一年級班主任下學期工作總結1900字范文（5篇）

一年級班主任下學期工作總結1900字范文（5篇）一年級班主任下學期工作總結1900字范文1

時間飛逝，轉瞬間一學期的教學工作已經(jīng)完畢，本學期，我擔當一(3)班的語文教學和班主任工作。我依據(jù)德育工作要求，制訂班級工作規(guī)劃，有規(guī)劃地工作，使學生學問技能和道德品質(zhì)一同進展。工作歸納為幾點。

一、習慣

學生年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育學生習慣入手，課上趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。班會課組織學習小學生守則和小學生日常標準，提示學生上課仔細聽課，并且在課后留意觀看學生的一舉一動，留心學生中的好典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成上課仔細聽課、仔細寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、治理

對一年級的孩子來說，表揚是特別有效的手段。平常，我會在跟談天的時候告知他：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對學生說：“你真棒!”

“你學得真快!”

“你說的真好!”，還寫了很多精巧的表揚信，以鼓舞進步的學生……當我和家長溝通時，常常聽家長說起，孩子們回家說教師又表揚他了，一臉興奮，在家也會好。

班的集風光貌如何，程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱是“班主任的左右手?！保嗉墝W生的狀況，很慎重地在班級內(nèi)選拔出大家信服的，較強的號召力和自我治理力量的班干部隊伍。培育學生班干部的威信，我常常做以下工作：表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的優(yōu)點，幫忙小干部樹立威信。要求班干部在工作方法上，在紀律上以身作則，力求給全班起榜樣帶頭作用，即“以點帶面”。有效利用干部小集體的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在的學風，班風都有轉變。

三、與家長

愛惜班里的每學生。對不太好的同學，更是傾注了更多的心血。有的時候，我總是急躁地幫忙。一旦在學習上、身體上、有特別狀況，我總是準時地和家長反映狀況，急躁地做工作，取得家長的理解和支持，使每孩子都能揚長避短，安康地成長。

后進生的轉化工作，轉化后進生是班主任的一項必不行少的功。真誠的愛后進生。要不卑視，感情上不厭倦，上不粗暴，方法上不簡潔。要用對差生的一處真誠的愛心，叩響心靈之門。要擅長發(fā)覺學生的“閃光點”。比方：在課堂上給條件，鼓舞舉手發(fā)言，確定、嘉獎。課余多跟談心，了解其思想、困惑等，使學生覺得教師很在乎、很看重，從而有心靈的歸屬感。課外輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為其創(chuàng)設安康的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

四、問題

到處想完善，問題又接踵而來，由此，我往往在處事中過急，或許有些言語會使學生難以承受。在今后的工作中，肯定多留意措辭。班主任工作是一門精雕細刻的藝術，在工作中講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培育出社會需要的高素養(yǎng)的人才來。我在今后的班主任工作中，多學習先進閱歷，改良方法，擅長總結，留意工作手段，使班主任工作邁上新的臺階。

一年級班主任下學期工作總結1900字范文2

時間總是在不禁意間從身邊靜靜流過，還記得第一次踏進一(2)班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉瞬間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個學期是苦痛的，其次個學期我和我的學生們正真體會到了成長的歡樂。雖然我們的進步不是很大，但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結果。有時，我甚至發(fā)覺我喜愛和他們在一起，喜愛和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在許多地方形成了默契。以下是自己對這一年來的一些回憶：

一、真誠、急躁，培育學生良好的習慣。

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些學生適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我遇到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的根底。因而，我從了解每位學生開頭，從小事抓起，注意培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種嘉獎措施，表彰進步，以此不斷強化，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出適宜的學生擔當班干部，進展培育、指導，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我糊涂地熟悉到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到”，平常要有足夠的急躁、誠意引導學生，期盼他們的進步?？偟膩砜?，這學期進步的學生還真不少，如：張超小朋友做小動作的頻率少了，上課仔細聽講，思索問題的時間多了，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)愣的湯曉也能集中精神仔細聽一段時間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方，他的字能寫端正了……他們的點滴進步都是我值得快樂和傲慢的地方!

二、信任，培育，學生的力量。

世界上聰慧的父母最愛對學生說的一句話就是“yourheartknows”

(你自己明白)，這是信任學生的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出，教育的神秘就在于堅信學生“行”。而我借用“yourheart

knows”來面對每一個學生的每一次求助，學生們常常會遇到這樣那樣難以打算的問題，在學校他們最便利的求助對象就是教師。這時教師不應當直接去幫忙學生打算他們的選擇，而應當把他們看做是有力量解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應用其他方法讓學生從側面自己去體會了解!要信任自己的學生!要知道在學生們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預料和決斷的事情，也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣應付難題，但做出最終選擇的應當還是學生自己，所以從小讓學生有自己的想法，見解，是教師教育的最主要目的之一。我喜愛對學生講“your

heartknows”或“你自己想方法”讓他們“回歸自我”

“加強自我力量”這是教育賜予他們最好的禮物?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想方法，由于他們知道假如問我，我的答復確定是“你自己想方法”由于我信任他們，所以他們解決問題的自主力量也在不禁意間漸漸提高了!

一個人的勝利不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的力量，而作為班主任培育學生習慣和力量是最重要的。固然，這學期自己做的缺乏的地方還許多許多，那是我欠缺的地方，同時那也是我努力的動力!對于缺乏的地方自己也自覺的想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

一年級班主任下學期工作總結1900字范文3

匆忙，太匆忙。在不知不覺中,我和孩子們已經(jīng)共同度過半年的學習生活。半年來,我們朝夕相處形影不離，連吃飯、上廁所都要排隊而去，每天的日子特殊漫長，可半年下來，卻是這樣匆忙擦肩而過。好像還記得，走進校園時那帶點茫然的眼神?？稍谶€來不及喘息的傷感里，孩子們就好像長大了。往事如歌，有些記憶會隨著歲月的消逝慢慢淡去，但是,這一學期的工作在我心中卻永久忘不了，忘不了……

說心里話，一年級班主任的工作特別不簡單，由于一年級學生年齡小，自控力差，紀律松散。怎么辦?

一、加強思想教育，營造就了良好的班風

1.從班級布置，創(chuàng)立班級學習氣氛

這些孩子剛從幼兒園走入小學，對任何事物都懷著一個奇怪心，而且這個時期的孩子喜愛艷麗美麗的圖案。于是我從班級布置上著力渲染一個美麗溫馨的學習環(huán)境。設計了學生評比表，標題為“努力我最棒”每個學生得到一朵艷麗的花朵。在每天的學習中得到嘉獎就會在花瓣上貼上一朵美麗的獎章。教室后面的板報上貼有艷麗美麗的圖案，標題為“爭做合格小學生”下面是小學生守則和一些朗朗上口的小學生行為標準兒歌。每個月都評出“成長之星”，張貼優(yōu)秀學生的照片。通過這樣的環(huán)境布置既激發(fā)了學生對小學生活的憧憬，又指引了學生如何在小學生活中學習生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,創(chuàng)立了良好的班級學習氣氛。

2、培育學生良好的行為習慣，樹立良好的班風

半年來，我依據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作規(guī)劃，針對一年級學生特點，積極開展集體主義教育、團結友愛的教育、養(yǎng)成良好的行為習慣。首先利用開學之初，抓住新生入學的學前教育的有利時機，借助班會對全體同學進展思想教育，使每位學生都能快速地從幼兒園的自由歡樂的生活中轉化到有目標有任務的小學生的學習生活中;激發(fā)學生積極向上的思想意識，形成了“團結、努力、積極、爭先“的良好班風，增加了班級分散力;引導學生進展自我教育，完善自己;利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進展愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為學習打下了扎實的根底。

二、加強常規(guī)教育，培育學生的自覺性。

回憶這半年的生活，確實相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進展標準化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為標準大有進步，已根本上適應了學校生活。

三、多表揚多嘉獎，激發(fā)孩子的上進心。

雖然孩子們常規(guī)習慣已經(jīng)養(yǎng)成了，但是要做好卻并不簡單，比方，午餐取飯時的紀律方面，早晨清掃衛(wèi)生的效果方面，以及書寫和朗讀方面等等，所以，只要哪個同學，或是哪組同學在這些方面取得一點進步，我都盡量表揚他們，做得好的同學還能得到我的一朵“小紅花”。學生積極性大增，多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。

四、成立班委會，選舉“小班主任”，增加班級分散力

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。每天一大早，我總是比學生早到校，指導同學們搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。但并不是每個孩子都是自制力比擬強的，或者是學習根底比擬好的，假如光靠班主任一個人去做這件事的話，是很辛苦的，所以我成立班委會，選舉了幾個平常表現(xiàn)比擬好，學習成績比擬優(yōu)異的同學做班干部，他們每天幫忙班主任收作業(yè)，監(jiān)視同學們清掃，輔導學習成績比擬差的同學，他們通過一個學期的熬煉，已經(jīng)組成了一個相對穩(wěn)定的班委會，而且班級也在他們的帶動下，逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。

五、加強與家長聯(lián)系，共同促進孩子的進展。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，通過打電話和家訪等途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好或是家庭缺少關愛的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常關懷他們在校的狀況，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學生。

一個學期不知不覺中過去了，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與教師、同學進展溝通，生活能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比擬自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積存，現(xiàn)在的底色將注定其根底色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我盼望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水......這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。

一年級班主任下學期工作總結1900字范文4

剛聽到自己要帶一年級，既興奮又擔憂。興奮的”是一年級的語文教學課時少，教學活動少，課外活動也少，工作量相對就少了;擔憂的是很久沒帶一年級了，對于低年級的教學目標把握不準，小孩子的習慣培育從何入手?怎樣才能組織好新生的教學活動?這一代人的家長是否好相處?種種問題困擾著我。不管那么多了，既來之則安之。仔細做好每一件事，和孩子們一起成長。

現(xiàn)在，一年過去了，自己真的成長了很多，這要感謝班里的50位小精靈。一年來，我的教學方法轉變了，以前課堂上想和學生天真一下總是掌握自己的行為，現(xiàn)在我可以在課上和同學們開玩笑，親自演示一些學生不易懂但很常見的動作，既提高了學生的學習興趣，活潑了課堂氣氛，又解決了教學難題;一年來我的教育觀念轉變了，處理事情更加冷靜了，對待學困生多了一些寬容急躁與理解，更多的站在家長的角度和學生的位置思索問題解決問題。我的生活在50顆童心的感染下增加了很多情趣，讓我度過了這歡樂的一年?；叵脒@一年，有很多值得回味的故事：

一、家長的支持讓我驚喜不斷。

1.班級欄目布置。

新學期新教師新學生，一切都是新的，班級的學生作品展現(xiàn)欄目需要學生的作品。剛上學的孩子力量不行，我利用校信通發(fā)動家長幫忙孩子創(chuàng)作，并具體介紹方法。作品帶來了，有用谷物粘貼的米老鼠、用紙卷制作的菊花、用蛋殼粘的葡萄、用毛線卡紙創(chuàng)作的蝸牛圖、用瓜子粘的梅花圖、用快樂果殼粘的孔雀等等，令人耳目一新的作品。粘貼在欄目中，得到眾多教師的贊美!

2.兩學期的心理安康節(jié)離不開家長的支持。

無論是心情故事、心情漫畫，還是心情卡片，無論是孩子的作品孩子是家長的作品都離不開家長的專心。心理安康節(jié)上我班張子歡母女的心情卡片展出，并在校報上登載。

3.愛心捐款，積極踴躍。

本學期我校三年級的一位同學身患重病，我校建議全校捐款。我們利用班會課進行了盛大的捐款儀式，孩子們帶著全家人的愛心來到學校，把一份份沉甸甸的愛心捐款投到愛心箱中。孩子們受到了愛的教育感受了幫忙別人的歡樂。我們班這個精巧的愛心捐款箱也是家長細心制作的。我也將這一感動的時刻拍攝下來，放入了自己的博客，在家長會上進展了播放。

4.重視實踐活動力量的培育。

“三八”節(jié)快到了，我利用校信通鼓舞家長讓孩子為自己做一件事，并為孩子拍照或用視頻記錄全過程。在班里我也給孩子們布置了“三八“節(jié)為父母做一件事情的實踐活動作業(yè)。有心的家長為孩子拍照并洗印出相片，帶到學校，我張貼到了“揚帆起航”的班級評比欄。被張貼照片的孩子顯得特別興奮。

5.兩屆家長會家長代表發(fā)言預備充分、內(nèi)容實事求是。

令在座的每一個人受益匪淺。我記憶最深的就是張子歡的媽媽，她說自己培育孩子從小就自己的事情自己做，每天自己整理學具，自己預備其次天要穿的衣服。想想很多家長以包辦為主的做法，看看我自己也是不能堅持培育孩子的自理力量，感到自愧不如。

6.跳繩競賽展風采。

我早早的利用校信通與家長共享跳繩給孩子成長帶來的好處，盼望家長幫孩子學習跳繩。得知有競賽時，又鼓舞家長為孩子計時跳繩爭取參與競賽。當我利用體育課選拔隊員時，發(fā)覺只有兩三個同學跳繩困難?，F(xiàn)在只有一位同學不會跳繩。這讓我們班連續(xù)兩學期在年級跳繩競賽中奪冠。取得這樣的成績離不開家長對孩子的重視。

二、孩子們參加活動動積極熱忱。

1.拔河競賽展風采。

孩子們聽到參與拔河競賽，踴躍參加，都想為班級爭光。當預賽完畢后，孩子們都關懷地問：“教師我們班第一?”我又急躁的給孩子們解釋一凡，決賽時抓鬮，我運氣好抓了兩個輪空，直接爭冠亞，男女生都取得亞軍。

2.運動會上奮力拼搏。

孩子們第一次參與運動會，個個摩拳擦掌，期盼上場參賽，競賽完畢后同學們都會熱心的詢問成績，聽到播送上有我們班的同學孩子們迫不及待的要去領獎，但是第四名以后的同學沒有獎品孩子們又特殊絕望。最終在同學們的拼搏下我們班在運動會上得到四張獎狀，團體總分年級其次的好成績。這令我興奮不已，由于我?guī)О嘁延卸嗄昱c運動會上的獎狀無緣了。

3.大課間活動精彩紛呈。

孩子們帶著自己喜愛的運動器材，在課間活動時自由玩耍。拍籃球、跳繩、抖空竹、踢毽子，玩得熱火朝天?？吹剿麄兡切┨煺婊膭幼鳎挥傻脮屛蚁氲阶约旱耐?，仿佛自己也是他們中的一員。

4.紙杯工藝，顯才智。

協(xié)作學校布置的活動，我們在班會課上進展了巧巧手的紙杯工藝制作活動。課上孩子們興趣盎然、各顯身手。甄奕程還帶著家長為她復印的紙杯制作作品進展參考。課后我選擇一些有創(chuàng)意的作品上交學校。本次活動的組織還得到學校的表揚。

5.“六一”表演積極參加。

聽到六一有表演活動孩子們踴躍報名。沒被選中的胖孩子還請家長和我溝通說特殊想表演，我又破例多項選擇了一位試跳者，結果孩子挺仔細，還上臺表演了舞蹈。我班的黃立業(yè)也是這次六一表演唱歌的唯一一位男生，贏得了師生的全都好評。我也為班里有這樣的人才而傲慢。

三、注意品德教育形成良好的班風學風

平常我針對孩子們當中發(fā)生的一些小沖突不失時機的進展教育，有的在全班面前當?shù)湫桶咐M展教育，有的在辦公室單獨教育，有的需要家長協(xié)作教育，隨時與家長電話溝通、短信互動。最終到達讓孩子的思想行為安康向上成長的目的。一年來，孩子們互幫互助，誰流鼻血了，立刻有一雙雙小手遞來紙巾;誰沒帶本皮，一個個主動拿出自己的遞給他;下課時我還時不時的聽到女生叫張子歡“姐姐、姐姐!”“姐姐用我的我的大?！甭牭竭@些話我更加覺得孩子是那么天真，那么得意。心里不由得會發(fā)笑。一年了，我們班的孩子遵循小學生的行為標準準則，做到了懂禮貌、團結友愛，學習上積極主動、不甘落后，形成了良好的班風學風。

與50位天使相處的一年說長不長說短不短，酸甜苦辣盡在其中。他們帶給我的歡樂讓我的生活布滿顏色、至今回味無窮;他們給我?guī)淼目鄲烙挚简灹宋业牧α?，給我積存了很多教育閱歷，幫忙我成長。總之或喜或悲都是他們給我?guī)淼娜松w驗，豐富了我的情感世界，為我的教育生涯增加了別樣的顏色，與孩子們在一起是一種人生的享受。

一年級班主任下學期工作總結1900字范文5

冬轉夏至，緊急勞碌的一學期斗轉星移，我深深感到：當一名小學教師不簡潔，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、急躁，更要有如針般的細心，才能制造出讓孩子健壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是治理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來，給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體治理，又要有微觀的共性進展;既要有劇烈的前瞻性，又要將工作細致地落實到位。

只有這樣，才能使學生在班上安康、全面進展。作為一年級班主任，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，準時地總結閱歷、教訓，特總結前段工作如下：

一、培育學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。

首先在課堂上從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣;

其次，組織孩子們背誦國學經(jīng)典《弟子規(guī)》。每周都會拿出一個早讀給孩子們講解這周要背的那一頁得意思。由于講清晰意思，孩子們在理解的根底上再背誦就簡單多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復誦讀，如教師范讀、師生對讀、孩子們齊讀、男女生賽讀……這樣一個早讀下來，大局部還孩子應當是很熟了，也差不多該背下來了。

再加上還有一周七天的背誦時間，就是每天讀一遍，七天也該背下來這一頁8句話了。堅持了一年，整個《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟，而且也會常常用它來提示自己的言行，國學經(jīng)典是國寶，要傳承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行;

再次，標準入隊。嚴格升旗儀式、早操及放學入隊，重點抓軍體委員，軍體委員抓全體學生，養(yǎng)成教師在不在都能把隊伍站好、站齊，讓入隊成為養(yǎng)成好習慣的一項，讓入隊成為校園一道風景

二、培育一批優(yōu)秀的班干部。

班干部是班主任的得力助手和班級的中流砥柱。培育得力的班級干部是班主任工作的重中之重。首先抓中隊干部，班級的各項工作都根據(jù)工作性質(zhì)不同安排給共性不同的班干部，比方：大事、跑跑腿的交給李征崎，細心的事發(fā)報紙、收錢------交給段錦瑞，孩子們的工作力量既得到熬煉，工作質(zhì)量也高。

指導中隊干部抓小組長，平常小組長收作業(yè)，不僅要收齊，而且還要檢查作業(yè)質(zhì)量，不做好記錄準時上報給課代表最終到教師，平常聽寫、小測、驗收每個月跳繩狀況、驗收古詩、驗收弟子規(guī)都是小組長的事，同時中隊干部要全程監(jiān)視并驗收小組長的。這樣一級負責一級，班主任工作起來就輕松了。孩子的力量也漸漸得到了培育和提高。

三、培育良好的班集體形成良好的班風和班級輿論。

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參與學校的各項活動，如跳繩競賽、故事競賽、各種主題的畫畫競賽，衛(wèi)生評比等。

每天早及放學了就幫助學生搞好衛(wèi)生工作，指定幾個孩子分別負責擦黑板、窗臺，負責關燈、關窗、關門，任務責任到位，這樣工作既輕松質(zhì)量又高;安排學生值日時也是任務到人而且規(guī)定時間：4:30必需掃完、掃徹底，不行其次天罰掃，結果都能按時保質(zhì)保量完成，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展現(xiàn)學生各方面的才能，進展共性。逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。

四、加強與家長聯(lián)系，建立良好的家校共建橋梁。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一