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大班健康活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《高興一刻》含反省合用于大班的健康主題教課活動(dòng)中間,讓幼兒經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)呼啦圈的多種弄法,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)建性思想,經(jīng)過活動(dòng)體驗(yàn)相互學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作展開游戲的樂趣,練習(xí)前進(jìn)跳、鉆等基本動(dòng)作,快來看看幼兒園大班健康活動(dòng)《高興一刻》含反省教課設(shè)計(jì)吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、經(jīng)過活動(dòng)體驗(yàn)相互學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作展開游戲的樂趣。2、經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)呼啦圈的多種弄法,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)建性思想。3、練習(xí)前進(jìn)跳、鉆等基本動(dòng)作。4、學(xué)會(huì)保持快樂的心情,培育幼兒熱愛生活,快樂生活的優(yōu)秀感情。5、認(rèn)識(shí)多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有利處。活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈樂園;呼啦圈若干;拱形門4個(gè);金銀獎(jiǎng)牌若干?;顒?dòng)過程:一、探究學(xué)習(xí)呼啦圈的多種弄法——今日老師要帶你們?nèi)ビ^光呼啦圈樂園,此刻大家呀隨著好聽的音樂出發(fā)吧!孩子們,看,呼啦圈樂園到了,有那么多的圈,小朋友看看有什么不一樣嗎?小動(dòng)物們要舉行叢林運(yùn)動(dòng)會(huì)了,你們想不想?yún)⒓影。?想)那我們就先練一下我們的本事吧!大家快速排成3縱隊(duì),隨著老師一同跳段圓圈舞吧!1/4——自由探究單人玩圈孩子們,你們的圈操做的真神氣,圈能夠做操還可以夠如何玩呢?此刻小朋友們自己自由的玩一玩,看誰的弄法多,等會(huì)把你們的弄法分享給老師和小朋友善吧!那我有一個(gè)小小的要求:音樂響開始玩,音樂停小朋友就到我的身旁,一同來分享弄法?!窒聿Ⅲw驗(yàn)玩圈的方法小朋友玩的這么的快樂,來談?wù)勀銈兪窃趺赐娴摹煟捍蠹议_動(dòng)腦筋想出了好多的方法,有的拋,有的轉(zhuǎn)、有的滾
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你們真棒!二、探究學(xué)習(xí)合作玩圈的多種方法:此刻,大家持續(xù)玩,你們能夠合作呀!能夠是兩個(gè)人、三個(gè)人、或許是更多的小朋友一同來合作玩,看看還可以玩出什么不一樣的花式來。“相互滾圈”、“鉆山洞”、“毛毛蟲”、“前進(jìn)跳”方才有位小朋友跳的特其他好,請(qǐng)這位小朋友為大家展現(xiàn)一下你是如何跳的。師講動(dòng)作要領(lǐng):身體向前傾,雙臂向前搖動(dòng),膝蓋曲折向前跳,腳后跟抬起,前腳掌落地,落地時(shí)要輕。孩子們,分紅兩隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)跳,等前面的小朋友跳到第二個(gè)圈時(shí)下一個(gè)小朋友再跳,要相互當(dāng)合,不要遇到他人了!——師小結(jié):今日,小朋友們,一同開動(dòng)腦筋,想出了這么多的弄法,你們真的很棒!記著,多個(gè)小朋友一同玩圈的時(shí)候,必定要相互當(dāng)合。2/4三、“前進(jìn)跳”競(jìng)賽孩子們,叢林運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開始了,我們的本事也練好了,請(qǐng)大家把手里的圈輕輕地放回到呼啦圈樂園去,我們一同去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!我們參加的項(xiàng)目是“前進(jìn)跳”。宣告競(jìng)賽方法:小朋友分紅兩隊(duì),一隊(duì)是紅隊(duì),一隊(duì)是藍(lán)隊(duì)。(老師邊講邊示范)在游戲過程中,小朋友必定要恪守游戲規(guī)則,注意,第一:每位小朋友都要站在起跑線后等候,不可以超出起跑線。第二:拍得手后才能出發(fā),要連續(xù)跳到每一個(gè)圈里。第三:游戲結(jié)束后要到隊(duì)尾站好。聽理解了嗎?我們先試賽一遍,這一遍不是正規(guī)競(jìng)賽。好,預(yù)備開始!正式競(jìng)賽。師:“好,競(jìng)賽結(jié)束,我宣告,今日冠軍是隊(duì),亞軍是隊(duì),此刻為亞軍隊(duì)頒發(fā)銀牌,為冠軍隊(duì)頒發(fā)金牌。四、賞識(shí)雜技圖片師問:那此刻感覺你的身體怎么樣了?(熱,溫暖,有的還出汗了)師小結(jié):“圈不但能玩,還鍛煉身體,增添抵擋力,少患病,使我們的身體更為健康!”五、放松運(yùn)動(dòng)教課反省:3/4基本達(dá)成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教課目的,幼兒對(duì)老師的發(fā)問踴躍響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些指引還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),此后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)
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