)造

C、蒸汽機的創(chuàng)造、電力的創(chuàng)造、電子計算機的創(chuàng)造與原子能的創(chuàng)造和使用

D、蒸汽機的創(chuàng)造、紡織機的創(chuàng)造、原子能的創(chuàng)造和使用

49：閱歷主義課程論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、布拉梅爾德

B、杜威

C、多爾

D、奈勒

50：在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀看他人某種行為受到強化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)在強化

B、負強化

C、替代強化

D、無意強化

51：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與政治的關(guān)系

B、教育與經(jīng)濟的關(guān)系

C、教育與文化的關(guān)系

D、教育與科技的關(guān)系

52：衡量一個班級是不是一個良好的集體，關(guān)鍵要看（）

單項選擇題：

A、有沒有深厚的學習氣氛

B、班干部隊伍是否建立起來

C、有沒有共同的奮斗目標

D、班主任與任課老師是否團結(jié)合作

53：影響態(tài)度與品德學習的外部條件，主要包括（）。

多項選擇題

A、家庭教養(yǎng)方式

B、道德認知

C、社會風氣

D、態(tài)度定勢

E、同伴群體

54：焦慮是各種神經(jīng)癥的共同特征。（）

推斷題

對

錯

55：同學管理的特點有（）

多項選擇題

A、簡單性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

E、溝通性

56：巴甫洛夫提出了氣質(zhì)的（）。

單項選擇題：

A、氣質(zhì)體液說

B、氣質(zhì)體型說

C、場依存說

D、神經(jīng)活動類型說

57：在教學史上，先后消失的影響較大的教學組織形式有（）。

多項選擇題

A、個別教學制

B、班級授課制

C、分組教學

D、道爾頓制

E、設計教學法

58：組織教學必需貫穿上課的始終。（）

推斷題

對

錯

59：學校微觀環(huán)境對于同學個體具有重要影響。下列選擇項中，不屬于這種影響的是（）

單項選擇題：

A、同伴影響

B、花盆效應

C、期盼效應

D、教學成效

60：心智技能不必通過外部言語表現(xiàn)出來。（）

推斷題

對

錯

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1：答案B

解析學校教育在人的進展中起主導作和促進作用。遺傳為人的進展供應物質(zhì)前提；環(huán)境為人的進展供應多種可能性。(本解析由張恩凱供應)

2：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

3：答案B

解析：

4：答案A

解析：

5：答案B

解析：

6：答案B

解析：

7：答案D

解析學習過程指同學在教學情境中通過與老師、同學以及教學信息的相互作用而獲得學問、技能和態(tài)度的過程。學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容，如學習的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點。

8：答案B

解析這是關(guān)于智育的定義，智育是授予同學系統(tǒng)的科學文化學問、技能，進展他們的智力和與學習有關(guān)的非認知因素的教育，它可以提升教育對象的才智水平。

9：答案A

解析：

10：答案B

解析高爾基是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家。

11：答案錯誤

解析生理自我是自我意識最原始的形態(tài)。

12：答案D

解析：

13：答案B,C,D,E

解析：

14：答案C

解析我國教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面進展學說的基礎(chǔ)上。

15：答案A,B,C

解析談話法的形式主要有：傳授新學問的啟發(fā)談話；鞏固檢查以往學問的復習談話；在參觀、實習或試驗前后進行的指導性和總結(jié)性談話。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應)

16：答案A,B,C，D

解析素養(yǎng)教育提倡建立的師生關(guān)系是公平、和諧、互助和民主的。因此，本題選擇ABCD選項。

17：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

18：答案B

解析：

19：答案C

解析“學為文士”是古埃及一般奴隸主階級追求的目標，所以古埃及設置最多的是文士學校。

20：答案C

解析杜康酒歷史悠久，三國時的曹操就有“何以解憂，唯有杜康”的名句。相傳杜康是中國用糧食釀酒的創(chuàng)始人。

21：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】黃梅季節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙寫的是梅雨天氣，這是在我國長江中下游地區(qū)初夏時期消失的一種連續(xù)陰雨的天氣現(xiàn)象。它主要是由準靜止鋒掌握形成的。因此本題選A。

22：答案C

解析：

23：答案B,C,D

解析實物直觀是以實際的事物本身作為直觀對象而進行的直觀活動，包括觀看實物、收集標本、到實地參觀訪問、演示試驗等活動。

24：答案A

解析：

25：答案D

解析：

26：答案錯誤

解析人力資本是現(xiàn)代經(jīng)濟中更具有關(guān)鍵性的要素。

27：答案B

解析接受學習，是老師引導同學接受事物意義的學習,是課堂學習中老師講同學聽的學習方式。

28：答案正確

解析：

29：答案A

解析自我促成的紀律簡而言之就是自律，是在個體自覺努力下外部紀律內(nèi)化而成的個體內(nèi)部約束力。自我促成的紀律是課堂紀律管理的最終目的。

30：答案正確

解析答：正確。在教育過程中，同學是學習過程的主體，但這并不否定老師對同學的指導地位。學校教育需要根據(jù)特定的教學目標來最有效的組織教學，老師在其中起著關(guān)鍵的作用。

31：答案B

解析：

32：答案C

解析：

33：答案C

解析同學亂放東西是同學常常會消失的問題，老師應從同學立場動身，著眼于同學的身心健康進展，妥當處理。例如可以關(guān)心同學改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分。并樂觀為同學樹立榜樣。而不應當損害同學人格，故選C。

34：答案正確

解析：

35：答案A

解析依據(jù)我國《著作權(quán)法》和《著作權(quán)法實施條例》有關(guān)規(guī)定，只要是自己獨立完成的、體現(xiàn)了自己的思想、情感、構(gòu)思和表達方式的屬于文學、藝術(shù)和科學領(lǐng)域內(nèi)并能以某種有形形式復制的智力成果都是著作權(quán)法所稱的作品，構(gòu)成作品并不需要達到肯定的文學、藝術(shù)或科技水準。著作權(quán)人對其作品享有發(fā)表權(quán)，任何人不得未經(jīng)許可發(fā)表其作品。中學校生的作文也是作品，是受我國《著作權(quán)法》愛護的文字作品。

36：答案D

解析生產(chǎn)力進展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。

37：答案A,B,C,D

解析：

38：答案正確

解析：

39：答案A

解析：

40：答案A

解析：

41：答案A

解析老師的根本職責是教書育人，這是老師區(qū)分于其他職業(yè)的特點。(本解析由張恩凱供應)

42：答案D

解析：

43：答案正確

解析：

44：答案C

解析由教育理論可知，勒圖爾諾(利托爾諾)是教育的生物起源說的代表人物。

45：答案A

解析近代學校系統(tǒng)的消失，開啟了制度化教育的新階段，制度化教育主要指正規(guī)教育。

46：答案B

解析每個同學都是一個自組織系統(tǒng)，一個獨立的物質(zhì)實體。承認同學獨立性是發(fā)揮同學主體性的前提條件，承認獨立性也就承認了同學進展過程的多途性、進展方式的多樣性和進展結(jié)果的差異性。

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