2014年福建省教師招聘考試中學(xué)美術(shù)考試大綱

PAGEPAGE92014年福建省中學(xué)美術(shù)學(xué)科考試大綱一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、考試目標(biāo)與要求1．考查考生美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握與應(yīng)用情況以及審美觀念、審美能力和鑒賞、評析美術(shù)作品的基本能力。2．考查考生對與中學(xué)美術(shù)課程相關(guān)的大學(xué)專業(yè)知識的理解和掌握情況。3．考查考生中學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論基本理論、知識和方法的理解、掌握與應(yīng)用情況。4．考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力。三、考試范圍與內(nèi)容（一）基礎(chǔ)知識主要包括美術(shù)概論、中外美術(shù)史的基本理論和知識。1．結(jié)合中學(xué)美術(shù)教學(xué)需要，理解美術(shù)概論的主要理論和觀點(diǎn)。（1）本質(zhì)論：了解美術(shù)的概念，美術(shù)審美、社會、歷史、認(rèn)識的本質(zhì)理論。（2）門類論：掌握美術(shù)的基本特征及其門類的劃分。（3）發(fā)展論：了解美術(shù)的發(fā)生與發(fā)展，理解美術(shù)的世界性與民族性。（4）創(chuàng)作論：了解美術(shù)流派與思潮，掌握美術(shù)創(chuàng)作方法。（5）作品論：理解美術(shù)作品的藝術(shù)美，掌握美術(shù)作品的構(gòu)成因素。（6）接受論：了解美術(shù)接受的性質(zhì)與特征，懂得美術(shù)的審美教育規(guī)律。2．掌握中國歷代美術(shù)的重要作品、代表人物、主要流派等方面的知識，了解中國美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，能對中國歷代美術(shù)經(jīng)典作品進(jìn)行鑒賞和評析。（1）史前美術(shù)：美術(shù)的起源及早期形態(tài)、彩陶、陶塑、玉雕、巖畫。（2）先秦美術(shù)：青銅藝術(shù)、帛畫、玉石雕、工藝。（3）秦漢美術(shù)：陵墓雕塑、帛畫、宮殿壁畫、墓室壁畫、畫像磚石、建筑、工藝。（4）魏晉南北朝美術(shù)：畫家及傳世作品、墓室壁畫、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、畫史與畫論、書法、工藝、建筑。（5）隋唐五代美術(shù)：畫家及傳世作品、陵墓雕塑、石窟壁畫與雕塑、寺觀壁畫與雕塑、畫像石、畫史與畫論、書法、工藝、建筑。（6）宋元美術(shù)：畫家及傳世作品、壁畫、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑。（7）明清美術(shù)：畫家及傳世作品、版畫、年畫、畫史與畫論、雕塑、書法、工藝、建筑。（8）近、現(xiàn)代與當(dāng)代美術(shù)：著名畫家及代表作品、中國畫、西畫、版畫、連環(huán)畫、漫畫、年畫、雕塑、書法、工藝、建筑及美術(shù)思潮、美術(shù)教育。3．掌握不同地域、國家主要?dú)v史階段的經(jīng)典美術(shù)作品和世界重要美術(shù)流派及其主要藝術(shù)家、代表作品等方面知識；了解外國美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)并對外國美術(shù)經(jīng)典作品進(jìn)行鑒賞和評析。原始與古代美術(shù)：原始美術(shù)、古代兩河地區(qū)美術(shù)、古代埃及美術(shù)、古代希臘美術(shù)、古代羅馬美術(shù)。古代亞洲、非洲和拉丁美洲美術(shù)：印度美術(shù)、日本美術(shù)、古代非洲美術(shù)。（3）歐洲中世紀(jì)及拜占庭美術(shù)：早期基督教美術(shù)、拜占庭美術(shù)、羅馬式美術(shù)、哥特式美術(shù)。（4）歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)：意大利文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)、尼德蘭文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)、德國文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)、西班牙文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)、法國文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)。（5）十七、十八世紀(jì)歐洲美術(shù)：十七、十八世紀(jì)意大利美術(shù)，十七世紀(jì)荷蘭美術(shù)，十七、十八世紀(jì)西班牙美術(shù)，十七、十八世紀(jì)法國美術(shù)。（6）十九世紀(jì)歐洲美術(shù)：法國新古典主義美術(shù)，法國浪漫主義美術(shù)，法國批判現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)，法國印象主義、新印象主義和后印象主義美術(shù)，十九世紀(jì)德國美術(shù)，十九世紀(jì)英國美術(shù)，十九世紀(jì)俄羅斯美術(shù)。（7）現(xiàn)代美術(shù)：野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、未來主義、抽象藝術(shù)、達(dá)達(dá)和超現(xiàn)實(shí)主義、墨西哥壁畫運(yùn)動(dòng)、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、觀念藝術(shù)、后現(xiàn)代主義。4．初步了解福建具有代表性的民間美術(shù)及表現(xiàn)形式。5．關(guān)注當(dāng)今中外美術(shù)前沿時(shí)事。（二）基本技能掌握繪畫、設(shè)計(jì)、工藝、書法、雕塑等美術(shù)表現(xiàn)形式的基本知識與技法。1．掌握素描、速寫、色彩等繪畫藝術(shù)的不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格；運(yùn)用明暗、色彩、光影、肌理等美術(shù)語言進(jìn)行繪畫技法表現(xiàn)。2．掌握中國畫、油畫、水彩、版畫、雕塑等美術(shù)表現(xiàn)形式的基本技法。3．掌握平面設(shè)計(jì)的基本原理與構(gòu)成法則，運(yùn)用平面構(gòu)成的基本元素進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。4．掌握立體設(shè)計(jì)的基本原理與構(gòu)成法則。5．懂得運(yùn)用計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)采集圖文信息和圖像處理軟件的基本方法。6．了解雕刻、編織、蠟染等工藝美術(shù)的藝術(shù)特征及簡單制作技能，利用媒材特性進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。（三）課程與教學(xué)論內(nèi)容中學(xué)美術(shù)教學(xué)論：了解美術(shù)教學(xué)的基本理論和基本方法，具備初步的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐能力。1．認(rèn)識美術(shù)教育的基本涵義，具有正確的美術(shù)教育觀。2．了解中學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本內(nèi)容。3．掌握中學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本方法與技能；了解教學(xué)設(shè)計(jì)的原理與方法；具備教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫、教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與分析能力。4．了解中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律及其與美術(shù)教學(xué)之間的聯(lián)系，正確認(rèn)識師生關(guān)系在教學(xué)中的意義。5．理解基本教學(xué)技能：導(dǎo)入技能、教學(xué)語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)：理解《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為。1．理解中學(xué)美術(shù)課程的性質(zhì)、價(jià)值、基本理念、實(shí)施建議。2．理解中學(xué)美術(shù)課程目標(biāo)。3．了解初中美術(shù)課程四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域及第四學(xué)段的目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議、評價(jià)要點(diǎn)。4．了解高中美術(shù)課程五個(gè)系列、九個(gè)模塊及其內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。5．理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“教學(xué)與評價(jià)”和“課程資源的利用與開發(fā)”建議的要求，并運(yùn)用于教學(xué)。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、技能創(chuàng)作題、綜合應(yīng)用題（含案例分析和教法應(yīng)用題）等。2．內(nèi)容比例：美術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，中學(xué)美術(shù)