2023學(xué)年完整公開(kāi)課版教學(xué)設(shè)計(jì) let'stalk

五年級(jí)上冊(cè)Unit3ALet’slearn說(shuō)課稿新世紀(jì)小學(xué)：李德佳尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)英語(yǔ)人教版五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3partAlet’slearn部分。一、說(shuō)教材本單元教學(xué)的內(nèi)容是以前學(xué)過(guò)關(guān)于食物的相關(guān)知識(shí)的拓展和延伸，let’slearn部分學(xué)習(xí)的單詞是icecream，tea，hamburger，sandwich和salad。教材通過(guò)Sarah和媽媽的對(duì)話(huà)呈現(xiàn)了上述五個(gè)有關(guān)食品類(lèi)的單詞的詞形和意義。二、說(shuō)學(xué)情本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，由于本課的教學(xué)內(nèi)容是他們以前學(xué)過(guò)關(guān)于食物的相關(guān)知識(shí)的拓展和延伸，也由于本課的內(nèi)容貼近日常生活，所以學(xué)生對(duì)這一教學(xué)內(nèi)容非常感興趣。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力?；谝陨险J(rèn)識(shí)，并結(jié)合本單元的要求，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)五個(gè)食品飲料類(lèi)單詞或詞組：icecream，tea，hamburger，sandwich和salad。能夠在情景中正確使用上述單詞和句型Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike…模擬點(diǎn)餐并填寫(xiě)菜単。2、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過(guò)多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有成就感。四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

1.

能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice

cream”和“tea”。

2.

能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型。Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlikesome…教學(xué)難點(diǎn)

：本課時(shí)詞匯較難，要求四會(huì)掌握的單詞長(zhǎng)。要讓學(xué)生在課堂上較好掌握這些單詞，需巧教，趣教，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。五、說(shuō)教法為了更好地完成以上教學(xué)目標(biāo)，突破這節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我情景交際教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)法，游戲教學(xué)法以及任務(wù)活動(dòng)教學(xué)法等教學(xué)方法。六、說(shuō)學(xué)法

在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生使用聽(tīng)、說(shuō)、讀、演等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)，為學(xué)生搭建一個(gè)自由交流的平臺(tái)，通過(guò)使用語(yǔ)言掌握語(yǔ)言；針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行小組任務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行合作交流，因此“采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與”將是本課主要學(xué)習(xí)方法。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程Step1Warmup熱身Freetalk通過(guò)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流拉近師生的距離。SingtheEnglishsong“Whatwouldyouliketoeattoday”引出本課課題

，活躍了課堂氣氛，學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。Step2Presentation1、Learnthenewwords（1）教師出示課件，看圖學(xué)習(xí)單詞salad,sandwich,hamburger,tea，icecream。這一環(huán)節(jié)利用圖片，高低聲，big嘭small噓，尋寶，正反面等游戲?qū)W習(xí)單詞，學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松，加深了記憶。（2）let’sguess和lookandguess利用游戲游戲再次復(fù)習(xí)和鞏固單詞，加深學(xué)生的記憶。（3）聽(tīng)錄音跟讀，教師領(lǐng)讀。讓學(xué)生能全部參與到讀的活動(dòng)中。2、learnthesentences教師出示單詞與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。練習(xí)句型whatwouldyouliketoeat?I’dlike...出示句型和圖片學(xué)生小組內(nèi)操練。學(xué)生以組匯報(bào)練習(xí)這一環(huán)節(jié)通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)句型，能提高學(xué)習(xí)效率。Step3、Role--play綜合運(yùn)用活動(dòng)。（1）出示餐館圖片為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。（2）教師以waiter身份為學(xué)生示范。（3）小組操練，分角色扮演。（4）請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演。讓學(xué)生進(jìn)入到模擬的生活場(chǎng)景中，他們能在角色中完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師始終把學(xué)生主動(dòng)，全面發(fā)展放到首位，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)。Step4、小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么？教學(xué)小結(jié)影響著學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，以及對(duì)下節(jié)課學(xué)習(xí)的有著積極的影響。Step5、homework聽(tīng)錄音let’slearn跟讀。完成練習(xí)冊(cè)24頁(yè)通過(guò)作業(yè)再次復(fù)習(xí)和鞏固單詞，句型，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法。八、課后反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生較熟練的掌握了五個(gè)單詞，并能熟練的運(yùn)用本課的句型進(jìn)行表達(dá),達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。但也有