初中英語(yǔ)組上學(xué)期工作總結(jié)及本學(xué)期工作計(jì)劃綱要

-1-初中英語(yǔ)組上學(xué)期工作總結(jié)及本學(xué)期工作計(jì)劃綱要上學(xué)期，英語(yǔ)教研組以新課程改革教育理念為指導(dǎo)，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，認(rèn)真完成了所有的教育教學(xué)任務(wù)。簡(jiǎn)要回顧如下：1.堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)和集體備課，一人一課活動(dòng)進(jìn)行得扎實(shí)有效，課后說(shuō)課、評(píng)課及時(shí)。2.重視七年級(jí)、九年級(jí)課堂考核，張順榮老師考核優(yōu)秀。3.六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)零起點(diǎn)，小梯度，穩(wěn)步推進(jìn)，不及格人數(shù)明顯減少。4.王偉娟、連江平老師被評(píng)為中考功勛教師。5.楊衛(wèi)廣、韓璐、田霞、宋光信、趙麗慧、劉吉臣、張麗、王偉娟、李文娟老師分獲學(xué)校德育論文一、二、三等獎(jiǎng)。6.李文娟老師獲全國(guó)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)并舉行東營(yíng)市骨干教師示范課一次。7.宋光信老師獲班主任綜合能力大賽一等獎(jiǎng)。8.楊衛(wèi)廣老師兩篇論文分獲山東省科研成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。牛晶老師一篇論文獲省科研成果三等獎(jiǎng)。9.徐玉利、劉吉臣、邢紅梅老師的論文獲山東省優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。10.在青年教師綜合能力大賽中，欒曉華老師獲一等獎(jiǎng)，張文倩、程真老師獲二等獎(jiǎng)。11.欒曉華老師在青年教師匯報(bào)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。12.張順榮、田霞、張麗、連江平、張文倩、劉吉臣、欒曉華、邢紅梅、程真在作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄等檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。本學(xué)期工作計(jì)劃：一、工作思路：創(chuàng)文明、和諧班組；抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，抓好教研、教改，重視畢業(yè)年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、具體目標(biāo)及措施：1、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)1）圍繞新的教改課題搞好每周一次的專(zhuān)題教研活動(dòng)，重實(shí)效。2）組織好課堂聽(tīng)寫(xiě)和單元測(cè)試。課堂聽(tīng)寫(xiě)和單元測(cè)試要面向課本、立足基礎(chǔ)，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、鞏固及運(yùn)用能力。3）力爭(zhēng)每一堂課都是精品課。明確英語(yǔ)課是語(yǔ)言實(shí)踐課，正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌，語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)（口、筆頭）時(shí)間至少占三分之二，參加練習(xí)的學(xué)生最好達(dá)到１００％，最少不得低于８０％，正確把握三度（深度、廣度和密度）。4）認(rèn)真、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的聽(tīng)課制度，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并規(guī)范聽(tīng)課記錄。5）規(guī)范集體備課。既要重視每周一次各備課組的定時(shí)備課，又要保持跨年級(jí)不定時(shí)、不定內(nèi)容的隨意備課習(xí)慣，隨時(shí)隨地互相切磋、學(xué)習(xí)。在統(tǒng)一備課思路及重難點(diǎn)的前提下，備出適合自己學(xué)生學(xué)情的教案。6）關(guān)愛(ài)學(xué)困生，減少落后面：重視感情投資，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望；維護(hù)學(xué)困生的自尊，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)；注重方法，常抓不懈。7）嚴(yán)格控制作業(yè)量。嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，單詞抄寫(xiě)（必要時(shí)）一次最多不超過(guò)兩遍，課文背誦盡量在課堂上完成。練習(xí)有布置必有講解。2、深化課堂教學(xué)改革1）結(jié)合學(xué)校新課題構(gòu)建和諧高效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的研究與實(shí)踐，探索出適合英語(yǔ)教學(xué)的課堂教學(xué)模式。2）組織好各種形式的展示課、匯報(bào)課、示范課和教研組的一人一課活動(dòng)，通過(guò)大型的公開(kāi)課不斷提升歷練自己。3）在進(jìn)行課改的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)、反思、撰寫(xiě)教育、教學(xué)、教改論文。4）繼續(xù)堅(jiān)持英語(yǔ)單元整體教學(xué)思路，在已有的單元整體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，各備課組再加大整合力度，將單元知識(shí)化零為整。3、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)1）充分發(fā)揮中考智囊團(tuán)的作用，深入研究中考命題的方向，把握中考的動(dòng)態(tài)，為決勝中考提供保障。2）關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況，搞好學(xué)困生的輔導(dǎo)，不放棄任何一名學(xué)困生。3）課本復(fù)習(xí)與練習(xí)提升相結(jié)合，提高練習(xí)題的精選質(zhì)量，狠抓單詞、課文等基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。4）提高考試命題質(zhì)量。組織有經(jīng)驗(yàn)的教師為畢業(yè)班的模擬考試命題，全組老師齊上陣，確保每一次的考試快批改、快反饋，快分析。5）九年級(jí)備課組加強(qiáng)集體備課，理