1.1《化學(xué)實驗基本方法》教學(xué)設(shè)計(第1課時)

1.1《化學(xué)實驗基本方法》教學(xué)設(shè)計(第1課時)LtD1.1《化學(xué)實驗基本方法》教學(xué)設(shè)計（第1課時）化學(xué)實驗安全與混合物的分離提純一、教材分析“化學(xué)實驗基本方法”在強調(diào)化學(xué)實驗安全性的基礎(chǔ)上，通過“粗鹽的提純”實驗，復(fù)習(xí)過濾和蒸發(fā)等操作。實驗安全及意外事故的處理是學(xué)生了解不多的，本節(jié)還結(jié)合實際操作引入實驗安全及意外事故處理的知識，這樣由已知到未知，由簡單到復(fù)雜，逐步深入。學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)接觸到一些實驗知識，本章第一節(jié)的內(nèi)容是對初中已有的有關(guān)實驗知識的拓寬和提升。本節(jié)還結(jié)合實際操作引入物質(zhì)檢驗的知識，這樣由已知到未知，由簡單到復(fù)雜，逐步深入。二、教學(xué)目標（一）知識與能力1．體驗科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)運用以實驗為基礎(chǔ)的實證研究方法。2．樹立安全意識，能識別化學(xué)品安全使用標識，初步形成良好的實驗工作習(xí)慣。

3.復(fù)習(xí)實驗原理和步驟，使學(xué)生掌握溶解、過【講解】為了完成更多的實驗，我們還需進一步學(xué)習(xí)一些基本的實驗方法和基本操作?！景鍟恳?、化學(xué)實驗安全【投影】以下圖片，請同學(xué)們想一下在哪些地方見過?你知道什么意義嗎？

【學(xué)生討論、回答】倉庫、實驗室、研究所……等，它們都是安全標志?！竞喗椤扛鲌D標的意義?！局v解】實驗安全是為避免受到意外傷害的保障，要想我們的探究實驗取得結(jié)果，必須遵守實驗的有關(guān)規(guī)則、安全措施及正確的操作方法?！緦W(xué)生閱讀】P4注意問題1、2、3、【學(xué)生回答】實驗安全注意的問題：……（老師穿插、補充、完善）【板書】1、遵守實驗室規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法【思考】根據(jù)初中你做的化學(xué)實驗，想一下進行化學(xué)實驗和探究時還應(yīng)注意哪些安全問題。寫在卡片上同為交流?！窘涣鳌坑懻撉闆r及歸納總結(jié)?！具^渡】以上是我們做實驗必須遵守的一些注意事項，下面我們學(xué)習(xí)幾種化學(xué)實驗的基本操作?！舅伎寂c交流】淘金者是利用什么方法和性質(zhì)將金子從沙里分離出來？如果有鐵屑和沙混合物，你用什么方法將鐵屑分離出來？【學(xué)生回答】具體的方法。（水沖刷、磁鐵）【過渡】以上我們用的都是較簡單的物理方法，大多數(shù)分離與提純需要我們進一步學(xué)習(xí)一些新的方法實現(xiàn)?！景鍟慷?、混合物的分離與提純【學(xué)生閱讀】P5中間自然段，思考回答“學(xué)與問”。【過渡】粗鹽中還用許多對人體有害的物質(zhì)，通過提純后才可食用；但粗鹽中的雜質(zhì)也是重要的化工原理原料。例如我們山東的?；?，就是以食鹽為主要原料的大型化工廠?，F(xiàn)在請同學(xué)們動手來提純你課桌上的粗鹽?！景鍟?、過濾和蒸發(fā)【學(xué)生閱讀】實驗1-1內(nèi)容【學(xué)生實驗】（前后位四人一組）教師巡視、指導(dǎo)，并參與實驗?！窘涣鳌縋6所填的操作步驟及現(xiàn)象?！净脽簟空故緢D1-2圖1-3【問題】過濾操作及蒸發(fā)操作中應(yīng)注意那些問題?【學(xué)生交流回答】學(xué)生回答：“一低、二帖、三靠”；老師補充、完善?！景鍟浚?）粗鹽提純步驟：溶解、過濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)?！军c擊高考試題】根據(jù)從草木灰中提取鉀鹽的實驗，填寫下列空白：(1)此實驗操作順序如下：①稱量樣品，②溶解、沉降，③____④___⑤冷卻結(jié)晶。(2)用托盤天平(指針向上的)稱量樣品時，若指針偏向右邊，則表示______(填下列正確選項的代碼)。A．左盤重，樣品輕B．左盤輕，砝碼重C．右盤重，砝碼輕D．右盤輕，樣品重(3)在進行第③步操作時，有可能要重復(fù)進行，這是由于_______(4)在進行第④步操作時，要用玻璃棒不斷小心地攪動液體，目的是防止______。(5)所得產(chǎn)物中主要的鉀鹽有______等答案：(1)③過濾，④蒸發(fā)結(jié)晶(2)B(3)濾液渾濁(4)液體飛濺(5)K2CO3、K2SO4、KCl等【思考】制得的食鹽中可能含含有哪些雜質(zhì)？如何檢驗？【閱讀】資料卡片；注意：物質(zhì)檢驗的原則?！具^渡】通過剛才習(xí)題我們知道食鹽中可能含有K2CO3、K2SO4、KCl等，下面我們通過實驗檢驗食鹽中是否含SO42－?！局v解】操作步驟：【分組實驗】1-2；老師指導(dǎo)試管實驗的操作方法?！緦W(xué)生交流】實驗結(jié)果，并向老師匯報。【板書】（2）SO42－檢驗：化學(xué)方程式：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl【思考交流】為何加入稀硝酸酸化？【講解】排除CO32－等的干擾：Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+CO2↑+H2O【問題】食鹽中除去SO42－、CO32－雜質(zhì)外，還含有CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽。同學(xué)們考慮如何除去？將答案寫在作業(yè)本上?！拘〗Y(jié)】主要內(nèi)容：過濾與蒸發(fā)操作、SO42－檢驗?！咀鳂I(yè)】1、P7思考與交流2、P10習(xí)題3、43、預(yù)習(xí)：蒸餾和萃取附：板書設(shè)計：第一章從實驗學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法（第一課時）一、化學(xué)實驗安全1、遵守實驗室規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法二、混合物的分離與提純1、過濾和蒸發(fā)（1）粗鹽提純步驟：溶解、過濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)。（2）SO42－檢驗：化學(xué)方程式：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl六、教學(xué)反思

本節(jié)學(xué)習(xí)了混合物的分離和提純的基本操作,以及了離子檢驗的化學(xué)方法。需要學(xué)生做的實驗必須做，時間長了不做實驗學(xué)生的動手能力明顯下降，同樣也會影響學(xué)生的分析拓展能力。在小組的合作實驗中，