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學(xué)到好多東西的竅門,就是一下子不要學(xué)好多。下邊是為您介紹教科版八年級(jí)上冊(cè)政治教課設(shè)計(jì):《誠(chéng)信真難得》?!窘陶n目的】知道誠(chéng)信是人與人交往中的難得質(zhì)量,領(lǐng)會(huì)誠(chéng)信在人際交往中的重要性,愿意做一個(gè)講誠(chéng)信的人。知道與人交往中如何做才是誠(chéng)信的詳細(xì)表現(xiàn)?!窘陶n重難點(diǎn)】教課要點(diǎn):領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信在人際交往中的重要性教課難點(diǎn):知道與人交往中誠(chéng)信行為的詳細(xì)表現(xiàn)【教課準(zhǔn)備】采集誠(chéng)信故事。采集身旁誠(chéng)信的案例?!窘陶n過程】一、故事導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信從古到今,有許很多多講誠(chéng)信的人。讓我們穿越時(shí)空的地道,看一看《曾子殺豬》的故事。(教師出示動(dòng)畫:“曾子殺豬”。)看了這個(gè)故事,在你的心目中,曾子是個(gè)如何的人呢?假如你是曾子家的孩子,面對(duì)媽媽失期于你,你有什么想法?學(xué)生暢所欲言。曾子用誠(chéng)實(shí)守信的人生態(tài)度教育了孩子。板書:誠(chéng)信二、溝通議論,感覺誠(chéng)信環(huán)節(jié)一:學(xué)生疏組溝通采集到的誠(chéng)信案例1/3你們感覺什么是誠(chéng)信?學(xué)生回答,教師隨機(jī)板書:說到做到、誠(chéng)實(shí)不欺詐、腳踏實(shí)地、恪守誓言小結(jié):同學(xué)們,我們的生活離不開社會(huì)的交往,交往是堂必修課,而優(yōu)異的交往離不開誠(chéng)信。環(huán)節(jié)二:感覺不守誠(chéng)信的結(jié)果。故事體現(xiàn),送跳繩。師:教師出示情境?。骸八吞K”。師:假如你是丹丹,你會(huì)想方想法把繩索帶給紅紅嗎?為何?假如丹丹沒有依據(jù)商定,把繩索給紅紅帶過去,會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。小結(jié):不恪守誓言,答應(yīng)他人的事情做不到,不單會(huì)影響到對(duì)方的學(xué)習(xí)生活,辜負(fù)了他人對(duì)你的相信,也可能所以錯(cuò)失一段寶貴的友情?!凹俜N”的危害。師:社會(huì)上有些自私自利的人,他們不擇手段,用欺詐牟取暴利。你聽聞過因不守誠(chéng)信造成巨大損失的案例嗎?我們先來看幾張圖片。(教師出示教課設(shè)計(jì):感覺“假種”的危害”,先出示“農(nóng)民勤勞耕作”圖片。)師:從圖片上你知道什么?農(nóng)民勤勞地耕作,你猜到秋季的時(shí)候師:惋惜你們錯(cuò)了,不明實(shí)情的農(nóng)民購(gòu)置了假種。(出示“農(nóng)民購(gòu)置假種”圖片。)你們看,到了秋季,這些稻谷更像是野草,稻谷有殼無米。(出示“稻谷像野草”圖片。)師:我們?cè)賮砜磧蓷l信息。(出示“賣假種者受法律制裁”圖片。)師:此時(shí),你有何感想?小結(jié):這類自私自利、不講誠(chéng)信的欺詐行為,害慘了日出而作、日落而歸的農(nóng)民。固然賣假種的非法分子已獲得了法律的制裁,但沒法挽回農(nóng)民勤勞的血汗!2/3師:誠(chéng)信是社會(huì)有序發(fā)展的根本。假如你的父親母親在各自從事的職業(yè)中不守誠(chéng)信,會(huì)造成如何的結(jié)果?學(xué)生暢所欲言,感覺誠(chéng)信的重要性。小結(jié):三百六十行,各行各業(yè)都離不開誠(chéng)信,走開了誠(chéng)信,社會(huì)將會(huì)十分冷淡;走開了誠(chéng)信,世界將會(huì)一片黑暗!環(huán)節(jié)三種;體驗(yàn)誠(chéng)信的案例師:我們來看一個(gè)案例。很多人大體都知道海爾電器吧,我們來看看海爾人是怎么把誠(chéng)信帶給花費(fèi)者的。(教師播放錄音:“誠(chéng)信使海爾名揚(yáng)國(guó)內(nèi)外”。)師:這是個(gè)真切故事。在當(dāng)時(shí),冰箱的價(jià)錢不菲,而廠長(zhǎng)卻把76臺(tái)冰箱全砸了,這給工廠造成的損失有多少?他為何要這么做?他這么做獲得了什么?小結(jié):廠長(zhǎng)砸了冰箱,造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失,卻博得了花費(fèi)者的相信,這才有了今日海爾的蓬勃發(fā)展。三、拓展師:社會(huì)主義榮辱觀中有一條:以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以利令智昏為恥。可見誠(chéng)信是做人之本。請(qǐng)同學(xué)們課后采集相關(guān)誠(chéng)信的名人名言。師:老師向大
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