2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市統(tǒng)招專升本英語(yǔ)自考模擬考試(含答案)

2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市統(tǒng)招專升本英語(yǔ)自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.I'mawfullytiredandcan'tgoanyfarther,Ted.Let'shavearest,（）

A.shallweB.willyouC.canyouD.mayI

2.Tommightnothavemadesuchaseriousmistakeifhe_____youradvice（）

A.followedB.followsC.hadfollowedD.hasfollowed

3.Themanagerpromisedtokeepmeofhowourbusinesswasgoingon（）

A.tobeinformedB.oninformingC.informedD.informing

4._____fired,yourhealthcareandotherbenefitswouldnotbeimmediatelycutoff（）

A.WouldyoubeB.ShouldyoubeC.CouldyoubeD.Mightyoube

5.Almosteveryoneofuscouldseeheranxietyfromtheonherface（）

A.appearanceB.sightC.viewD.expression

6.Thecar（）bythesideoftheroadandthedrivertriedtorepairit

A.breaksdown

B.wasbreakingdown

C.hasbrokendown

D.brokedown

7.TheOlympicGames______held______fouryears（）

A.are;eachB.is;everyC.is;eachD.are;every

8.Wecan（）withpeopleinmostpartsoftheworldbytelephone

A.communicateB.tellC.relateD.connect

9.Thesefiguresarebasedonthethattheeconomywillcontinuetoimprove（）

A.preparationB.impressionC.functionD.expectation

10.Atthetimeofeconomiccrisis,hecouldonlyearna_____of＄2000permonth（）

A.wageB.payC.salaryD.fee

11.Let’sreadthenoveltogether,（）

A.shallweB.willyouC.won’tyouD.shan’twe

12.ThetwinsisterslooksomuchalikethatIcouldnevertell_____（）

A.whoiswhoB.whomiswhomC.whatiswhatD.whichiswhich

13.Theshoppingmallbuiltafewmonthsagois______inthesouthofthecity（）

A.locatedB.lainC.laidD.placed

14.HavingheardsomuchaboutMr.Smith，theywere_____tomeethim（）

A.eagerB.niceC.urgentD.earnest

15.Thegrainoutputofthisyearismuchhigherthan_____oflastyear（）

A.thatB.suchC.whichD.what

16.Mr.andMrs.Harperaresoexcitedtoday,fortheyhavebought（）fortheirnewhouse

A.manyfurnitures

B.manypieceoffurniture

C.afewoffurnitures

D.alotoffurniture

17.HerEnglishisverygood.ShecanspeakEnglishbetterthan________inhergrade（）

A.anyoneB.theoneC.anyoneelseD.otherstudent

18.TheYellowStoneParkisagreattourist（）drawingmillionsofvisitorseveryyear

A.extensionB.intensionC.attentionD.attraction

19.Onlywhen（）intheafternoon（）abletoleave

A.thematchwasover;theywere

B.wasthematchover;werethey

C.wasthematchover;theywere

D.thematchwasover;werethey

20.Ican'tfinishtheworkontimeyouhelpmetranslatethetexts（）

A.unlessB.ifC.whereD.lest

二、選詞填空題(10題)21.3.____

22.Studentsatuniversitycanlearnandmakefriends1willlastalifetime.However,thecostofstudyingisontherise.Thisincreasemeansthatmoststudentscangetintomoneytrouble2theydonotknowhowtomanagetheirmoney.Itisnotjustthecoursefees.Studentsmustalso3forroomandboard.Inaddition,theymayspendmoney4clothes,travel,andotherthings.Thus,studentsneedtobudget5.Atmostuniversitiesteacherscangivestudentssuggestionsonhowtospendtheirmoney.Thefirstthingtheysuggestistowritedownyour6,forexample,themoneyyouwillgetfromyourfamilyorapart-timejob.Thenlistallofyourexpenses.Putyourexpensesintotwo7:thosethatchange(food,books,travel),andthosethatwillstaythesame(tuition,roomandboard).Addtogetherallofyourexpenses.Whenyoudothis,youfinditis8toplanoutyourbudget.Thismeansyoucansaveyourmoney,ratherthantryingto9fromothers.Asyoucansee,thereismoretolearnatuniversitythanjust10istaughtintheclassroom.____

23.Researchershavefoundthatpeoplewhogotoconcerts,showsandmuseumscanlivelongerthan1whodonot.ExpertsfromUniversityCollegeLondonhavebeenexaminingthelifestylesofover6,700Britishpeople215years.They3howoftenthepeoplewentoutandwhatkindsofeventstheyattended.Theyfoundthatpeopleover50yearsold4regularlywenttoconcertswereabout30percent5likelytodieoverthenext14years.Theresearcherssaidtheover50scouldextendtheirlife6engagingwiththearts.Inadditiontolivinglongerconcertgoerscouldalsohavemorefun.TheUKHealthSecretaryMattHancockbelievestherecouldbealotof7intheresearch.Hesaidartsandculturecould8thingslikementalhealth,agingandloneliness.He9announcedplansfortheUK’sNationalHealthServicetousetheartstohelppeopleliveahealthierlife.Oneresearchersaid,“Ourresultshighlighttheimportanceof10toexplorenewsocialfactorsthataffectourhealth.”1.____

三、填空題(5題)24.Thewholeworldlooksupontherapid（economy）____developmentofourcountryasagreatwonder

25.Sherepeatedhisname____,tooshockedtosaymore.（help）

26.____moretime,theexpertswillbeabletofindoutthecauseofthisdiseasefinally.（give）

27.The（excite）____crowdrushedintothemayor'soffice

28.Noisytraffic____ourwayoflifeinthisvillage.（threat）

四、情景對(duì)話(5題)29.2（）

A.Whowon?

B.Howhardtheypractice!

C.Theyarecool,aren’tthey?

D.Didyougotoseethebasketballgameyesterday?

E.IknowthatbothJohnandTimareontheteam

30.69.____（）

31.72.____（）

32.7.____（）

33.67.____（）

五、閱讀理解(5題)34.Thereisameasurablerelationbetweenhowmuchapersonlearnsandhisattitudetowardthesubjecttobelearned.Whenfacedwithadifficultlearningtask,onepathtosuccessistoconcentrateonthepositiveaspectsofthesubjectmatter.Ifastudenthasaboringteacher,onesolutionistolookforthepositiveaspectsofcompletingthecourse,regardlessofhowboringtheteacherhappenstobe.Toaccomplishthismightrequireaprivatetutororsomeindependentreading,butwiththerightattitude,successispossible.

Over-achievers—studentswhodobetterthantheirtestscoresshow—usuallyhaveapositiveinterestinlearning.Theymaylearnsomethingsmoreslowly,andtheymaymakemoreefforts,but,tocompensate（補(bǔ)償）,theyareoftenbetteratapplyingwhattheyhavelearned.Aslongastheydonothaveemotionalproblems,theyaresuccessful.

Under-achievers—thosewhofunctionbelowtheirabilityshownbytestscores—oftentendtoallowafewnegativefactorstoaffectthem.Becauseoftheirnegativeattitudes,theysometimesbecomeunfairlycriticalofteachers.Theyallowthemselvestogetboredwhenitisnotnecessary.Inshort,theirattitudesoftencausethemtolearnlessthanover-achievers.

Ifyoulearntoreplaceanegativeattitudetowardlearningwithsomethingmorepositive,youareontheroadtoachievingalmostanygoalyoudesire.Forexample,ifyourealizeapersonalcomputerwithawordprocessorwouldimproveyourperformance,buthaveanattitudethatkeepstellingyouthatacomputerisdifficulttooperate,youtendtomakeallkindsofexcuses.Inshort,youresistmakingfulluseofaterrifictool,simplybecauseyournegativeattitudepreventsyoufromlearning

Whatdoestheauthorthinkastudentshoulddoifhehasaboringteacher（）

A.Lookforanewcourse

B.Becriticaloftheteacher

C.Completethecoursewithagoodscore

D.Havearightattitudetowardtheteacher

35.Atalowerlevelofcomprehension,readerstendto（）

A.readatextslowlyandcarefully

B.readwithoutthinkinghard

C.interpretatextintheirownway

D.focusonthemeaningofwordsonly

36.Accordingtothepassage,thetwostudentsfailedintheirstudybecauseoftheir（）

A.shynessB.proudnessC.self-doubtD.laziness

37.Isyourjobdoingharmtoyourhealth?IfyouarelikealotofAmericanworkerstoday,youexperienceasignificantamountofstressinwork.Stressdoesn’tjustmakeyouunhappyatwork.Itcanaffectyourhealth.Doctorssaypeopleunderstresshavehigherbloodpressure,evenwhentheyareawayfromwork.Andtheyareathigherriskofdeathfromanycausethanthosewhoaremorerelaxed.

Howdoyouknowifyourjobcouldbearisktoyourhealth?Somedangersignsincludedifficultygettingtosleepordifficultywakingupinthemorning,forgetfulness,achesandpainsfornoapparentreason,adesiretoeatlessortendencytoeatpoorly,lossofinterestinactivities,etc.Everyonehasbaddaysinwhichtheyfeelmanyofthesesymptoms,butifyouhavenoticedseveralofthem,andyouhaveexperiencedthemformonths,youmayneedtodosomething.

Ifyounoticethesesignsinyourselforyourbelovedone,checkwithyourdoctortoeliminateotherpossibilities.Ifthecausedoesappeartobestress,youshouldtrytomaketimeforyourselfawayfromwork.Tryrelaxinginawarmbubblebath,listeningtomusic,andshuttingouttheworldforawhile

Accordingtothepassage,____________（）

A.manyAmericanworkersareunderstresslately

B.almostallpeopleknowhowtogetridofstress

C.mostpeoplegotodoctorsforhelpwhenevertheyfeelthemselvesunderstress

D.itissurethatourworkisdoingharmtoourhealth

38._________（）

A.Thisisaluckyevent

B.Butagain—whyMakanda?

C.Mostofthehotelsarealreadybookedsolid

D.Theskywillturndarkinthemiddleoftheday

E.Still,thetownislookingforwardtocelebratingtheexcitingevent

F.Whyarepeoplesuddenlypreparingtocometothisquietlittletown?

G.McFarlandwillgettheviewoftheeclipserightinhisbackyard

六、作文(1題)39.1.目前，越來(lái)越多的大學(xué)生做兼職。2.大學(xué)生做兼職的利弊。3.你的看法。

參考答案

1.A泰德，我太累了，實(shí)在走不動(dòng)了。我們休息一會(huì)兒，好嗎？

［考點(diǎn)］反意疑問(wèn)句

【精析】A當(dāng)陳述句部分是由Let's引出的祈使句時(shí),其后的反意疑問(wèn)句部分通常用shallwe。當(dāng)陳述句部分是由Letus引出的祈使句時(shí)，其后動(dòng)詞所表示的動(dòng)作不包括聽(tīng)話人在內(nèi)，反意疑問(wèn)句部分應(yīng)用willyou。本句陳述句部分是Let's引出的祈使句，所以應(yīng)選A

2.C如果湯姆聽(tīng)取你的建議就不會(huì)犯如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤了。

［考點(diǎn)］虛擬語(yǔ)氣

havedone,if引導(dǎo)的條件句的謂語(yǔ)應(yīng)用haddone的形式，故選C

3.C經(jīng)理承諾會(huì)通知我業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

［考點(diǎn)］非謂語(yǔ)動(dòng)詞

【精析】Crmedofsth.為固定用法，意為通知某人某事，讓某人了解某事。me和inform之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以用過(guò)去分詞informed。故選C

4.B如果你被解雇了，你的醫(yī)療保險(xiǎn)和其他福利不會(huì)馬上中斷。

［考點(diǎn)］虛擬語(yǔ)氣

【精析】B根據(jù)句意及主句中的wouldnotbe可知，本句是對(duì)將來(lái)情況的假設(shè)，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用should/wereto+動(dòng)詞原形的形式或過(guò)去式（be動(dòng)詞用were）。如果if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句中含有were,should,had，可以省略if，并將were,should,had提至句首。結(jié)合選項(xiàng)可知，選B

5.D幾乎我們每個(gè)人都能從她臉上的表情看出她的焦慮。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dappearance：外表；sight：視力，看見(jiàn)；view：觀點(diǎn)，視野；expression：表情，神色。根據(jù)句意可知，選D

6.D汽車在路邊拋錨了，司機(jī)在盡力修理它。本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。由and連接的并列句前后的時(shí)態(tài)要保持一致，該句中and后面的動(dòng)詞tried是過(guò)去時(shí)，因此and前面的動(dòng)詞也應(yīng)該是過(guò)去時(shí)。breakdown意為出故障；拋錨

7.D句意：奧運(yùn)會(huì)每四年舉行一次。主謂一致題。TheOlympicGames是復(fù)數(shù)形式，表示各種比賽項(xiàng)目，做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)應(yīng)用復(fù)數(shù)；be+過(guò)去分詞表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。everyfouryears是固定用法，表示每四年

8.A通過(guò)手機(jī)，我們可以和世界大部分地區(qū)的人交流。

【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配

【精析】Acommunicate意為交流，溝通，常與with搭配使用，communicatewithsb.意為與某人溝通、交流；tell意為告訴；relate意為敘述，有聯(lián)系，與with連用時(shí)意為與……相關(guān)；connect意為連接，聯(lián)合，connectwithsb./sth.意為與某人或某事有聯(lián)系、關(guān)聯(lián)。根據(jù)句意可知，選A

9.DDpreparation：準(zhǔn)備；impression：印象；function：作用，功能；expectation：預(yù)期。根據(jù)句意可知，選D

10.C

11.A我們一起讀這部小說(shuō)，好嗎？

［考點(diǎn)］反意疑問(wèn)句

【精析】A以let’s開(kāi)頭的句子，其反意疑問(wèn)句應(yīng)為shallwe；而以letus開(kāi)頭的句子，其反意疑問(wèn)句應(yīng)為willyou。故選A

12.D這對(duì)雙胞胎姐妹長(zhǎng)得實(shí)在是太像了，以至于我分不清哪個(gè)是哪個(gè)。

［考點(diǎn)］語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

【精析】D根據(jù)句意即可知道應(yīng)該選D。本句中更注重哪一個(gè)的意思

13.A那個(gè)建于幾個(gè)月前的購(gòu)物中心位于該城市南部。

［考點(diǎn)］詞語(yǔ)搭配

【精析】Abelocatedin為固定搭配，意為位于。lain是lie的過(guò)去分詞，lie當(dāng)位于講時(shí)，為不及物動(dòng)詞，無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；laid是lay的過(guò)去分詞，意為放置，鋪設(shè)；place：放置,使（人）處于某位置。根據(jù)句意和搭配可知，應(yīng)選A

14.A他們?cè)诼?tīng)說(shuō)了許多關(guān)于史密斯先生的事后，非?？释?jiàn)到他。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Aeager:熱切的，渴望的；nice：和善的，友好的；urgent：緊急的，緊迫的；earnest：認(rèn)真的，一本正經(jīng)的。根據(jù)句意選A,意為急切盼望做某事

15.AA句意：今年的谷物產(chǎn)量比去年高得多。代詞that的用法題。指示代詞that和those常用來(lái)指代上文提到的事物，以避免重復(fù)。代替不可數(shù)名詞和單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)用that;代替復(fù)數(shù)可數(shù)名詞時(shí)用those

16.D哈珀夫婦今天非常高興，因?yàn)樗麄優(yōu)樾录姨碇昧撕芏嗉揖摺?/p>

［考點(diǎn)］固定用法

【精析】D本題考查不可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)表達(dá)方式。furniture意為家具，為不可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)表達(dá)方式為manypiecesoffurniture或alotoffurniture,alotof后既可跟可數(shù)名詞又可跟不可數(shù)名詞。故選D

17.C她的英語(yǔ)很好。她英語(yǔ)講的比年級(jí)其他學(xué)生都好。

［考點(diǎn)］代詞的用法

【精析】Canyone中的one可作為代詞或限定詞，既可指人，也可指物，后面常與of一起連用；theone是特指，指代前面提到的同類人或物（可數(shù)名詞）中的一個(gè)，其復(fù)數(shù)用theones；anyoneelse：其他人，任何人；D項(xiàng)otherstudent應(yīng)為otherstudents。根據(jù)句意和用法可知，選C

18.D黃石公園是一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，每年吸引數(shù)百萬(wàn)的游客。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dextension：延期，伸展；intension：意圖；attention：注意力；attraction：吸引人的事物，旅游景點(diǎn)。故選D

19.D只有在下午比賽結(jié)束時(shí)，他們才能離開(kāi)。

［考點(diǎn)］倒裝句型

【精析】Donly+狀語(yǔ)從句位于句首時(shí)，主句要部分倒裝，即將相應(yīng)的be動(dòng)詞，助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞置于主語(yǔ)之前，但狀語(yǔ)從句不倒裝。故選D

20.A除非你幫我翻譯這些文章，否則我無(wú)法按時(shí)完成工作。

［考點(diǎn)］狀語(yǔ)從句

【精析】A分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)了一個(gè)條件狀語(yǔ)從句。unless：如果不，除非，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；if：如果，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；where：在……的地方，可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句、名詞性從句和地點(diǎn)狀語(yǔ)從句；lest：以免，唯恐,引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。根據(jù)句意可知，選A

21.BK根據(jù)空后的名詞短語(yǔ)15years可知，空處應(yīng)填介詞。符合要求的選項(xiàng)有C、K。句意：15年來(lái)，來(lái)自倫敦大學(xué)學(xué)院的專家們一直在調(diào)查超過(guò)6,700名英國(guó)人的生活方式。故選K。

22.HH分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處應(yīng)填引導(dǎo)詞，引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾指人的先行詞friends。符合要求的選項(xiàng)只有H。句意：學(xué)生在上大學(xué)時(shí)可以學(xué)習(xí)并交到將持續(xù)一生的朋友。故選H。

23.JA.studied（v.學(xué)習(xí)，研究）B.continuing（v.繼續(xù)，持續(xù)）C.by（prep.通過(guò)）D.who（pron.引導(dǎo)定語(yǔ)從句）E.whose（pron.引導(dǎo)定語(yǔ)從句）F.improve（v.改進(jìn)，改善）G.truth（n.事實(shí)，真相）H.ignored（v.忽視，不予理睬）I.recently（adv.最近，不久前）J.those（pron.那些）K.for（prep.表示一段時(shí)間）L.less（adv.更少，較少）J分析句子結(jié)構(gòu)可知，空后的who引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句，空處為其先行詞，所以空處應(yīng)填指人的名詞或代詞。符合要求的選項(xiàng)只有J。those在此處指代上文中的people，此處表達(dá)的是“不去（音樂(lè)會(huì)、演出和博物館）的那些人”。故選J。

24.economiceconomic題干的大意是：全世界都認(rèn)為我國(guó)迅速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是個(gè)奇跡。此處需要economy的形容詞形式economic，修飾名詞development

25.helplesslyhelplessly題干大意是：她因?yàn)檫^(guò)度驚嚇，什么也說(shuō)不出來(lái)，只是無(wú)助地重復(fù)著他的名字。此處應(yīng)填help引申出來(lái)的helpless的副詞形式helplessly，指無(wú)助地

26.GivenGiven題意：如果能給更多的時(shí)間，這些專家最終會(huì)找到這一疾病的誘因。give與theexperts之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，因此應(yīng)用過(guò)去分詞短語(yǔ)作條件狀語(yǔ)

27.excitedexcited題干的大意是：激動(dòng)的人群沖進(jìn)了市長(zhǎng)辦公室。此處應(yīng)為excite的形容詞形式excited，用來(lái)修飾人

28.threatensthreatens題意：嘈雜的交通威脅著我們這個(gè)村子里的生活方式。此處應(yīng)填threat的動(dòng)詞形式threaten，且為單數(shù)形式

29.A

30.A

31.A

32.E由約翰說(shuō)的第二句話That’sinthesoutheast.可知，空處應(yīng)是對(duì)地點(diǎn)的詢問(wèn)，故本題應(yīng)選E。WhichpartofEnglandisthat?意為它在英國(guó)的哪一部分

33.E

34.D［考點(diǎn)］推理判斷題

根據(jù)第一段最后兩句Ifastudenthasaboringteacher,onesolutionis…withtherightattitude,successispossible.可知，如果學(xué)生遇到一個(gè)特別無(wú)聊的老師，一個(gè)可以采用的解決方法就是尋找這門(mén)課程的積極方面來(lái)完成這門(mén)課程，而不去管這個(gè)老師有多么無(wú)聊。由此可推知，學(xué)生只有對(duì)老師有一個(gè)正