新版初中數(shù)學2023中考數(shù)學總復習:分式-人教版_第1頁
新版初中數(shù)學2023中考數(shù)學總復習:分式-人教版_第2頁
新版初中數(shù)學2023中考數(shù)學總復習:分式-人教版_第3頁
新版初中數(shù)學2023中考數(shù)學總復習:分式-人教版_第4頁
新版初中數(shù)學2023中考數(shù)學總復習:分式-人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3講分式分式的概念分式概念形如eq\f(A,B)(A、B是整式,B中含有①________,且B≠0)的式子叫做分式.有意義的條件分母不為0.值為零的條件分子為0,且分母不為0.分式的根本性質分式的基本性質eq\f(A,B)=eq\f(A×M,B×M),eq\f(A,B)=eq\f(A÷M,B÷M)(M是不為零的整式).約分把分式的分子和分母中的②________約去,叫做分式的約分.通分根據(jù)分式的③________,把異分母的分式化為④________的分式,這一過程叫做分式的通分.分式的運算分式的乘除法eq\f(a,b)·eq\f(c,d)=eq\f(ac,bd),eq\f(a,b)÷eq\f(c,d)=eq\f(a,b)·eq\f(d,c)=eq\f(ad,bc).分式的乘方(eq\f(a,b))n=eq\f(an,bn)(n為整數(shù)).分式的加減法eq\f(a,c)±eq\f(b,c)=eq\f(a±b,c),eq\f(a,b)±eq\f(c,d)=eq\f(ad±bc,bd).分式的混合運算在分式的混合運算中,應先算乘方,再將除法化為乘法,進行約分化簡,最后進行加減運算.遇到有括號,先算括號里面的.【易錯提示】分式運算的結果一定要化成最簡分式.1.乘方時一定要先確定乘方結果的符號,負數(shù)的偶次方為正,負數(shù)的奇次方為負.2.在分式的加減運算中,如需要通分時,一定要先把分母可以分解因式的多項式分解因式后再找最簡公分母,分式的乘除運算中,需要約分時,也要先把可以分解因式的多項式先分解因式再約分.命題點1分式有意義、值為零的條件(2023·樂山)當分式eq\f(1,x-2)有意義時,x的取值范圍為________.當分式的分母為零時,分式無意義;當分式的分母不為零時,分式有意義;當分式的分子為零,且分式的分母不為零時,分式的值為零.1.當分式eq\f(1,x+5)有意義時,x的取值范圍為________.2.(2023·攀枝花)假設分式eq\f(x2-1,x+1)的值為0,那么實數(shù)x的值為________.3.(2023·涼山)分式eq\f(\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(x))-3,x+3)的值為零,那么x的值為()A.3 B.-3C.±3 D.任意實數(shù)命題點2分式的運算(2023·廣元)先化簡:(eq\f(2x2+2x,x2-1)-eq\f(x2-x,x2-2x+1))÷eq\f(x,x+1),然后解答以下問題:(1)當x=3時,求原代數(shù)式的值;(2)原代數(shù)式的值能等于-1嗎?為什么?【思路點撥】(1)先進行括號內的異分母加減運算,再進行分式的除法運算;最后代數(shù)求值;(2)先假設原代數(shù)式的值等于-1,即是原式化簡后的值為1,求出未知數(shù)x的值,再看x的值能否使原代數(shù)式有意義,假設有意義,那么能;否那么不能.【解答】分式運算的常見技巧有:(1)式子中的某些分式的分子、分母能約分的可先約分,再按運算法那么計算化簡;(2)當括號外的因式與括號內的分母能約分時,可依照分配律先去括號,再化簡計算.對于分式化簡求值題目,還必須注意一點:未知數(shù)的取值不僅要使得所有分式的分母不為零,而且還要使除式的分子不為零,如本例第(2)小題.1.(2023·紹興)化簡eq\f(x2,x-1)+eq\f(1,1-x)的結果是()A.x+1 B.eq\f(1,x+1)C.x-1 D.eq\f(x,x-1)2.(2023·成都)化簡:(eq\f(a,a+2)+eq\f(1,a2-4))÷eq\f(a-1,a+2).3.(2023·樂山)化簡求值:eq\f(2a,a2-4)÷(eq\f(a2,a-2)-a),其中a=eq\r(3)-2.1.(2023·麗水)分式-eq\f(1,1-x)可變形為()A.-eq\f(1,x-1) B.eq\f(1,1+x)C.-eq\f(1,1+x) D.eq\f(1,x-1)2.(2023·溫州)要使分式eq\f(x+1,x-2)有意義,那么x的取值應滿足()A.x≠2 B.x≠-1C.x=2 D.x=-13.(2023·畢節(jié))假設分式eq\f(x2-1,x-1)的值為零,那么x的值為()A.0 B.1C.-1 D.±14.(2023·山西)化簡eq\f(a2+2ab+b2,a2-b2)-eq\f(b,a-b)的結果是()A.eq\f(a,a-b) B.eq\f(b,a-b)C.eq\f(a,a+b) D.eq\f(b,a+b)5.(2023·上海)如果分式eq\f(2x,x+3)有意義,那么x的取值范圍是________.6.當x=________時,代數(shù)式eq\f(1,|x|-1)無意義.7.(2023·綏化)假設代數(shù)式eq\f(x2-5x+6,2x-6)的值等于0,那么x=________.8.(2023·無錫)化簡eq\f(2x+6,x2-9)得________.9.(2023·臨沂)計算:eq\f(a,a+2)-eq\f(4,a2+2a)=________.10.(2023·廣安)化簡(1-eq\f(1,x-1))÷eq\f(x-2,x2-2x+1)的結果是________.11.(2023·眉山)計算:eq\f(x2-1,x2-2x+1)÷eq\f(x2+x,x-1).12.(2023·巴中)化簡:eq\f(2a,a+1)-eq\f(2a-4,a2-1)÷eq\f(a-2,a2-2a+1).13.(2023·宜賓)化簡:(eq\f(1,a-1)-eq\f(1,a2-1))÷eq\f(a2-a,a2-1).14.(2023·南充)計算:(a+2-eq\f(5,a-2))·eq\f(2a-4,3-a).15.(2023·資陽)先化簡,再求值:(eq\f(1,x-1)-eq\f(1,x+1))÷eq\f(x+2,x2-1),其中x滿足2x-6=0.16.(2023·泰州)a2+3ab+b2=0(a≠0,b≠0),那么代數(shù)式eq\f(b,a)+eq\f(a,b)的值等于________.17.(2023·涼山)先化簡:(eq\f(x+1,x-1)+1)÷eq\f(x2+x,x2-2x+1)+eq\f(2-2x,x2-1),然后從-2≤x≤2的范圍內選取一個適宜的整數(shù)作為x的值代入求值.18.(2023·達州)化簡eq\f(a,a2-4)·eq\f(a+2,a2-3a)-eq\f(1,2-a),并求值,其中a與2、3構成△ABC的三邊,且a為整數(shù).參考答案考點解讀考點1①字母考點2②公因式③根本性質④同分母各個擊破例1x≠2題組訓練1.x≠-52.13.A例2(1)原式=[eq\f(2x〔x+1〕,〔x+1〕〔x-1〕)-eq\f(x〔x-1〕,〔x-1〕2)]·eq\f(x+1,x)=(eq\f(2x,x-1)-eq\f(x,x-1))·eq\f(x+1,x)=eq\f(x,x-1)·eq\f(x+1,x)=eq\f(x+1,x-1).當x=3時,原式=eq\f(3+1,3-1)=2.(2)如果eq\f(x+1,x-1)=-1,那么x+1=1-x,解得x=0,當x=0時,除式eq\f(x,x+1)=0,原式無意義,故原代數(shù)式的值不能等于-1.題組訓練1.A2.原式=(eq\f(a2-2a,a2-4)+eq\f(1,a2-4))·eq\f(a+2,a-1)=eq\f(〔a-1〕2,〔a+2〕〔a-2〕)·eq\f(a+2,a-1)=eq\f(a-1,a-2).3.原式=eq\f(2a,〔a+2〕〔a-2〕)÷eq\f(a2-a〔a-2〕,a-2)=eq\f(2a,〔a+2〕〔a-2〕)·eq\f(a-2,2a)=eq\f(1,a+2).當a=eq\r(3)-2時,原式=eq\f(1,\r(3)-2+2)=eq\f(\r(3),3).整合集訓根底過關1.D2.A3.C4.A5.x≠-36.±17.28.eq\f(2,x-3)9.eq\f(a-2,a)10.x-111.原式=eq\f(〔x+1〕〔x-1〕,〔x-1〕2)·eq\f(x-1,x〔x+1〕)=eq\f(1,x).12.原式=eq\f(2a,a+1)-eq\f(2〔a-2〕,〔a+1〕〔a-1〕)·eq\f(〔a-1〕2,a-2)=eq\f(2a,a+1)-eq\f(2〔a-1〕,〔a+1〕)=eq\f(2,a+1).13.原式=[eq\f(a+1,〔a-1〕〔a+1〕)-eq\f(1,〔a-1〕〔a+1〕)]·eq\f(〔a-1〕〔a+1〕,a〔a-1〕)=eq\f(a,〔a-1〕〔a+1〕)·eq\f(〔a-1〕〔a+1〕,a〔a-1〕)=eq\f(1,a-1).14.原式=eq\f(〔a+2〕〔a-2〕-5,a-2)·eq\f(2〔a-2〕,3-a)=eq\f(〔a+3〕〔a-3〕,a-2)·eq\f(2〔a-2〕,3-a)=-2(a+3)=-2a-6.15.原式=[eq\f(x+1,〔x-1〕〔x+1〕)-eq\f(x-1,〔x-1〕〔x+1〕)]÷eq\f(x+2,x2-1)=eq\f(2,〔x-1〕〔x+1〕)·eq\f(〔x-1〕〔x+1〕,x+2)=eq\f(2,x+2).∵2x-6=0,∴x=3.當x=3時,原式=eq\f(2,5).能力提升16.-317.原式=(eq\f(x+1,x-1)+eq\f(x-1,x-1))·eq\f(〔x-1〕2,x〔x+1〕)+eq\f(2〔1-x〕,〔x+1〕〔x-1〕)=eq\f(2x,x-1)·eq\f(〔x-1〕2,x〔x+1〕)-eq\f(2,x+1)=eq\f(2〔x-1〕,x+1)-eq\f(2,x+1)=eq\f(2x-4,x+1).滿足-2≤x≤2的整數(shù)有:-2、-1、0、1、2,但是,x=-1、0、1時,原式無意義,∴x=-2或2.當x=-2時,原式=eq\f(2×〔-2〕-4,-2+1)=eq\f(-8,-1)=8;當x=2時,原式=eq\f(2×2-4,2+1)=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論