中班數(shù)學教案《果園保衛(wèi)戰(zhàn)》

中班優(yōu)良數(shù)學教課設計《果園捍衛(wèi)戰(zhàn)》合用于中班的數(shù)學主題教課活動中間，讓幼兒愿意依據(jù)游戲規(guī)則進行游戲，體驗合作和比賽的樂趣，運用“先目測一部分，再接著數(shù)完整部的方法進行8之內數(shù)數(shù)，提高目測數(shù)群和接著數(shù)的能力，培育幼兒對數(shù)字的認識能力，快來看看幼兒園中班優(yōu)良數(shù)學《果園捍衛(wèi)戰(zhàn)》教課設計吧?！緝热菖c要求】1、運用“先目測一部分，再接著數(shù)完整部的方法進行8之內數(shù)數(shù)，提高目測數(shù)群和接著數(shù)的能力。2、愿意依據(jù)游戲規(guī)則進行游戲，體驗合作和比賽的樂趣。3、培育幼兒對數(shù)字的認識能力。4、培育幼兒邊操作邊敘述的習慣?！净顒訙蕚洹抗麍@背景大圖書、點數(shù)在5到8的瓢蟲若干，展現(xiàn)板，分組標志【設計思路】本活動聯(lián)合目前《在秋季里》的主題內容，經(jīng)過秋季果樹成熟節(jié)氣害蟲入侵果園的情節(jié)睜開，指引幼兒找尋益蟲(七星瓢蟲)、趕走害蟲(除七星之外的瓢蟲)，捍衛(wèi)果園。數(shù)學活動邏輯性、觀點性較強，為了幫助幼兒理解數(shù)數(shù)的方法，我將本次活動融入到風趣形象的游戲中?；顒又形翌A設經(jīng)過找尋七星瓢蟲惹起幼兒的活動興趣，創(chuàng)建兩組比賽趕害蟲的游戲氣氛來穩(wěn)固新習得的數(shù)數(shù)的經(jīng)驗，并激發(fā)其競爭意識?；顒又形翌A設經(jīng)過目測數(shù)數(shù)分辨瓢蟲，還幫助幼兒穩(wěn)固對于有利瓢蟲與有1/4害瓢蟲的科學知識，讓幼兒在輕松的環(huán)境中經(jīng)過多種形式的操作，在游戲的氣氛中累積數(shù)數(shù)經(jīng)驗。經(jīng)過察看發(fā)現(xiàn)，在平時生活中孩子已經(jīng)累積了許多的點數(shù)經(jīng)驗，所以有序數(shù)數(shù)對于我們班的孩子而言已失掉了挑戰(zhàn)性。他們開始試試目測點數(shù)，但是幼兒在點數(shù)時主要以手口一致逐個點數(shù)為主，缺乏方式和方法。所以本次活動我定位于聯(lián)合各樣數(shù)數(shù)的經(jīng)驗，指引幼兒試試“先目測一部分，再接著數(shù)完整部”的新方法，激發(fā)其數(shù)數(shù)的興趣，提高目測數(shù)群的能力?；顒又仉y點：學習“先目測一部分，再接著數(shù)完整部”的數(shù)數(shù)方法。能運用這個新方法來進行8之內的數(shù)數(shù)。【活動過程】一、情境導入1、出示果園背景，指引幼兒試試用多種方法進行數(shù)數(shù)。師：秋季到了，果園里的水果都成熟了。但是果園里飛來了很多瓢蟲，水澇數(shù)數(shù)有多少只？(教師調整瓢蟲擺放地點指引幼兒試試不一樣方法數(shù)數(shù))你是用什么方法知道果樹上瓢蟲的數(shù)目的？(什么方法數(shù)的？)2、師依據(jù)幼兒操作小結：本來除了一個一個數(shù)，我們還能夠用兩個兩個數(shù)、默數(shù)、目測等方法來知道數(shù)目。二、操作探究2/41、出示躲有很多瓢蟲的果園背景，感知果園危機。師：你們認識瓢蟲嗎？找找樹上的瓢蟲有什么不一樣？2、認識瓢蟲、數(shù)瓢蟲。師：瓢蟲有好多種，我們一般依據(jù)它們身上的點數(shù)來命名。瓢蟲里面，身上有7個點子叫七星瓢蟲，是益蟲，要保護。而那些身上點數(shù)不是7個的，是害蟲，他們會吃掉果樹的葉子，要抓掉。幼兒每人選用一只瓢蟲，試試用自己的方法數(shù)出瓢蟲身上的點數(shù)，感知它是幾星瓢蟲。溝通：這是幾星瓢蟲？你是如何數(shù)出來的？是害蟲仍是益蟲？3、找尋七星瓢蟲，感知目測接著數(shù)的方法。師演示“先目測一部分，再接著數(shù)完整部”的數(shù)數(shù)方法。老師這里還有一種數(shù)得快的方法：看到一只瓢蟲，能夠先看它的半邊背上有幾個點子，記著這個數(shù)字而后接下去數(shù)完另半邊，就能知道它是幾星瓢蟲了！幼兒兩兩互換瓢蟲，試試用新方法再次數(shù)數(shù)，并互相查驗。(供給桌面便于幼兒察看和操作)找尋七星瓢蟲，捍衛(wèi)果園。三、游戲穩(wěn)固1、介紹游戲：趕害蟲。師：糟糕，又有一批害蟲飛到了果園里，大家快來幫忙趕害蟲。3/4要求：幼兒分紅兩隊比賽。每人趕走一只害蟲，貼在旁邊展現(xiàn)板上。用接力賽的方式趕害蟲(一人趕走一只后回自己隊伍排后邊一個小朋友的手，后邊朋友接力)。聽到口令停下來，比比哪隊找得快，請幼兒代表檢查正確度。2、幼兒分組游戲。3、游戲后，共同檢查比賽狀況。4、經(jīng)驗提高：找找又快又對的好方法(先看多的一面記著數(shù)字，而后接著數(shù)完)。四、拓展延長指引幼兒用學到的方