教學(xué)設(shè)計(jì) 對(duì)剪花樣教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《對(duì)剪花樣》教學(xué)設(shè)計(jì)臨城縣第二小學(xué)魏麗麗【教材分析】課屬于“綜合.探索”領(lǐng)域，以對(duì)剪花樣為主線進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作，選擇剪花樣為探索內(nèi)容，貼近民間藝術(shù)，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。【對(duì)象分析】剪紙是民間的藝術(shù)，各種各樣的剪紙激活創(chuàng)作的靈感。本節(jié)課利用多種活動(dòng)表現(xiàn)形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手跟這老師一起學(xué)習(xí)剪紙。自己動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)一個(gè)花樣，從而激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)要點(diǎn)概述】教學(xué)內(nèi)容:對(duì)剪花樣教學(xué)對(duì)象;二年級(jí)學(xué)生教學(xué)重點(diǎn)：感受剪紙藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)對(duì)剪花樣的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單的剪紙方法。會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花樣。教學(xué)目的;1認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是對(duì)剪花樣及欣賞各地優(yōu)秀對(duì)剪花樣。2能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)對(duì)剪花樣的制作方法，學(xué)會(huì)剪制一個(gè)簡(jiǎn)單的花樣圖案。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)剪紙樂(lè)趣。教師準(zhǔn)備：課件剪刀彩紙剪紙圖案獎(jiǎng)牌二個(gè)。學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆剪刀彩紙教學(xué)方法：欣賞、觀察、講解、討論。教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)檢查學(xué)生所帶用具情況。游戲?qū)胄抡n讓學(xué)生拿出剪刀和彩紙看誰(shuí)以最快的速度剪出一個(gè)心形。通過(guò)剪心形速度引出新課題。欣賞認(rèn)識(shí)教師講解：剪紙是民間的一種藝術(shù)，不僅體現(xiàn)了勞動(dòng)人民創(chuàng)造特征，還表現(xiàn)地方鮮明的特色，請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題欣賞1這三張各表達(dá)什么意思？2你們覺(jué)得哪一張是你們最喜歡的？它美在哪里？（學(xué)生欣賞完后，回答問(wèn)題）通過(guò)優(yōu)秀作品欣賞學(xué)生得出：用對(duì)折剪的方法剪出來(lái)的花樣是對(duì)稱圖形。解析剪紙步驟教師有欣賞引入學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙。1折：先將彩紙對(duì)折，要整齊。2畫：在折疊線上一邊畫上圖形的一半。3剪：左手捏紙，右手操剪，剪去圖案以外的部分。（剪得時(shí)候要膽大心細(xì)，將邊剪整齊）（課件展示步驟）教師邊示范邊講解，學(xué)生邊聽(tīng)講邊實(shí)踐。展示評(píng)價(jià)：出示蝴蝶圖案，讓學(xué)生自己嘗試剪花樣，并評(píng)選出“最佳手工獎(jiǎng)”。（教師巡回指導(dǎo)）讓學(xué)生自主創(chuàng)意剪紙作品，，并評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。（教師巡回指導(dǎo)）（教師提示用剪刀時(shí)注意安全，剪下來(lái)的紙屑裝在你的小垃圾袋子里。）六、評(píng)議總結(jié)拓展教師總結(jié)：今天我們剪出了好多對(duì)剪花樣，事實(shí)證明只要我們肯動(dòng)腦筋，勤動(dòng)手我們就能剪出更多美麗的東西，把我們的生活變的更美！七、拓展作業(yè)：網(wǎng)上搜集關(guān)于河北特色剪紙。課后反思：本堂課成功完成教學(xué)目的，突破重難點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)花邊的基本剪法，并學(xué)以致用。以評(píng)比最佳手工獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)?wù){(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也將知識(shí)和技能聯(lián)系起來(lái)，并融入生活之中。條理清晰、目的明確。本課在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中利用知識(shí)的前后銜接引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，盡量少示范，讓學(xué)生多嘗試、多體會(huì)，從失敗中獲取成功。但由于二年級(jí)學(xué)生年齡小，